Associació COMSOC – Comunicació Social :: Noticias

HOY TE INVITO YO, EL VÍDEOPODCAST SOBRE SOBERANÍA ALIMENTARIA Y UNIVERSIDADES

Fri, 27 Feb 2026 13:55:00 +0100

Las universidades tienen mucho que decir sobre el futuro de la alimentación, pero también mucho por aprender de los territorios, del campesinado y de los movimientos sociales que llevan años trabajando para transformar el sistema alimentario. De este encuentro de saberes -entre el aula y la tierra, entre la teoría y la práctica- nace "Hoy te invito yo".


Imagen del primer episodio de Hoy te invito yo, con Oscar, Dina y Damià.	Imagen del final del primer capítulo con Oscar, Dina y Damià

El proyecto abre un espacio para reflexionar sobre cómo el conocimiento puede ser una herramienta de transformación y cómo la universidad puede convertirse en un agente activo en la construcción de sistemas alimentarios más justos, sostenibles y solidarios. Conducido por Damià Caro, el videopodcast combina el mundo académico con el mundo más activista, poniendo en diálogo a personas entendidas en cada uno de los temas que se tratan. Y es que en cada capítulo se sientan en la mesa de "Hoy te invito yo" dos o tres personas invitadas provenientes de diferentes ámbitos: profesoras e investigadoras universitarias, activistas de la agroecología, estudiantes y representantes de movimientos por la justicia climática y alimentaria. Desde este diálogo entre experiencias, disciplinas y territorios, el vídeo podcast propone un recorrido vivo y plural para entender cómo la soberanía alimentaria atraviesa la educación, la investigación y la vida cotidiana.

Si bien la propuesta se produce desde Cataluña, las conversaciones no se limitan al contexto catalán o europeo, sino que conectan también con realidades y voces de países latinoamericanos, mostrando cómo el sistema alimentario es una red global que va de punta a punta del mundo. Los retos de las productoras, las políticas públicas o las prácticas comunitarias de resistencia son cuestiones que se abordan en "Hoy te invito yo" y que resuenan tanto en el Sur como en el Norte global.

Cada episodio concluye con el espacio del Glosario, conducido por Núria Curcoll, la sección donde se presenta una palabra nueva que ayuda a ampliar el vocabulario colectivo sobre la soberanía alimentaria. Conceptos como “extractivismo”, “DIY” o “ecofeminismo” se convierten entonces en ideas que permiten repensar nuestro vínculo con la tierra y con los demás.

El proyecto ha contado con la grabación y el apoyo técnico en la producción de la cooperativa Bruna, que ha dado forma y sonido a las conversaciones, cuidando su calidad y su proximidad visual. Su labor ha sido clave para posibilitar un producto audiovisual que mantiene la esencia de la radio comunitaria, con un formato abierto, cálido y accesible.

Con "Hoy te invito yo", Justicia Alimentaria y Comsoc reafirman su compromiso con una comunicación transformadora y educativa, que vincula el conocimiento con la práctica y que sitúa la vida en el centro. Este vídeopodcast, subvencionado por la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo (ACCD), es una invitación a sentarse en la mesa, escuchar, aprender e imaginar juntas otro futuro alimentario posible. ¡A continuación ya podéis escuchar el primer episodio!

SE PRESENTA CARXOFA ON AIR EN UN ACTO EN FORMATO PODCAST

Mon, 16 Feb 2026 09:20:00 +0100

¡La presentación se hizo en un ambiente muy radiofónico! Eran apenas tres días antes del día mundial de la radio, y se hizo en forma de podcast en vivo, conducido por Damià Caro de Comsoc – Comunicació Social, y que podéis escuchar a continuación:

Pasaron muchas personas por los micrófonos del Carxofa on Air, que fueron construyendo juntas la presentación del curso; Andrea Gilart, que nos habló del GRA Jove, el equipamiento municipal de la ciudad que acogió el acto, y de las actividades que se realizan y la importancia de la dinamización juvenil en Granollers y de los retos de la emancipación juvenil.

También se acercó al micrófono Gabor Smit, cocinero, dietista y colaborador de Justicia Alimentaria, hablándonos sobre el sistema alimentario que actualmente impera a escala global, y que tiene tantas inconsistencias como tomates o melones en enero. Gabor nos habló de poner coherencia social a través de lo que comemos, siguiendo la línea de Justicia Alimentaria que aportará contenido y mirada al curso de Alcachofa on Air.

Tuvimos la compañía también de Anna Sanchez del Ateneu Cooperatiu del Vallès Oriental, que nos hizo cinco céntimos de la situación de la agroecología en la comarca. Nos habló de los retos que tienen las personas que se dedican al campesinado y la producción alimentaria en el territorio, pero también de las ventajas de consumir sus productos y de la riqueza que tiene este tejido.

De este tejido de productoras agroecológicas del Vallès Oriental tuvimos la oportunidad de escuchar las voces en audio de Núria de Can Tabaquet; de Alf, que pasto cabras en el entorno del Vallès Oriental con el proyecto Arinjol pastures; y finalmente de Maria de La Kosturica, un proyecto con 25 años de vida. Durante el curso, contaremos con su presencia para poder conocer de primera mano las opiniones y la visión de las personas que trabajan la tierra todos los días, para hablar de ecofeminismo.

Oímos también algunos ejemplos de proyectos de educomunicación compartidos entre Justicia Alimentaria y Comsoc – Comunicación Social, como Planetacción y Hoy te invito yo, con los que se puso sobre la mesa la importancia de una comunicación horizontal con perspectiva social donde las personas sean activas y participativas.

Con todo ello, salimos del programa de presentación de Carxofa on Air con muchas ganas de empezar el curso, de conocer a las personas que formarán parte del grupo, y con una sensación de acogida cálida por parte de los agentes de Granollers que apoyan el proyecto, y también está claro de LaFede, que además de la financiación europea con un acompañamiento y apoyo que este curso de podcast se puede ofrecer de forma gratuita.


Proyección del cartel del curso y Damià y Anna preparados para dialogar.	Damià y Gabor conversando sobre el sistema alimentario actual.

¡Reserva tu plaza!

Para asistir al curso, puedes rellenar el formulario de inscripción antes del 25 de febrero. Una vez que hayamos recibido todas las solicitudes, podremos confirmar las plazas. Aunque el curso está abierto a todo el mundo, en caso de que sea necesario se priorizarán las personas jóvenes, las mujeres y las personas disidentes de género. Y si tienes alguna duda antes de decidirte, puedes escribirnos a info@comsoc.cat para resolverla.

Experiencia del equipo

Desde Comsoc - Comunicació social, trabajamos desde hace más de quince años en proyectos de educación y radio con el objetivo de dar voz a las personas y colectivos que transforman el mundo desde la base. Con experiencia en radios locales y proyectos de creación sonora, hemos impulsado iniciativas como el Concurs de pòdcasts – Contes del Món, Ràdios Escolars en Xarxa (REX), y formaciones que unen la práctica comunicativa con la conciencia social, como la Escola de ràdio que dinamizamos desde hace cuatro años en Sant Antoni de Vilamajor. Recientemente hemos participado de la creación del vídeo podcast de la Red de Economía Solidaria de Cataluña titulado "La revolta dels possibles".

Desde Justícia Alimentària - Catalunya somos una organización ecologista, internacionalista, feminista y políticamente independiente. Formada por personas que creemos en la necesidad de transformar el sistema agroalimentario actual y devolver a la ciudadanía el derecho a una alimentación saludable, con criterios de justicia social y sostenibilidad medioambiental. Impulsamos la transición hacia un sistema alimentario que proteja el derecho a la alimentación y la salud, que sea socialmente justo y desde una perspectiva feminista, trabajando por los derechos colectivos e individuales en defensa del territorio y el medio ambiente, la soberanía alimentaria y la agroecología.

Actualmente ambas organizaciones impulsan el proyecto Ràdio PlanetAcció, con una especial incidencia en los centros y comunidades de secundaria, y el vídeopodcast "Hoy te invito yo" que se estrenará en breve.

CARXOFA ON AIR, UN CURSO DE PODCAST ECOFEMINISTA PARA DESCOLONIZAR LA ALIMENTACIÓN

Thu, 15 Jan 2026 09:19:00 +0100

Carxofa on air

Esta primavera, el pódcast se llena de tierra, de voces diversas y de mirada crítica con “Carxofa on air”, una oportunidad para adentrarse en el mundo sonoro y aprender a comunicar desde el ecofeminismo y la alimentación sostenible y justa, en un espacio abierto, práctico y colectivo que se llevará a cabo del 3 de marzo al 16 de junio, los martes a las 17:30h. Se trata de una nueva formación gratuita que impulsamos desde Comsoc, poniendo sobre la mesa tanto los conocimientos técnicos sobre las diferentes herramientas de producción sonora como de las nuevas narrativas a cultivar con el lenguaje radiofónico, conjuntamente con Justicia Alimentaria, que ofrecerá el contenido temático y la mirada crítica sobre las relaciones entre alimentación, sostenibilidad, género y justicia global; a partir de su experiencia en diferentes territorios acompañando proyectos vinculados a la soberanía alimentaria, observaremos cómo afecta el sistema alimentario actual en nuestro entorno más cercano, pero también al Sur Global, para no perder de vista que el sistema alimentario tiene impacto en todo el planeta, tanto a nivel ecológico como económico y social.

Además, contamos con muchas colaboraciones cercanas: participarán diversas productoras agroecológicas del Vallès Oriental, que compartirán sus experiencias y formas de repensar el sistema alimentario desde la proximidad. También contaremos con el apoyo del Ateneu Cooperatiu del Vallès Oriental, que nos abriran las puertas a la mirada cooperativista y de economía social arraigadas al territorio, el Centre Audiovisual de Roca Umbert, que acogerá la propuesta cada martes de 17:30 a 19:30; y del GRA Jove, que será el espacio donde se celebrará el acto de presentación el próximo 10 de febrero a las 17:30h. También es muy importante el apoyo de Lafede.cat, ya que gracias a la beca Eduglobal, financiada con fondos europeos, este curso es totalmente gratuito para las participantes.

La propuesta combina conocimiento técnico y sensibilidad social, y te invita a descubrir cómo las palabras, los sonidos y las historias pueden ser herramientas de transformación. Imagina un pódcast sobre el sistema alimentario y todo lo que este mueve: ¿cómo lo contarías?, ¿qué músicas pondrías?, ¿tendría una sección de entrevistas o una parte de radioteatro?, ¿sería una propuesta colectiva con muchas voces, o prefieres locutar tú misma las ideas que tienes en mente? En Carxofa on air daremos forma a todas estas ideas para crear el podcast que te ronda por la cabeza. Pensaremos en equipo qué estrategias sonoras pueden ayudarnos a repensar el sistema alimentario para que sea sano para todas y también para el planeta.

¡Reserva tu plaça!

Para participar en el curso, puedes rellenar el formulari d'inscripció antes del 25 de febrero. Una vez recibidas todas las solicitudes, confirmaremos las plazas. Aunque el curso está abierto a todo el mundo, en caso necesario se priorizará la participación de jóvenes, mujeres y personas disidentes de género. Y si tienes alguna duda antes de apuntarte, puedes escribirnos a info@comsoc.cat para resolverla.

Experiencia del equipo

Desde Comsoc – Comunicació social, trabajamos desde hace más de quince años en proyectos de educación y radio con el objetivo de dar voz a las personas y colectivos que transforman el mundo desde la base. Con experiencia en radios locales y proyectos de creación sonora, hemos impulsado iniciativas como el Concurs de pòdcasts – Contes del Món, Ràdios Escolars en Xarxa (REX), y formaciones que unen la práctica comunicativa con la conciencia social, como la Escuela de radio que dinamizamos desde hace cuatro años en Sant Antoni de Vilamajor. Recientemente hemos participado de la creación del vídeo podcast de la Red de Economía Solidaria (XES) titulado "La revuelta de los posibles".

Desde Justícia Alimentària - Catalunya somos una organización ecologista, internacionalista, feminista y políticamente independiente. Formada por personas que creemos en la necesidad de transformar el sistema agroalimentario actual y devolver a la ciudadanía el derecho a una alimentación saludable, con criterios de justicia social y sostenibilidad medioambiental. Impulsamos la transición hacia un sistema alimentario que proteja el derecho a la alimentación y la salud, que sea socialmente justo y desde una perspectiva feminista, trabajando por los derechos colectivos e individuales en defensa del territorio y el medio ambiente, la soberanía alimentaria y la agroecología.

Actualmente ambas organizaciones impulsan el proyecto Ràdio PlanetAcció, con una especial incidencia en los centros y comunidades de secundaria, y el videopodcast "Hoy te invito yo" que se estrenará a inicios del mes de febrero.

LA REVOLTA DELS POSSIBLES, EL VÍDEOPODCAST SOBRE TRANSICIÓN ECOSOCIAL!

Wed, 31 Dec 2025 13:43:00 +0100

Desde Comsoc – Comunicació social hemos tenido el placer de acompañar a la Xarxa d’Economia Solidària (XES) en la creación de un nuevo pódcast de cuatro capítulos dedicado a la transición ecosocial y al papel clave que desempeña la economía social y solidaria.

El proyecto quiere ser un espacio de escucha y diálogo entre personas que, de una manera u otra, están vinculadas con este tema o trabajan para transformar la economía desde una mirada crítica y social, teniendo en cuenta la justicia global y todos los ejes que mueven el consumo. Cada episodio gira en torno a un tema específico dentro del paraguas de la transición ecosocial e invita a dos o tres personas que aportan conocimiento y contenido sobre la temática tratada.

El pódcast está conducido por Damià Caro, educomunicador de Comsoc, que a través de preguntas y reflexiones va tirando del hilo del tema y, entre todas las invitadas, se genera una conversación tranquila y cercana en la que las expertas del día aportan su mirada. Al final de cada capítulo, Núria Curcoll, también de Comsoc, conduce una sección con una propuesta de juego, que permite incorporar otras informaciones amenas a la conversación y cerrar el episodio con un ambiente distendido y divertido.

La producción y grabación están a cargo de la cooperativa Bruna, que ha puesto toda su experiencia técnica y sensibilidad para crear un formato cercano, cuidado y con identidad propia. Hemos grabado en la Nau Vila Besòs, un espacio de almacén para entidades sin ánimo de lucro gestionado por Andròmines, en el barrio del Bon Pastor, en Barcelona.

El pasado 31 de diciembre se publicó el primer episodio, centrado en el consumo responsable, coincidiendo con la época de Navidad y los regalos. Nos sentamos a conversar con Carla Liébana, de La Coordi, Anna Fernández, de Pam a Pam, y Mireia Bosch, de la revista Opcions. Tres voces que aportan miradas complementarias sobre lo que significa consumir con criterio, y cómo nuestras decisiones cotidianas pueden formar parte de una economía que cuide a las personas y al planeta, aunque es necesario que existan políticas y acciones globales para poder lograr un cambio realmente profundo.

A lo largo de las próximas semanas se publicarán los otros tres capítulos, con la voluntad de crear red, compartir aprendizajes y poner en valor las prácticas transformadoras que ya están en marcha en todo el territorio. Desde Comsoc - Comunicació social creemos en la comunicación como herramienta para construir comunidad y pensamiento crítico, y empezamos el año muy contentas y con buen pie, acompañando este proyecto de la XES junto con Bruna. Nos hace mucha ilusión formar parte de un proyecto como este, donde las voces se encuentran, dialogan y hacen brotar las ideas para la transición ecosocial.

🎧 El pódcast ya está disponible! Escucha, comparte y hazlo crecer con nosotras!

UN CURSO DE RADIO CON COMPROMISO Y MUCHO TEATRO EN VILAMAJOR

Mon, 22 Dec 2025 12:46:00 +0100

En aquel momento, las personas que han formado el grupo apenas se conocían, pero esta experiencia enseguida los hizo trabajar en equipo para crear una crónica, y no dudaron al acercarse a la gente de la concentración, que se mostraba receptiva y con ganas de decir la suya en aquel contexto de impotencia ante el genocidio de Gaza. La experiencia, improvisada, sirvió para romper el hielo y entender desde el primer momento como la radio puede explicar lo que pasa en directo y a pie de calle.

A partir de aquí, el curso ha ido profundizando en los diferentes formatos radiofónicos: qué es y como se hace una entrevista, como funciona una tertulia, qué ingredientes tiene el radioteatro y como se construye una pieza sonora que enganche el oyente. Las participantes se han puesto ante el micrófono, han explorado sus voces, han redactado guiones, han editado audios, y especialmente han experimentado con el que denominamos universo sonoro.


Entrevista en la concentración en apoyo al pueblo palestino en el Parque de Can Sauleda.	Grabación de una práctica en el curso de radio.

Como último reto del curso, de manera colectiva, han creado un programa de radio que tiene dos partes diferenciadas:

Por un lado, una historia de radioteatro basada en el cuento de "Blancanieves y los siete enanos", pero adaptada en la época actual. encontramos una madrastra influencer, un pastel de manzana ultraprocesado, un mundo digital y virtual que pone el foco en el individualismo y los followers, y siete enanos que hablan con un lenguaje muy contemporáneo. La estructura del cuento es la misma y todos los personajes su del todo reconocibles, pero el que más cambia es la actitud de la Nieves (la protagonista a quien tradicionalmente conocemos como Blancanieves) ante todo lo que le va sucediendo.

Por otro lado, y posteriormente a la pieza de radioteatro, el grupo creó un espacio de tertulia literaria, partiendo de la experiencia anterior. Estuvieron hablando de los cuentos tradicionales, de los valores de cada época, de las necesidades e intereses de la infancia actual, reflexionando sobre la pieza, los cuentos clásicos y como se pueden actualizar para explicar otras realidades y valores. En esta tertulia contaron con la presencia de la Clara Barranco que, junto con Esther Rodríguez lleva el podcast "Lletres, femení plural", que trata sobre temas literarios y narrativos con una mirada crítica y feminista. Nos ha hecho especial ilusión esta colaboración para el espacio de tertulia, puesto que el proyecto sonoro de Esther y la Clara nace en el marco de la primera edición del "Curso de podcast para conectar con el mundo".

El programa de radio se emitirá próximamente en Radio Vilamajor, y ¡tenemos muchas ganas de compartir con los y las oyentes todo el trabajo hecho por el grupo!

MANOS A LOS MICROS! CURSO DE RADIO COMUNITARIA EN EL CANÓDROMO DE BARCELONA

Wed, 03 Sep 2025 11:54:00 +0100

Los lunes por la tarde del 28 de abril al 30 de junio el salón de actos y el estudio de radio del Canódromo se han llenado de múltiples acentos pero -como mínimo- con una pasión compartida: vivir la experiencia radiofónica. Desde el primer día las participantes se han puesto ante un micro para zambullirse en el universo sonoro. A través de sesiones distendidas y prácticas han recreado y cocreado noticias, crónicas, entrevistas, debates, tertulias, reportajes e incluso escenas de teatro radiofónico.

Pero esto no ha sido todo! Se han llevado un paquete de herramientas para poder producir sus propios programas de radio en el marco de Radio Canódromo, si lo quieren. Guiones, escaletas, bancos y recursos sonoros, recomendaciones de producción sonora, programas de edición y equipación técnica, e incluso orientaciones básicas para promocionar y sostener la práctica radiofónica desde una óptica comunitaria.

La creatividad y la imaginación han estado ingredientes esenciales del curso, como lo demuestran las últimas obras que cada una de las participantes ha realizado: postales sonoras que nos han transportado a otros lugares e incluso a otros tiempos, como este que os invitamos a escuchar:

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Las sesiones de "Manos a los micros! Curso de radio comunitaria" celebradas en el Canódromo de Barcelona han sido dinamizadas por el equipo de COMSOC - Comunicació Social, una entidad sin ánimo de lucro que hace más de 15 años que impulsa proyectos de educomunicació para la justicia global a través de la radio y el podcast dentro del marco de una comunicación y la educación transformadora.

INÍCIATE EN LA RADIO CON EL CURSO PRÁCTICO DE VILAMAJOR

Tue, 29 Jul 2025 11:31:00 +0100

Después de la cuarta edición del "Curso de podcasts, las nuevas narrativas que escucha el mundo" y del programa especial "Broten podcasts" que realizamos al Porche de Can Sauleda de Sant Antoni de Vilamajor (Bajo Montseny), os presentamos un curso que os permitirá sumergiros de pleno y disfrutar en la práctica radiofónica.

Detalles de la formación gratuita

La cuarta edición del curso -como en anteriores ocasiones- se dirige a personas con una edad mínima de 16 años que tengan la disponibilidad y el compromiso de asistir al 80% de las sesiones. El curso es gratuito y esto es posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputación de Barcelona. Las sesiones empiezan el 3 de octubre y acaban el 19 de diciembre de 2025, y se realiza de manera presencial los viernes de 18 a 20h en Radio Vilamajor, con quien os realizamos la propuesta.

La propuesta se centra a facilitar los conocimientos, los recursos, los ejemplos, y las prácticas necesarias para poder elaborar un proyecto radiofónico con la expresividad propia del lenguaje sonoro. La metodología de las sesiones combina la exposición de contenidos, la audición de materiales, un diálogo permanente con los y las participantes, la práctica sonora en los estudios de la emisora, y la elaboración de un programa de radio comunitario.

El curso te invita a crear el espacio radiofónico que quieres hacer, a pasártelo bien con lo qué haces, a compartirlo con los pueblos de Vilamajor y con tu público objetivo.

Reserva tu plaza

Hasta el uno de octubre envía un correo a info@comsoc.cat con tu nombre, apellido, edad, motivación y teléfono de contacto, y te confirmamos la disponibilidad lo más rápido posible!

Experiencia del equipo

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro que nace en 2008 y que actualmente forma parte de la cooperativa femProcomuns. Desde sus orígenes estimula el educomunicació especialmente a través de la radio. Con experiencia a radios locales y emisoras nacionales, en 2009 ya puso en marcha un proyecto educativo y cultural donde el podcast era un elemento central, lo denominaron «Concurso de podcast – Cuentos del mundo» y tuvo una acogida impresionante durante siete años: promovió la creación de casi 1.000 podcasts por parte de niños, jóvenes y adultos.

Con la experiencia de haber formado a centenares de jóvenes a través de talleres radiofónicos, dinamizó una optativa de radio en el Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Y fue aquí, durante el confinamiento del 2019, que nació el programa de radio «Bajo la mascarilla», premiado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña a los Premios eduCAC. Desde finales del 2020 COMSOC impulsa la creación de Radios Escolares en Red, un espacio común por las emisoras educativas de todo los Países Catalanes, y recientemente promueve la cuarta edición de esta escuela radiofónica a Radio Vilamajor, con la dinamización de los cursos de podcasts y de radio.

ECOFEMINISMOS RADIADOS EN TARRAGONA

Wed, 23 Jul 2025 14:38:00 +0100

Primera sessió amb 5è B de primària de l'Escola Pau Delclòs de Tarragona

La Escuela Pau Delclòs se ubica en el centro de la ciudad de Tarragona. Es un centro público que apuesta por un aprendizaje arraigado en el territorio, con proyectos sobre medio ambiente, ciudadanía, educación por la paz y cultura local. Desde COMSOC - Comunicación Social llegamos a sus aulas para llevar reflexiones sobre la educomunicació y dinamizar la creación y locución de guiones de radio-teatro. Dos clases de 5.º de primaria participaron al proyecto FemEco y crearon piezas de radio-teatro sobre luchas y experiencias ecofeministas.
En Ràdio Veïnal espacio radiofónico dedicado en los barrios de Tarragona, han querido compartir la experiencia del alumnado de Pau Delclòs como vecinos y vecinas del futuro y del presente de la ciudad. Este programa se emite en formato de podcast regular, con ediciones semanales disponibles a la plataforma de Tarragona Radio.

Clicando aquí podéis encontrar el primer episodio donde se escuchan, a partir del minuto 00:39, reflexiones sobre el proyecto FemEco, de la mano del equipo de COMSOC y Akwaba, y dos radio-relatos hechos por el alumnado de 5.º de primaria.

Esperamos de todo corazón, y oídos, que os gusten!

NUEVOS EPISODIOS DE RADIO PLANETACCIÓ

Mon, 21 Jul 2025 10:06:00 +0100

A cada episodio se habla de temas como, por ejemplo, los hábitos saludables, los derechos laborales en el campo, la participación comunitaria o el ecofeminismo… e incluso algunos más! Si os queréis hacer una idea, escuchad el teaser del programa, que os dará ganas de escuchar todos los episodios que han preparado las jóvenes de Radio PlanetAcció!

Alumnado del INS Les Corts conversa delante de los micros con Marta Ruiz, de La Etnográfica.

Radio Planetacció nace de la colaboración entre COMSOC - Comunicació Social, Justicia Alimentaria y ADSIS, junto con los centros educativos que participan este año: el Instituto Les Corts y el Instituto Vila de Gràcia de Barcelona. Es, pues, un proyecto con muchas patas que lo sostienen, pero no os penséis que acaba aquí: Radio Planetacción sale de los límites de los institutos para ir a buscar realidades y experiencias vinculadas en la alimentación de primera mano.

En el primer episodio de este año, el alumnado del Instituto de Les Corts conversa sobre ecofeminismo con Marta Ruiz, antropóloga de La Etnográfica, una cooperativa sin ánimo de lucro que promueve una alimentación culturalmente adecuada, y apuesta por la sostenibilidad y la diversidad a la cocina.

En el segundo episodio grabado durante este curso, el alumnado del Instituto Vila de Gracia conversa sobre hábitos alimentarios, operaciones estéticas, marketing, tendencias y sobre como los sentimientos pueden influir en nuestra manera de comer. Participan María, nutricionista, que nos hablará sobre alimentación saludable; Irene, cirujana estética, que explicará los motivos que llevan muchas personas a someterse a intervenciones quirúrgicas; Manuel, que es vegetariano y compartirá su experiencia; y Pere, que ha superado un proceso de anorexia y nos hablará de su experiencia personal. También charlaron con Sílvia y Andrés, que traen a la conversación trabajo en el campo y las condiciones laborales que viven las personas que trabajan.

El proceso creativo del programa ha acercado a las jóvenes de secundaria a reflexiones y experiencias que giran entorno a la alimentación y todo lo que se deriva. A raíz de estos procesos, los episodios han ido cogiendo forma de entrevista para hacer que se escuchen también las voces en primera persona de las experiencias que han colaborado con Radio Planetacción y que han tejido este proyecto con todas las oyentes que quieran escucharlas y conocerlas!

Aquí podéis escuchar todos los episodios de Radio Planetacció:

RODEN CONTES PER LES BIBLIOTEQUES DE SANTA COLOMA DE GRAMENET!

Fri, 11 Jul 2025 12:06:00 +0100

Los cuentos contienen mensajes que se transmiten de generación en generación, pero también de un lugar a otro! Los cuentos de COMSOC - Comunicación Social que encontraréis en las bibliotecas vienen de diferentes lugares del mundo: Tíbet, Australia, India, República Democrática del Congo, Brasil, Irlanda… a pesar de hablarnos de lugares lejanos, llevan historias de situaciones que forman parte de nosotros! Y no solo esto, sino que encontraréis personajes pequeños y curiosos: pájaros, hormigas, escarabajos, ranas, libélulas… que tienen mucho que decir, que saben muchas cosas y que nos sorprenderan. Son cuentos teatrales, musicales y participativos, donde el público familiar puede conectar con reflexiones de carácter social y ambiental, a través del lenguaje literario para pequeños y grandes.

¿Qué días podeis ir a escuchar estos cuentos?
14 de julio - 18h | Día de cuentos del mundo
Marta Gorchs nos explica varios cuentos acompañada de instrumentos que nos transportarán hacia diferentes lugares del planeta, con una selección de los cuentos publicados en la colección de los libros -discos del Concurso de podcast.

21 de julio - 18h | El pájaro de la felicidad
Rah-mon Roma nos invita a conocer la leyenda tibetana de un pueblo que ha perdido la felicidad y se ha dejado tragar por el aburrimiento y el gris, pero Wanjana, el niño protagonista de la historia, ayudará a que las cosas vuelvan a ser cómo antes a través de danzas y juegos que harán menear el público.

28 de julio - 18h | ¡Mama caca! ¿Qué le han heccho a la tierra?
Jordi Tonietti nos explica cantando dos historias: una de ellas pasa en la República Dempcràtica del Congo, pero nos queda bien cerca, y es que trata sobre cómo la tecnología y los móviles que utilizamos afectan a la gente del país africano. La otra historia habla del agua y toma como protagonistas un niño saharahui y una niña catalana.

Esperamos que disfrutéis de la experiencia a la Biblioteca Central de Santa Coloma de Gramenet y que la literatura transmita no solo historias y personajes, sino también reflexiones necessaries en el mundo que vivimos!

UNIDAS EN LA FRECUENCIA EN LA PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DE RADIO ESCOLAR

Wed, 02 Jul 2025 07:39:00 +0100

No sólo fue un acto de presentación, sino también de celebración, de poder compartir todas las ideas y experiencias que recoge la guía, ir un poco a los inicios de la propuesta y viajar también por todas sus partes. La guía de radio escolar surgió de la experiencia en educomunicación de COMSOC – Comunicación Social, que después de impulsar, acompañar y gestionar muchos proyectos de radio con niños y jóvenes en diferentes centros socioeducativos quiso reunir las herramientas, los materiales, las consideraciones y las conclusiones extraídas de este recorrido de más de 15 años en un documento, que pretende ser útil para cualquiera que quiera implementar un espacio de radio en el que pequeños y jóvenes tengan oportunidad de crear con sus voces el contenido para hacer radio con una mirada educativa. Y es que realizar una radio escolar es algo entretenido, divertido y agradecido, pero implica una estructura y solidez; como todo proyecto educativo tiene detrás una complejidad que la hace rica, versátil y útil si pensamos tanto en los procesos de aprendizaje de las personas que participan como en la vertiente social que se trabaja en el momento en que un niño o joven se pone delante de un micrófono y habla.

En la presentación de la guía "La voz de la infancia" (accesible online) se reunieron todas estas herramientas pedagógicas y reflexiones sociales a través de las voces de las personas que han colaborado en esta iniciativa impulsada por la entidad COMSOC. Además, no fue una presentación cualquiera, sino que fue una presentación en forma de programa de radio, justamente, haciendo honor al formato y al tipo de comunicación propuestas, conducido por Damià Caro y Lucía Cano, ambos compañeros de la asociación. Ellos nos explican qué se puede encontrar en la guía de radio escolar: está compuesta por 8 módulos diferentes, con actividades de aprendizaje para alumnado y docencia, así como materiales sonoros, consejos técnicos, ejemplos de buenas prácticas de radio escolar que puedan servir de inspiración y también un mapeo de las radios escolares existentes, especialmente de REX - Ràdios Escolars en Xarxa.

El programa comienza con la canción de rap "Fem educomunicació"", con letra de Irene Canalís (COMSOC), cantada y musicada por Maria Méndez, exalumna del Institut Vilamajor de Sant Pere de Vilamajor (Baix Montseny). ¡La canción la encontrará en el módulo 8 de la guía, y vale la pena escucharla! Funciona perfectamente como himno de la guía de la radio escolar, y la propia María explica cómo vivió el proceso de creación de la canción y la importancia que tiene para ella poder expresarse desde la creatividad. También podemos oír a Irene Canalís, que pone valor el trabajo horizontal, diverso y de equipo para la realización de este material.

Laia Curcoll, responsable de comunicación del Institut Infància i Adolescència de Barcelona, se pone también ante el micrófono para compartir en el programa el trabajo que han realizado como parte de la guía, específicamente la redacción del módulo dos, “El derecho a tomar la palabra”, que destaca la importancia del derecho a participar activa y socialmente durante la infancia. El Instituto investiga sobre el bienestar, los derechos y las necesidades de la infancia, entre otros a través de encuestas directas a los niños de la ciudad de Barcelona, con intención de modificar y adaptar la realidad para que la diversidad de edad tenga cabida. Laia Curcoll habla sobre la necesidad social de saber qué necesitan actualmente en las infancias, porque éstas son diversas y porque el mundo ha ido cambiando desde que los adultos éramos niños, cada uno en su momento, y nadie mejor que los niños y niñas saben responder a esta pregunta. Según las últimas encuestas realizadas por el Instituto todavía mucha parte de la infancia no se siente del todo escuchada. Por tanto, propone que la radio escolar no se quede en una herramienta de aprendizaje, sino en una herramienta de participación real y activa y, además, que trascienda al centro para relacionarse con el barrio y el entorno.

Seguidamente, habla Lourdes Martí, profesora de lenguas y coordinadora de RàdioOriac, de l'Institut Ca n’Oriac de Sabadell, un centro de alta complejidad que funciona con un sistema sociocrático, con la voluntad de que todas las opiniones se puedan tener en cuenta. En el espacio de radio del instituto, han trabajado en torno a la entrevista. Desde la decisión y motivación inicial (¿a quién querrían entrevistar?) pasando por la parte de producción (¿qué pasos dan para conseguir que venga la persona que se han propuesto entrevistar?), hasta la parte de preparación del contenido y la realización de la propia entrevista. A menudo las personas entrevistadas vienen del entorno familiar del alumnado, y de repente se encuentran dentro del centro educativo: la relación entre fuera y dentro del instituto cambia para los jóvenes, que están implicados y que les hace ilusión hacer esa entrevista y compartir su espacio de aprendizaje con un familiar, y viceversa.

En la recta final del programa, encontramos tres experiencias de docentes que apuestan por espacios de radio en sus centros: escuchamos a Aleix Vidal, maestro y coordinador de Ràdio Mogent de la Escuela Mogent de la Roca del Vallès, que explica su experiencia en la radio escolar, que funciona muy bien, con la participación de alumnado de todos los cursos desde hace diez años y que se puede considerar ya un buen referente de radio escolar, y poder escuchar algunas de las voces más jóvenes del programa. También escuchamos a Helena Montaner, responsable de comunicación de Escola Valenciana que ha venido desde el País Valenciano a participar en la presentación de la guía. Ella nos explica que ya como niña tuvo la experiencia de ponerse en los micrófonos de la radio de su escuela, y ahora de adulta sigue promocionando esta experiencia dando especial importancia al uso de la lengua valenciana en un momento sociopolítico de arrinconamiento de ésta, y así los niños y jóvenes no sólo estudian, sino que también la pueden hablar, sentirla y usarla con una finalidad. Por último, la Victòria Alemany, docente del Institut Isidor Macabich de Eivissa, también se mueve profesionalmente por la red de radios escolares en la isla. Vía conexión telefónica nos explica la particularidad de que en su instituto formaron el alumnado en la parte técnica de la radio, para que no recaiga en los docentes esta tarea y al mismo tiempo dotar de autonomía a la juventud, que ha acabado teniendo un pequeño equipo técnico de varias personas. También nos explica un proyecto intergeneracional entre el alumnado y las personas mayores de fuera del centro que les narran sus historias de vida.

Entramando todas estas manos y voces que de alguna manera están vinculadas a la radio de los más pequeños y jóvenes, y sintiendo entremedio también algunas opiniones anónimas de niños y jóvenes que tienen mucho que decir, poco a poco este programa se ha ido tejiendo y ha llegado al final, habiendo presentado la guía de radio escolar, páginas se pueden encontrar muchos recursos y reflexiones fruto de mucho trabajo de mucha gente, y que vale la pena impulsar radios que den voz a todas las edades que conforman la sociedad, ¡y que hay que escucharlas!

Actualmente se puede acceder a la guía online, y en breves se espera poder tenerla entre las manos en formato papel. Les invitamos a escuchar el programa de radio de presentación en vídeo y en podcast (Spotify e Ivoox) a continuación:

RADIO EN DIRECTO: BROTEN PODCASTS EN SANT ANTONI DE VILAMAJOR

Tue, 01 Jul 2025 08:15:00 +0100

Bajo el soportal del parque de Can Sauleda de Sant Antoni de Vilamajor, hay unas mesas donde reposa una tabla de sonido, micrófonos, cascos, guiones imprimidos y botellas de agua. Unas filas de sillas esperan que llegue el público. Poco a poco se van reuniendo unas cuantas personas, charlan entre ellas, miran el espacio con curiosidad, se saludan si ya se conocen, se presentan si aún no. Finalmente, cuando todo el mundo ya ha encontrado lugar en las sillas del público, empieza la grabación del Broten podcast: la presentación final de un trabajo realizado a lo largo de muchas semanas; y es que un año más el Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor ha ofrecido la formación de podcast y de educación para la ciudadanía global.

Cada viernes, desde el mes de marzo, se han reunido las participantes de la formación en el estudio de Radio Vilamajor dónde han ido construyendo varios proyectos de podcast, cada uno de ellos con una temática y un tono diferente, con un universo sonoro particular, y una estructura concreta. Cada persona ha diseñado su proyecto a partir de los intereses personales y desde las ganas que tienen de expresarse y comunicar contenido que creen que puede sumar al oyente y al entorno cercano.

Ahora, Damià Caro, de COMSOC, con los cascos puestos y Jordi Saula, de Radio Vilamajor, haciendo de técnico a su lado, da la bienvenida al programa, ubica el oyente en el espacio, y da paso a la intervención de Quim Vergés, regidor del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor, que da valor a espacios como el Broten podcasts y la formación realizada, y alienta a seguir con la iniciativa a partir del mes de octubre con el curso de radio práctico. Después de su intervención, suena una música palestina de Rim Banna. Nuria Curcoll, también de COMSOC, comparte el posicionamento del equipo contra el genocidio actual de Palestina por parte del estado de Israel, puesto que una de las razones de ser de la radio tal como la entiende y practica el equipo es poder expresar y levantar la voz a nivel social y de forma comunitaria, sosteniendo los valores de paz, igualdad y los derechos humanos. En momentos como este, hay que aprovechar todos los altavoces posibles para hacer oir nuestro profundo desacuerdo con la situación actual.

Ahora sí, empiezan una a una las intervenciones de las participantes del curso. Cada una de ellas nos explica el fondo y forma de su podcast y nos comparte un bocadito de este en forma de teaser, y a continuación responde a un par de preguntas o obervacions que le plantea una persona invitada para hacer un retorno al trabajo hecho durante tantas semanas.

Empieza Marta Llonch, con su podcast “Ese lugar sin mapa”, sobre historias de autosuperación, de empoderamiento, de sacar la cabeza, reinventarse y levantar la voz, especialmente la voz de las mujeres, puesto que a menudo tienen más impedimentos sociales para hacerse oir. A través del teaser y las preguntas de Judit Palomar, la audiencia puede entender como de personal es el proyecto y cuan emotiva puede llegar a ser la radio. Se nota que Marta, con su voz plácida pero comprometida, da una mirada muy personal, honesta y sincera, y que este lugar sin mapa es, de alguna manera, un lugar donde todas podemos llegar a encontrarnos!

Seguimos con Sílvia Benítez y Jordi García, dos grandes oyentes de radio que juntos han creado el podcast metaradiofónico, “Se 100 en antena”, aprovechando que se han celebrado los 100 años de la primera emisión de Radio Barcelona, donde entrevistarán personas vinculadas al mundo de la radio y explicarán momentos históricos vividos, el más reciente seguramente el del apagón de abril! Anna Saula, colaboradora de Radio Vilamajor, es cercana al tema y les hace algunas preguntas y felicitaciones a Sílvia y Jordi que no se sacan la sonrisa de oreja a oreja durante todo el rato que participan en el Broten podcasts.

Después de ellos llega el turno de presentar “Cataluña Mestiza”, el podcast de Daylenis Blanco, cubana afincada en Cataluña, y que quiere reflexionar sobre la riqueza de la interculturalidad en un podcast que hará dialogar diferentes perspectivas de personas recién llegadas y autóctonas, de edades y ocupaciones diversas. La Daylenis hoy no ha podido venir, pero la tenemos presente con conexión telefónica. Nos explica su proyecto con mucha energía, y responde las preguntas que le hace Elvira Vergara, que también es recién llegada y que aporta su interés desde su identidad chilena.

Después de Daylenis también tenemos Miguel y Laura al teléfono, que tampoco han podido estar hoy presencialmente en el parque de Can Sauleda. Ellos dos son parte del equipo creador de "Ecolalia", un proyecto de podcast hecho por un grupo de personas con autismo, que desde el humor quieren compartir la experiencia y los retos de vivir con TEA. Su idea es narrar su vivencia evitando así las narrativas paternalistas que a menudo vemos cuando se habla de esta realidad a los medios. Laura y Miguel están de acuerdo en que no persiguen una intención divulgativa, sino más experiencial, poner la voz en primera persona a los relatos sobre autismo. Después de escuchar el teaser, Noor Yousfan les hace su retorno sobre lo que ha oido, les pregunta sobre este toque de humor y resalta la parte más creativa del podcast, entablando una breve conversación con los creadores de la propuesta.

Nos acercamos al final de la presentación con el penúltimo proyecto radiofónico, “El kiosko que todos quieren escuchar”, con Félix Ernesto, su creador, que pretende que su podcast tenga un cariz informativo. Pero no os tenéis que imaginar un canal de noticias cualquiera, sino que en este espacio se compartirán solo noticias y acontecimientos que suman positivamente a la sociedad, cosa que actualmente cuesta de encontrar… pero existen! A Pol Monzón parece que también le gusta la idea, después de escuchar el teaser de Félix, y comparte algunas observaciones sobre su proyecto. Sobre el hecho que el programa se haga al aire libre y aglutine las miradas y el paso de la gente, tal como hacen los quioscos de periódicos en los pueblos y ciudades, y también sobre los referentes que tiene Félix y su buena energía a la hora de plantearse ver y remarcar la parte positiva del mundo.

El último proyecto que escuchamos es el de Margarita Ruiz, “Dos chicas y media”. La primera pregunta obligada que hace Damià es quien es esta “una y media” que falta a la ecuación, si nos fijamos en el título del podcast. Margarita explica que a pesar de que es ella quien ha estado en la formación de podcast de Vilamajor, el proyecto lo comparte con una amiga suya. Las dos vienen del mundo del audiovisual, y quieren utilizar las películas y las series para hacer un podcast sobre feminismo y crítica social a través del humor y el análisis de la narrativa que encontramos a las pantallas. Esta “media” que falta del título, pues, es por la resonancia con la famosa serie de humor “Dos hombres y medio”, llena de machismo, que Margarita y su amiga cogen para darle la vuelta y hablar desde ellas con sus puntos de vista. En este punto y después de sentir el teaser, Núria Curcoll, de COMSOC, vuelve al micrófono para dialogar con Margarita sobre la representación de género en las películas y las series, sobre como a veces conectamos con el humor y olvidamos el discurso que se esconde detrás, y sobre la importancia de ser críticos con aquello que consumimos como espectadores.

Podcast trass podcast, hemos llegado al final de este programa, el cierre del “Curso de podcast, las nuevas narrativas que escucha el mundo” que, en realidad, pretende ser el pistoletazo de salida de todos estos proyectos sonoros llenos de energía y sobre todo de estilo personal de quienes los están creando. Ojalá dentro de bien poco ya podamos escuchar algunos capítulos! De momento podréis recuperar este programa de radio a las ondas con la emisión a Radio Vilamajor el domingo 6 de julio a la una del mediodía.

Después de todos los aplausos y una vez cerrados los micrófonos, cuando los auriculares ya vuelven a reposar sobre la mesa, las personas del público se van levantando y felicitan a los protagonistas del día, la gente sonríe y alienta los proyectos, y poco a poco las sillas del público vuelven a ser vacías. Antes de recoger y antes de que todo el mundo marche, pero, todos los participantes del programa se juntan de nuevo detrás de la mesa de radio y se hacen una foto con caras alegres y satisfechas! Esperamos que este programa sea el inicio de muchos programas más!

FEMECO RADIOTEATRO A RUBI

Wed, 18 Jun 2025 11:57:00 +0100

Preparaos para vivir una experiencia radiofónica creada por un grupo de alumnado que no solo observa el mundo, sino que lo cuestiona y actúa para transformarlo. Dadle al ‘play’ y dejad que la fuerza de la comunicación ecofeminista os impulse hacia un cambio real.

1. Intereses económicos en el genocidio palestino

El pueblo palestino no solo resiste a la ocupación y a la destrucción de su territorio: también resiste al olvido impuesto. Los grandes medios a menudo maquillan, distorsionan o simplemente callan ante un genocidio que tiene nombres, rostros y olivos arrancados. Las balas no viajan solas. Las armas que llegan a los territorios ocupados tienen detrás bancos, inversores y empresas que ganan dinero con la guerra.

De todo esto habla este radioteatro hecho por adolescentes que nos alienta a ser críticos y levantar la voz.

CENTRO: INS Estatut (Rubí)

2. La lucha de Berta

Intentaron silenciarla, pero su voz resuena en todo el mundo.
Escucha la historia de Berta Cáceres, activista indígena, ecofeminista y defensora de la vida. Una pieza de radioteatro que da cuerpo y voz a la lucha del pueblo lenca contra el extractivismo y en defensa del río Gualcarque. Escucharla es reconocer la fuerza de quien resiste desde la tierra, la comunidad y el corazón.

CENTRO: INS Estatut (Rubí)

3. Instituto vs. Vertedero

Los vertederos no son solo un problema ecológico, son un reflejo de qué vidas se consideran descartables en nuestra sociedad. Cuando hablamos de residuos, no solo tenemos que hablar de reciclar, sino de reducir, repensar y resistir el sistema que produce estos residuos. Este radioteatro ecofeminista reflexiona sobre el efecto de los vertederos en Rubí. Escucha la voz de la juventud, porque defender el territorio también es defender la vida.

CENTRO: INS Estatut (Rubí)

RADIOTEATRO DESDE EL INSTITUTO AL MUNDO

Wed, 11 Jun 2025 11:59:00 +0100

A continuación, os ofrecemos todas las piezas de radioteatro creadas e interpretadas por un alumnado comprometido, crítico, empático y consciente de las injusticias sociales y ambientales. No perdáis la oportunidad de conectar con la fuerza de la comunicación ecofeminista transformadora: dadle al play y disfrutad de estos tres radiorelatos ecofeministas!

1. Genocidio y Ecocidio de Palestina: vulneración del derecho a una vida digna

En medio de la violencia a Palestina, una madre y su hija intentan sobrevivir a los bombardeos y la destrucción. Su fuga a través de un paisaje devastado por las bombas revela no solo el sufrimiento humano, sino también la destrucción ambiental. Con la fuerza de la resistencia y el apoyo internacional, llega finalmente un alto al fuego, pero el clamor por la justicia continúa vivo.

Este radiorelato denuncia no solo el genocidio sistemático contra el pueblo palestino, sino también el ecocidio silenciado que arrasa la tierra: la destrucción de cultivos, fuentes de agua y ecosistemas, convirtiendo el territorio en un desierto forzado. La resistencia es también una lucha por la vida, en todas sus formas.

CENTRO: INS Jaume Botey
GRUPO: Chaimaa, Nour, Safae, Carla, Jenny, Ishtiaq

2. Rebelión en el aula

Un grupo de estudiantes se organiza para reclamar condiciones de estudio dignas ante el ruido de las obras en el instituto. Con el apoyo de los trabajadores, consiguen que se ajusten los horarios, demostrando el poder de la colaboración y la movilización colectiva. Esta experiencia acontece un ejemplo de como la participación y la unión pueden generar cambios reales. El radiorelato se cierra con una reflexión crítica sobre la responsabilidad de las autoridades y la importancia de tener voz ante las decisiones que afectan el día a día, comparándolo con otras luchas sociales como la de Berta Cáceres en Honduras.

CENTRO: INS Jaume Botey
GRUPO: Aina, Blanca, Rabia, Óscar, Jean

3. Las flipantes aventuras del hombre BBVA

Una familia campesina de Bellvitge y una comunidad indígena de la Amazonas ven como sus tierras son invadidas por la ambición capitalista. A través del contraste entre el conocimiento ancestral y la codicia moderna, el guion denuncia tanto el desarraigo forzado como la violencia legalizada contra la naturaleza. Pero también apunta a la esperanza: la resistencia colectiva, la solidaridad entre pueblos y la fuerza de defender la tierra desde el respeto y el cuidado.

CENTRO: INS Jaume Botey
GRUPO: Naiara.T., Jp, Marck, Jordan, Naiara S., Arnau.

Gracias a la invitación de L'H Digital, y acompañadas por los equipos de Akwaba y COMSOC - Comunicación Social, dos alumnas pudieron participar en el programa de televisó Aula L'H para llevar las reflexiones y aprendizajes de esta experiencia radiofónica. Podéis disfrutar de la entrevista entera a continuación:

4ª EDICIÓN DEL PROGRAMA DE RADIO «BROTEN PÒDCASTS» EN VILAMAJOR

Tue, 03 Jun 2025 10:11:00 +0100

Será bajo la sombra del porche del Parque Can Sauleda, corazón neurálgico de San Antonio de Vilamajor, y más en domingo cuando se realiza el mercado semanal del municipio. A las 11h ya os podéis acercar, y refrescaros con los chorros de agua del Parque si hace falta, porque a las 11'30h empezará el programa de radio "Broten podcasts" con todas sus voces protagonistas.

Los participantes en el curso de podcast han elaborado sus propios proyectos vinculados a temas sociales, culturales y de salud. Y el domingo 15 de junio los podremos conocer, pero ya les presentamos un poco a continuación:

Daylenis Blanco presentará "Cataluña Mestiza", un podcast para visibilizar las huellas y sonoridades del patrimonio cultural latinoamericano en nuestro país. El equipo formado por Sílvia Benítez y Jordi García nos hablará de "Se 100 en antena", un espacio sonoro dedicado a los 100 años de la radio en Catalunya, para conocer la historia de un medio y de unas voces que todavía hoy nos resuenan. Marta Llonch nos sintonizará en su proyecto llamado "Ese lugar sin mapa", un podcast donde conectar con experiencias de la vida, propias y ajenas, para ganar el miedo y abrir rendijas de esperanza. Laura Serrano nos invitará a "Ecolalia", un podcast de exploración sonora sobre el autismo, realizado por personas autistas, que de forma creativa invita a conectar con percepciones y procesos diferentes. Margarita Ruiz nos presentará el proyecto titulado "Dos chicas y media", una iniciativa que hará hincapié en acercarnos a los estereotipos de las películas y series de televisión y observar cuál es su peso en la sociedad de hoy en día. Y por último, Félix Ernesto se presentará "El kiosko que todos quieran escuchar", un refugio reservado a las noticias positivas del mundo.

Además contaremos con la participación de vecindario de la comarca y de colaboradores de Ràdio Vilamajor, que compartirán sus sensaciones con cada uno de los proyectos de podcast presentados.

El programa de radio estará conducido por Damià Caro, del GAC COMSOC Comunicació Social de la cooperativa femProcomuns, quien ha dinamizado el curso y ha acompañado la preparación de los proyectos de podcast un par de horas a la semana de marzo a junio. La actividad cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor, de la Diputación de Barcelona, y de la colaboración imprescindible de Ràdio Vilamajor.

¡Ven a disfrutar de una delicia sonora! De nuevo, ¡Brotan podcasts en el Porche de Can Sauleda! En antena se podrá escuchar el programa unos días más tarde: el domingo 6 de julio (13h) a través de Ràdio Vilamajor (98.0 FM y online).

LA GUÍA DE RADIO ESCOLAR «LA VOZ DE LA INFANCIA» SE PRESENTA EN GRANOLLERS

Tue, 27 May 2025 09:28:00 +0100

En un mundo donde la tecnología y el audiovisual saca humo incluso dentro de nuestros bolsillos, volver a la radio permite saborear el tiempo, la palabra, el relato y la escucha. En un proyecto de radio, el niño o joven tiene un micrófono al alcance, y todo el que importa entonces es aquello que tiene a decir como individuo, aquello que quiere que sienta el colectivo. Más allá de la imagen, más allá de la rapidez y la inmediatez a las que nos vemos avezadas, a través de la radio la persona puede tener un tiempo para estructurar el propio discurso, construir su relato, compartirlo en grupo en un espacio seguro, creativo, en equipo.

La experiencia radiofónica no solo es ponerse ante un micrófono de manera explícita y real, sino también de manera simbólica: tener la oportunidad de amplificar la propia voz, de hacerse sentir, de saber y confiar que, al otro lado, hay alguien que escucha aquello que tenemos a decir, y que todo ello es importante y significativo. A menudo, de la mano de la radio, el grupo en cuestión puede interrelacionarse con aquello que pasa fuera las aulas o el centro educativo; el proyecto acontece también una oportunidad para estar en contacto con el barrio y el entorno próximo y vincular de manera activa con el tejido social al cual forma parte el grupo participando.

Acompañar niños y jóvenes a generar y orquestar su contenido para un espacio de radio, requiere algunos mecanismos y dinámicas específicas -recogidas en la guía- que traten el lenguaje radiofónico y sus técnicas comunicativas, y así hacer de la radio un canal de comunicación activo, social, inclusivo y con un propósito transformador.

Inscripciones abiertas

Si os gustaría crear o potenciar la radio en la escuela o abrir una emisora a la participación de niños y jóvenes, acercaos en Granollers el miércoles 11 de junio a las 17:30h de la tarde, conoceréis una buena herramienta para hacerlo posible. Os esperamos al Salón de actos de la Biblioteca Roca Umbert (Sala 3) con los micros abiertos. Pero antes, para poder asistir realizáis la inscripción al MAC (100% gratuita).

La presentación tendrá claramente un formato radiofónico y contará con muchos acentos diferentes. Se dispondrá de la participación de:

- Maria Méndez, exalumna del INS Vilamajor de Sant Pere de Vilamajor y coautora de la canción «Fem educomunicació» que forma parte del material sonoro de la guía;
- Lourdes Martí, docente del Instituto Ca n'Oriac de Sabadell y coordinadora de RàdioOriac;
- Aleix Vidal, maestro de la Escuela Mogent de Roca del Vallès y coordinador de Ràdio Mogent;
- Victòria Alemany, docente de la IES Isidor Macabich de Ibiza y miembro del equipo de «La ràdio a l'escola»;
- Laia Curcoll, técnica de comunicación del Institut Infància i Adolescència de Barcelona;
- Alexandra Usó i Helena Montaner, presidenta y técnica de comunicación respectivamente de Escola Valenciana;
- Lucía Cano i Damià Caro, del equipo de COMSOC - Comunicació Social y coautoras de la guía.

En el supuesto de que no os sea posible estar físicamente, pero queráis estar presentes en el programa de radio de la presentación de la guía, nos podéis enviar una nota de voz de un minuto máximo (en el WhatsApp 717 70 58 67) con vuestro saludo, comentario, pregunta, etc.

Acceso en línea a la guía

"La voz de la infancia. Guía para dinamizar experiencias de radio escolar" elaborada por el equipo de COMSOC - Comunicació Social ha sido publicada recientemente (acceso en línea) por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, y ha contado también con el apoyo del Institut Infància i Adolescència de Barcelona en parte de su contenido centrado en el derecho a tomar la palabra.

«Bienvenida, hoy empieza la aventura, la radio escolar, la magia perdura. Iniciación al sonido, a crear y compartir, nuestra voz es el puente que hoy podemos descubrir. Iniciación en la radio, un mundo para explorar, donde todo el mundo tiene voz y juntas vayamos a volar. Unidas en la frecuencia, emoción en cada palabra, la radio nos conecta en esta nueva jornada». Este es el inicio de la letra del rap-himno de la guía que os avanzamos y que podéis escuchar a continuación de manera íntegra:

TALLERS DE RÀDIO ALS CENTRES EDUCATIUS D’ESPLUGUES

Thu, 22 May 2025 08:19:00 +0100

Volvemos a realizar los talleres de radio en los centros educativos de Esplugues, como parte del PAEC (Programa de Actividades Educativas Complementarias) del Ayuntamiento de Esplugues de Llobregat, y con la colaboración de las compañeras de Esplugues FM

Un curso más, desde COMSOC participamos a las actividades municipales propuestas para dar contenido complementario en las escuelas e institutos de Esplugues, aportando espacios de creación radiofónica al alumnado y acercarlo no solo al universo sonoro de la radio y su lenguaje, sino también a temáticas sociales que articulan los mismos jóvenes y niños a através de los talleres. En estos espacios, nos acercamos a la radio como lenguaje y como herramienta comunitaria y social, proponiendo un tipo de comunicación más horizontal.

Talleres de radio con perspectiva colectiva y social

El taller Radio, cuentos y derechos humanos parte de una dinámica en la que nos familiarizamos con uno de los derechos humanos y exploramos y compartimos aquello que se deriva. ¿Todo el mundo tiene acceso a este derecho?, ¿qué pasa cuando alguien no puede ejercerlo, qué consecuencias vitales le comporta?, ¿nos hemos encontrado en alguna situación similar? Son temas que, de repente, remueven el alumnado, generan preguntas y despiertan conciencia sobre las problemáticas sociales que, a veces, también los atraviesan a ellos y ellas mismas, o a sus compañeras de clase. Después de este rato de compartir colectivamente la temática, pasamos a la parte creativa: este taller busca poner voz a historias que tratan los derechos humanos desde el género de la radio-teatro, generando imaginarios de lo que podría ser, de lo que querríamos que fuera, y de las posibilidades sociales que tienen tales conflictos, a pesar de sus complejidades. El alumnado pone voz, representa personajes, los escenifica y empatiza con ellos y ellas, crea sonidos y efectos sonoros para vestir la historia y transmitir al oyente la narrativa que se ha creado.

Por otro lado, también realizamos el taller Fem radio, fem comuntat, llevando un proceso de cuatro sesiones con los grupos participantes, recorrido durante el cual el grupo vive la experiencia de la entrevista desde cero, empezando por la preparación, pasando por la realización y, finalmente, la escucha y valoración de aquello que ha creado. El taller gira entorno a la entrevista radiofónica, que se realiza de forma colectiva. Cada grupo entrevista a una persona que, de alguna manera, es relevante socialmente, ya sea a nivel del entorno educativo e inmediato del alumnado, ya sea en el tejido social y de barrios de Esplugues. El grupo prepara las preguntas para la entrevista, con la intención que permitan a la persona entrevistada explicar quién es con un tono distendido, pero aun así interesante y reflexivo sobre los temas o ámbitos vitales que la caracterizan. El alumnado, apoyándose en el guion preparado, entrevista la invitada con la intención de generar un espacio agradable, cuidado, cómodo, en el cual las preguntas previstas son solo un punto de partida, pero será interesante ver como responde la entrevistada para adaptarse en el momento presente y a la comunicación real y conectada entre todas.

La colaboración de Esplugues FM
Una vez más, para hacer estos talleres, contamos con la colaboración de las compañeras de EspluguesFM, que siempre que sea posible nos abren las puertas de su estudio de radio para hacer las grabaciones de los talleres allí, con el material y el espacio profesional. Los niños y jóvenes viven así una experiencia que los hace entrar en contacto con el mundo de la radio de forma próxima y pasándola por el cuerpo y la voz; los da a conocer la radio local del lugar donde viven, se interrelacionan con espacios y personas de su entorno próximo, vinculando la escuela o instituto con otros elementos del tejido del que forman parte. Además, posteriormente a la grabación de las entrevistas, se emitirán por la radio de forma que todo el mundo que escuche Esplugues FM (99.7 FM) podrá sentir el trabajo hecho en estos procesos colectivos de radio escolar. Si queréis escucharlas después, las encontraréis en su web.

Aquí podéis escuchar todos los materiales radiofónicos del PAEC 2025!

RADIOTEATRO DESDE L'HOSPITALET DE LLOBREGAT

Sun, 11 May 2025 08:30:00 +0100

A continuación, os ofrecemos todas las piezas de radioteatro creadas e interpretadas por un alumnado comprometido, crítico, empático y consciente de las injusticias sociales y ambientales. No perdáis la oportunidad de conectar con la fuerza de la comunicación ecofeminista transformadora: dadle al play y disfrutad de estos nueve radiorelatos ecofeministas!

Grupo de 5.º de primaria

1. No Més Blocs

Cuando una pareja de hermanos descubre que quieren destruir su casa y su entorno natural para construir rascacielos, deciden hacer frente. Con el apoyo del vecindario, organizan una manifestación para defender el territorio. "No más bloques" es una historia de resistencia colectiva en Bellvitge, que denuncia la especulación urbanística y reivindica la fuerza de la comunidad ante la destrucción del medio ambiente.

CENTRE: Escola Ernest Lluch de L'Hospitalet de Llobregat
GRUP: Gemma, Ivet, Eoi, Candy, Ayesha (5è de primària)

2. Berta Cáceres y la presa

Cuando una empresa multinacional anuncia la construcción de una presa en el río de su pueblo, Berta decide luchar para proteger el agua y la naturaleza. A pesar de las amenazas, se une al vecindario para manifestarse, pagando un precio muy alto. Este radio-teatro, basado en hechos reales, es una historia de resistencia ecologista marcada por el coraje y el sacrificio ante la amenaza de la destrucción ambiental.

CENTRE: Escola Ernest Lluch de L'Hospitalet de Llobregat
GRUP: Marc, Alexis, Isaac, Aitana, Engi, Roque (5è primària)

3. La Abuela Grillo y la defensa del agua.

La Abuela Grillo, una mujer con el poder mágico de llevar agua allá donde canta, llega a una ciudad seca donde es engañada por un empresario ambicioso. Cuando la usa para enriquecerse vendiendo agua cara, la población se levanta en una gran manifestación. "La Abuela Grillo" se basa en un cuento tradicional del territorio boliviano. Este radio-relato nos habla sobre el poder de la naturaleza, la libertad y la fuerza de la comunidad para defender el bien común ante la explotación.

CENTRE: Escola Ernest Lluch de L'Hospitalet de Llobregat
GRUP: Dylan, Niki, Bikram, Edurne (5è primària)

4. La Abuela Grillo

Abuela Grillo tiene un don especial: allí donde canta, cae el agua. Tras ser expulsada de un pueblo por inundarlo sin querer, llega a una ciudad donde es engañada y explotada por un empresario sin escrúpulos. Cuando el pueblo descubre su secuestro, se rebela y lo libera. "Abuela Grillo" es una narración basada en una leyenda de Bolivia y este radioteatro nos habla sobre el poder de la naturaleza, la solidaridad y la lucha contra la explotación de los bienes comunes como el agua.

CENTRE: Escola Ernest Lluch - L'Hospitalet de Llobregat
GRUP: Ernesto, Íria, Kelsey, Mohamed (5è primària)

5. La última zona agrícola de Hospitalet de Llobregat

Este radiorelato nos habla de la lucha actual que hace "No Más Bloques" en L'Hospitalet de Llobregat.
El colectivo No Más Bloques – Salvamos La H es una plataforma vecinal nacida el 2015 en L'Hospitalet de Llobregat para parar el Plan Director Urbanístico (PDU) Gran Vía Llobregat, que preveía la construcción masiva de rascacielos en la última zona agrícola y libre de edificaciones de la ciudad más densamente poblada del sur de Europa.
Su lucha incorpora valores próximos al ecofeminismo, como la defensa del territorio, la justicia social y la protección del medio ambiente ante la especulación urbanística. A través de movilizaciones, alegaciones, actos de denuncia y la creación de redes de apoyo, "No Más Bloques" ha sido una voz activa en la defensa de un modelo urbano más justo, sostenible y respetuoso con las personas y el medio ambiente.

CENTRE: Escola Ernest Lluch de L'Hospitalet de Llobregat
GRUP: Peter, Ian, Barbara, Rosario i Daniel (6è primària)

Grupo de 6º de primaria

6. El río Gualcarque y Berta

Este radioteatro retrata la lucha de Berta Cáceres, lideresa indígena lenca y activista ecofeminista, que defendió el río Gualcarque en Honduras contra la construcción de una presa. A través de su voz y la de su comunidad, se reivindican la justicia global, la defensa del territorio y los derechos de los pueblos originarios, en una historia de resistencia, dignidad y lucha.

CENTRO: Escuela Ernest Lluch de L'Hospitalet de Llobregat.
GRUPO: Daniel, Aitana, Fàtima, Jan, Amir i Aiden (6è de primària)

7. Abrazos contra la deforestación

Este radiorelato narra la historia real de las mujeres Chipko, que en India de los años 70 lideraron una resistencia pacífica abrazando los árboles para evitar la tala. A través de su relato, descubrimos una lucha ecofeminista valiente e inspiradora, donde la defensa del bosque se convierte también en la defensa de la vida, del territorio y de los derechos de las mujeres rurales.

Al final de la pieza de radioteatro se nos recuerda que la movilización colectiva puede transformar realidades. A pesar de no tener poder institucional ni grandes recursos, las mujeres Chipko usaron su cuerpo y su voz para proteger el que era esencial para vivir. El movimiento Chipko nos enseña que movilizarse es un acto de esperanza y resistencia; es una forma de cuidar el mundo.

CENTRE: Escola Ernest Lluch de L'Hospitalet de Llobregat
GRUP: Blanca, Laia A., Laia L., David, Bilal, Clara, Ivet (6è primària).

8. Can Trabal resiste

A Can Trabal, la última zona agrícola de l'Hospitalet de Llobregat, la resistencia brota entre las voces vecinales que se niegan a ver desaparecer este espacio vital por la biodiversidad. Ante la amenaza urbanística que acecha sobre muchos entornos naturales en todo el mundo, la campaña "No Más Bloques" se convierte en un clamor colectivo para defender la vida y el territorio. Este radiorelato ecofeminista imagina un escenario donde la presión comunitaria consigue un giro en las políticas municipales: el Ayuntamiento cede, frena la construcción y apuesta por una relación más armónica con el medio.

CENTRE: Escola Ernest Lluch
GRUP: Oriol, Zoe, Naomi, Dariela, Mateo, Taznin, Pau (6è primària)

9. La Abuela Grillo trae el agua

En este radioteatro, el relato ecofeminista toma vida a través de la historia de la abuela Grillo, una figura ancestral de Bolivia que simboliza la conexión profunda entre la naturaleza y las personas. Con un enfoque en el cuidado del entorno y la resistencia colectiva, esta historia os transportará a un universo donde las personas no solo protegen la tierra, sino que también luchan para preservar sus recursos vitales ante las amenazas de la destrucción ambiental y la especulación capitalista.

CENTRE: Escola Ernest Lluch de L'Hospitalet de Llobregat
GRUP: Sara, Dayan, Eidan, Luis, Biel, Abel, Mario (6è primària)

RADIOTEATRO ECOFEMINISTA DESDE TARRAGONA

Thu, 08 May 2025 14:49:00 +0100

Ahora os invitamos a escuchar estas piezas de radioteatro creadas e interpretadas por un alumnado que piensa, siente y actúa desde el compromiso con la justicia social y ambiental. Dadle al play y dejaos llevar por una comunicación crítica, creativa y profundamente ecofeminista.

1. La valentia de Berta Cáceres:

Este radioteatro nos habla sobre la lucha y asesinato de Berta Cáceres, activista ecologista, feminista y defensora de los derechos indígenas hondureña, muy reconocida a nivel internacional. Nació el 4 de marzo de 1971 y fue asesinada el 2 de marzo de 2016.

Era cofundadora del Consejo Cívico de Organizaciones Populares e indígenas de Honduras (COPINH), desde donde luchó por la defensa de los territorios del pueblo lenca, especialmente contra proyectos hidroeléctricos, como el proyecto de la presa de Agua Zarca, que amenazaba el río Gualcarque, considerado sagrado por esta comunidad.

El 2015, recibió el prestigioso Premio Goldman de Medio Ambiente, uno de los más importantes del mundo en este ámbito. Su asesinato generó una gran conmoción internacional y se considera un símbolo de la lucha por los derechos humanos, el medio ambiente y la justicia para los pueblos indígenas.

Escuela Pau Delclòs (Tarragona). 5.º B. Grupo 4.

2. La Abuela Grillo y la defensa del agua

La Guerra del Agua a Cochabamba fue una serie de protestas en el 2000 en Cochabamba, Bolivia, cuando el gobierno privatizó el suministro de agua y una empresa extranjera (Bechtel) subió mucho las tarifas. La gente, incluyendo campesinado, estudiantes y trabajadore/as, se movilizó masivamente. Después de fuertes enfrentamientos, el gobierno dio marcha atrás y canceló la privatización.
Este radiorelato nos habla de este acontecimiento histórico vinculado con la leyenda de la Abuela Grillo. La leyenda de la Abuela Grillo (también conocida como “la vieja de la agua” o “la bruja de la lluvia”) representa una figura poderosa y ancestral, a menudo vinculada con la naturaleza, la lluvia y los ciclos del agua. En algunas versiones, la Abuela Grillo tiene la capacidad de hacer llover o parar la sequía, y se vincula con la resistencia de la naturaleza ante las adversidades.

Escuela Pau Delclòs (Tarragona), 5.º B. Grupo 3.

3. Las mujeres Chipko

Las mujeres Chipko forman parte de un movimiento nacido en 70 en el norte de la India, en la región del Himalaya. El Movimiento Chipko ("chipko" quiere decir abrazar en hindi) empezó cuando las comunidades locales —sobre todo mujeres rurales— se abrazaron a los árboles para evitar que fueran talados por empresas forestales. Este movimiento tuvo un gran impacto en la India y en el mundo entero, y a menudo se cita como una de las primeras acciones ecofeministas modernas, puesto que conecta el cuidado del medio ambiente con la justicia social y de género.

Escuela Pau Delclòs (Tarragona) Clase 5.º B. Grupo 2

4. Soy un árbol, no me taléis!

En una región de montaña donde la vida depende directamente del bosque, un proyecto de tala industrial lo amenaza todo. Las mujeres del pueblo, responsables del día a día doméstico y comunitario, ven como los despachos lejanos toman decisiones que las afectan profundamente. Pero esta vez no callarán. Con sus cuerpos y sus voces, desafían la lógica económica que trata la naturaleza como una mercancía.

Escuela Pau Delclòs (Tarragona). 5.º B. Grupo 1.

5. La Abuela Grillo y la Guerra del agua

Este radioteatro entrelaza dos dimensiones: la realidad concreta de la lucha social de la Guerra del Agua en Cochabamba, y un relato simbólico, la Abuela Grillo, donde la fuerza de las mujeres que cuidan, hacen frente y resisten, emerge como un torrente imparable.
Una historia sobre como las leyendas no son pasado, sino armas vivas para defender el presente.

Escuela Pau Delclòs (Tarragona). 5.º A. Grupo 5

RELATOS ECOFEMINISTAS EN LA GARRIGA

Thu, 08 May 2025 14:30:00 +0100

A continuación os dejamos con tres piezas de radioteatro diseñadas e interpretadas por un alumnado comprometido, crítico, empático y consciente de las desigualdades sociales y ambientales. No dudéis, dadle al play a la comunicación ecofeminista transformadora:

1. Maria Caracas y Berta Cáceres:

En 2016, Berta Cáceres, activista indígena y líder del COPINH, lucha contra la construcción de una presa en el río Gualcarque, que amenaza la subsistencia de las comunidades locales. Acompañada de la María, Berta organiza manifestaciones para recuperar el río, hasta que el gobierno hondureño decide asesinarla. Después de su muerte, Maria, en venganza, destruye la presa, restaurando la vida en el río y reafirmando la resistencia de las comunidades indígenas. La historia recuerda como el ecofeminismo defiende la tierra y la vida.
Centre: EMAD La Garriga - Grup: Darry, Erik, Oriol i Ainhoa

2. Rodalies Solución

Cansados y cansadas de los constantes retrasos y de la carencia de respuestas, un grupo de jóvenes decide organizar una manifestación contra el mal servicio de Cercanías. A través de redes sociales, movilizan la comunidad y consiguen que incluso trabajadores de Renfe se unan a la protesta. Una acción colectiva y contundente para exigir un transporte público digno, fiable y respetuoso con las personas.
Centre: EMAD La Garriga - Grup: Abu, Mussa, Max, Sali i Omar

3. Chipko contra el gobierno

En India de 1983, las mujeres del movimiento Chipko se enfrentan al presidente Dicko, que, a pesar de prometer combatir la deforestación para ganar las elecciones, no cumple. Después de largas movilizaciones, las chipko denuncian su traición y mantienen la lucha para defender los bosques. Gracias a su persistencia y resistencia pacífica, consiguen parar completamente la deforestación. Una muestra de como la fuerza colectiva puede transformar promesas vacías en acciones reales.
Centre: EMAD La Garriga - Grup: Moha, Pol, Iker, Kilian, Eric

PÓDCAST PARA LA EMPRENDIMIENTO EN GRANOLLERS

Mon, 31 Mar 2025 12:06:00 +0100

Muchas veces la voz de una persona ya nos genera algo: confianza, seguridad, interés... entre otras muchas cosas. ¿Has pensado en ello? ¿Cuál es la voz y qué impacto le gustaría crear con tu podcast? Quizá sea una pregunta sin respuesta a estas alturas. ¡No pasa nada! Ven a disfrutar de una formación experiencial para captar la dimensión del podcast en el sector de la emprendeduría, conocerás y experimentarás con las herramientas claves de las fases de preproducción, producción y postproducción de un podcast, y finalmente elaborarás un teaser (un audio corto de presentación de su podcast) tan atractivo como tú quieras.

En la primera sesión del "Cata creativa de podcast para el emprendimiento" descubriremos que es un podcast, cuáles son los principales elementos sonoros para crear uno, qué tipo de comunicación y podcast existen y qué puede aportar un podcast al emprendimiento. También aprenderemos los primeros pasos para diseñar uno, tocaremos el equipamiento técnico y de edición clave, y para acabar de redondear la jornada viviremos una práctica sonora con un kit de podcast profesional.

En la segunda sesión realizaremos un hackatón de creación sonora para elaborar un primer audio del que podría ser su podcast, conoceremos bancos de música y efectos de sonido libres, cómo crear de una paleta sonora original y propia, y finalmente grabaremos las diferentes piezas.

En la tercera sesión terminaremos la postproducción de las diferentes propuestas sonoras, las escucharemos, y pondremos el foco en cómo publicarlas y distribuirlas para que generen un impacto. Y antes de despedirnos valoraremos y cerraremos la formación.

Recomendamos participar con un ordenador portátil propio en el que esté instalado el editor Audacity (libre, gratuito y en castellano), pero no es obligatorio.

Sesión práctica y participativa para degustar el mundo de los podcasts

¡Apúntate antes de que acaben las plazas! Entra en la web de Can Muntanyola, regístrate y ya podrás inscribirte. ¡Te esperamos!

NACE LA ESCUELA DE RADIO POR UNA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL A VILAMAJOR

Mon, 24 Feb 2025 14:17:00 +0100

Un curso de podcast presencial y gratuito

Así es, los cursos son gratuitos y se dirigen a personas con una edad mínima de dieciséis años. La gratuidad de los cursos es posible gracias a la licitación del Ajuntament de Sant Antoni de Vilamajor y al apoyo de la Diputació de Barcelona.

El «Curso de podcast, las nuevas narrativas que escucha el mundo» se inicia el 14 de marzo y se acaba el 20 de junio, y se realiza de manera presencial los viernes por la tarde de 18 a 20h en Ràdio Vilamajor. El curso parte de una idea o una motivación inicial, y te permite aprender las nociones teóricas, prácticas y vivenciales para poder desarrollar tu podcast al finalizar. Tanto el diseño, la producción, la narrativa, como la edición, la publicación y la distribución del podcast, son piezas fundamentales del curso. Además cada proyecto cuenta con dos horas de acompañamiento técnico específico para poder empezar a volar!

Al finalizar el curso de podcast cada proyecto se podrá presentar a través de un programa de radio en directo, denominado «Broten pòdcast», en el Porche de Can Sauleda de Sant Antoni de Vilamajor, emitido por Ràdio Vilamajor.

Antes de acabar el año se realizará la cuarta edición del «Curso de radio práctico, para conectar con el mundo», que se celebrará de octubre a diciembre del 2025.

Inscripciones abiertas

Podéis reservar vuestra plaza para el curso de podcast hasta el 11 de marzo enviando un correo a info@comsoc.cat con vuestro nombre, apellido, edad, motivación y teléfono de contacto, y bien pronto os confirmaremos la disponibilidad.

Más de medio centenar de personas ya forman parte de la comunidad de podcasters y podcasteres de Vilamajor fruto de los cursos que dinamizamos desde COMSOC. Os apetece formar parte? Lo tenéis a vuestro alcance!

Las persones participantes hablan de los cursos

El pasado miércoles 19 de febrero Hada Fernández, conductora del programa «Una hora cono Ada» y participante de los cursos de podcast y radio, empezó el espacio con una entrevista a Damià Caro, educomunicador de COMSOC - Comunicació Social y facilitador de los cursos. Los dos compartieron y celebraron que hay un horizonte de 5 años de vida de la Escuela de radio por una Educación para la Ciudadanía Global en Vilamajor.

En el transcurso de la entrevista que podéis escuchar a continuación, cuatro personas llamaron a Ràdio Vilamajor para decir la suya. «El curso te da toda una estructura porque tu podcast te salga muy bien. Con el conocimiento del curso haces un podcast, podcast», dijo Marta Herreros, que además añadió «Me gustó tanto el curso de podcast que hice también el de radio. El curso era muy aprovechable y además me lo pasaba bien. Hacía el Hospitalet - Vilamajor para hacer el curso», destacó.

Seguidamente, tres voces más se sumaron. Montse Domènech rápidamente hizo un llamamiento «Animar a la gente que se anime, si les gusta este mundo, se lo pasarán superbien!». Unos minutos después José María Peiró manifestó su gratitud «Muy agradecido por todo el aprendizaje, por la manera de transmitir, por contagiar ese aprecio por la radio, por la comunicación. Yo ya la tenía pero para escuchar radio, pero no para hacer radio o para animarme al menos a ponerme ante un micrófono y no acojonarme. Y además en valores, de transformación social». Y finalmente, Nuria Lloret cogió el teléfono para concluir «Estamos llamando muchos alumnos porque es una muestra de agradecimiento, porque realmente nos lo hemos pasado bien, hemos aprendido mucho, y como decíais, ha sido una comunicación en valores, una comunicación diferente. Es difícil de encontrar y más cuando estás fuera de Barcelona».

Experiencia del equipo

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro que nace en 2008 y que intercoopera con algunos proyectos con femProcomuns. Desde sus orígenes estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Con experiencia en radios locales y emisoras nacionales, en 2009 ya puso en marcha un proyecto educativo y cultural donde el podcast era un elemento central, lo denominaron «Concurso de podcast – Cuentos del mundo» y tuvo una acogida impresionante durante siete años: promovió la creación de casi 1.000 podcasts por parte de niños, jóvenes y adultos.

Con la experiencia de haber formado a centenares de jóvenes a través de talleres radiofónicos, dinamizó una optativa de radio en el Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Y fue aquí, durante el confinamiento del 2019, que nació el programa de radio «Sota la mascareta», premiado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña a los Premios eduCAC. Desde finales del 2020 COMSOC impulsa la creación de Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio común por las emisoras educativas de todo los Países Catalanes, y recientemente promueve la cuarta edición de esta escuela sonora en Ràdio Vilamajor, con la dinamización de los cursos de podcasts y de radio.

QUIERES TRABAJAR CON NOSOTROS?

Tue, 28 Jan 2025 13:16:00 +0100

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro que estimula la educomunicación, especialmente a través de la radio y el podcast, realiza actividades vinculadas a la educación para la Justicia Global, y dinamiza procesos comunitarios. Desde el año 2008 generamos cursos de podcast, talleres radiofónicos con contenidos sociales, iniciativas vinculadas al Aprendizajes y Servicio (ApS), formación a docentes en radio escolar, etc. Actualmente, por ejemplo, intercooperamos con diferentes organizaciones para promover el ecofeminismo y la soberanía alimentaria.

femProcomuns es una cooperativa integral de trabajo y consumo, sin ánimo de lucro y de iniciativa social creada en Cataluña en 2017, con el objetivo de consolidar un ecosistema procomún, basado en los principios del cooperativismo abierto, la autogestión comunitaria, la sostenibilidad ecológica, económica y humana, el conocimiento compartido y la replicabilitat. A femProcomuns se organiza en diferentes Grupos de Actividad Cooperativitzada (GAC) y recientemente se ha incorporado como GAC COMSOC sumando la dimensión educomunicativa a las actividades de la cooperativa.

FUNCIONES A DESARROLLAR AL PUESTO DE TRABAJO

– Gestión y coordinación de proyectos de educación en comunicación por la Justicia Global.
– Diseño e implementación de talleres radiofónicos y procesos creativos.
– Desarrollo de materiales y metodologías pedagógicas.
– Realización de formaciones relacionadas con el universo sonoro, especialmente vinculadas a las comunidades educativas.
– Dinamización y facilitación de espacios de trabajo y toma de decisiones horizontales.
– Participación y toma de decisiones en los órganos laborales de la propia organización.

PERFIL SOLICITADO

REQUISITOS

– Experiencia mínima demostrable en el ámbito de la educación para la Justicia Global y/o la Transición Ecosocial.
– Experiencia mínima demostrable en el ámbito de la radio, la educomunicació i la comunicación transformadora.
– Formación en Educomunicación, Periodismo, Comunicación Audiovisual, Magisterio, Educación Social, Ciencias Sociales o equivalente.
– Persona polivalente, organizada, autónoma y con habilidades sociales y comunicativas.
– Buena expresión escrita y oral en catalán y castellano.
– Dominio de internet, de herramientas ofimáticas y trabajo en diferentes sistemas operativos.
– Conocimientos en gestión de redes sociales.
– Compartir los valores y la finalidad de la entidad

COMPETENCIAS

– Capacidad de acompañar niños, jóvenes y adultas en procesos creativos.
– Capacidad comunicativa y gestión de grupos diversos.
– Capacidad organizativa y de planificación.
– Capacidad de comunicación empática y no violenta.
– Proactividad, creatividad y capacidad resolutiva.
– Habilidades de trabajo en equipo.

SE VALORARÁ

– Experiencia en la acción comunitaria y en la facilitación de procesos participativos y de co-creación
– Experiencia en medios y/o proyectos radiofónicos
– Experiencia en la creación de conocimiento propio (contenidos, programas, metodologías…)
– Capacidad de trabajo en equipo y en red.
– Formación complementaria en temáticas vinculadas con el puesto de trabajo.
– Conocimientos de otras lenguas.
– Conocimientos y uso de herramientas de diseño gráfico y producción audiovisual.
– Interés en el incremento de jornada laboral a medio plazo (1 año).
– Implicación activa a campañas, redes y movimientos sociales.
– Disponer de carnet de conducir y de vehículo propio.

CONDICIONES LABORALES

– Jornada laboral: a tiempo parcial (20h/semanal). Con posibilidad de ampliación según las necesidades de las actividades.
– Horario: preferentemente de mañanas. Con tareas puntuales en horario de tardes-vísperas y algún fin de semana.
– Tipo de contrato: indefinido. Con posibilidad de incorporarse como socio/a de trabajo.
– Periodo de prueba: 2 meses.
– Remuneración: 12.159,00€ bruto anual (en 12 pagas)
– Fecha de incorporación: 03/03/2025
– Puesto de trabajo: en general teletrabajo, una vez a la semana en el Centro Audiovisual de Roca Umbert (Granollers), y cuando hay actividades en las comunidades educativas correspondientes.

PRESENTACIÓN DE CANDIDATURAS

– Oferta abierta hasta el 11/02/25 (incluido) a través del siguiente formulario online, en el qué habrá que enviar el currículum y una carta de motivación específica para la vacante.
– Si se tiene alguna duda o incidencia con el formulario podéi mandar un correo a info[@]comsoc.cat

LA CANTERA RADIOFÓNICA CRECE EN EL BAIX MONTSENY

Thu, 23 Jan 2025 10:24:00 +0100

El juego, el diálogo, la diversión y el descubrir, han estado elementos centrales que han tejido la experiencia de las personas que han participado de la tercera edición del curso de radio dinamizado por COMSOC - Comunicació Social. Cuatro elementos que conjuntamente con la dimensión que nos aporta la educomunicación, la comunicación transformadora y la educación para la Justicia Global, han guiado este itinerario formativo que ha tenido lugar los viernes por la tarde del último trimestre del año.

La noticia, la crónica, la entrevista, el debate y la tertulia, el reportaje, y el redioteatro han sido los principales formatos practicados que han permitido a las participantes acercarse a las diferentes fases de diseño, producción, publicación y distribución radiofónica. Destacar especialmente la entrevista que realizaron a una de las miembros del Sindicat d'Habitatge de Vilamajor i Llinars del Vallès y el reto final: crear su propia postal sonora. Con la que tenían que poner especial atención a la elaboración de un guion, la locución y/o la interpretación (¡como les ha gustado el radioteatro!), e incluso a la creación de imágenes y paisajes sonoros.

Una experiencia que ha estado posible gracias al apoyo del Ajuntament de Sant Antoni de Vilamajor, la Diputación de Barcelona, y a la complicidad de Ràdio Vilamajor.

PARTICIPAMOS EN EL PROGRAMA QUÉ HACE VILAMAJOR

Tue, 14 Jan 2025 09:27:00 +0100

El programa fue un especial dedicado a los 100 años de la radio en Cataluña, en el que participaron en el primer bloque Sílvia Benítez y Jordi Garcia colaboradores de la emisora y promotores del programa "Fem poble" que estuvo emitiendo hasta el año 2020, y en el segundo bloque Damià Caro, co-fundador y educomunicador de COMSOC - Comunicació Social, facilitó un viaje desde sus orígenes a la actualidad más latente de la entidad facilitando la escucha de algunas piezas sonoras representativas de este período.

"¿Qué hace Vilamajor?" es el programa mensual de Ràdio Vilamajor dedicado a dar voz a las iniciativas y proyectos que se desarrollan en Vilamajor. Desde la cultura, la educación, el medio ambiente hasta las actividades sociales y deportivas, el objetivo es mostrar la vitalidad y el dinamismo del municipio. Cada último miércoles de mes, explorarán las historias de entidades, asociaciones y personas particulares que, con su compromiso y dedicación, contribuyen a hacer de Vilamajor un sitio mejor.

En la primera parte del programa escucharéis un repaso a los 100 años de la radio con muchas de las voces protagonistas del país, y a partir de una hora y cinco minutos participa Damià, compartiendo las experiencias y las diversas dimensiones que trabajamos desde COMSOC desde hace más de 15 años. ¡Fue un placer participar en su segundo programa!

RELATOS ECOFEMINISTAS, EJEMPLOS DE COMUNICACIÓN TRANSFORMADORA

Tue, 10 Dec 2024 10:36:00 +0100

‘FEMEco: conectamos el género y el medio ambiente en la escuela y en el mundo’ es una campaña de Educación para la Justicia Global impulsada por la Fundación Akwaba dirigida principalmente al alumnado, profesorado y familias de centros educativos catalanes. Nace de la voluntad de fomentar los cuidados entre las personas y el medio ambiente y generar propuestas de transformación, considerando que estos elementos contribuirán a lograr el derecho a la no discriminación y el derecho al medio ambiente sano en las comunidades educativas con quienes se trabaja, en el territorio y en el mundo. La colaboración del equipo de COMSOC para aportar la mirada educomunicativa viene de la experiencia previa llevada a cabo a la campaña "COMunitats: relaciones sostenibles en la escuela y el mundo", donde acompañamos la creación de entrevistas y relatos sonoros alrededor de varias experiencias de la Economía Social y Solidaria.

Esta vez, para el "FEMEco" nos embarcaremos en la exploración y creación de radio-relatos teatrealizados ecofeministas. En septiembre participamos en la formación de talleristes que asentaba las bases para esta campaña educativa que lleva a las aulas la reflexión sobre la ecodependència y la interdependencia desde una perspectiva local y global y con un enfoque de género y basado en Derechos Humanos. En noviembre impartimos las sesiones de introducción a la comunicación transformadora en las escuelas Pau Delclòs de Tarragona y Ernest Lluch de l'Hospitalet de Llobregat.

En el 2025 estaremos acompañando a cada grupo durante cinco sesiones en la creación de radio-relatos con perspectiva ecofeminista y acercándoles a las herramientas radiofónicas en su exploración sobre el activismo ecologista y feminista en todo el mundo y en sus territorios. Más allá de los dos grupos mencionados, desde COMSOC acompañaremos la reflexión y las investigaciones radiofónicas de más de 10 grupos de estudiantes en diferentes municipios de Tarragona y Barcelona. Tenemos muchas ganas de llevar a cabo estas sesiones radio-exploratorias y de poder compartir con el mundo las creaciones del alumnado en relación a unas narrativas tan necesarias hoy en día como son los relatos ecofeministas del Norte y Sur Global.

PARTICIPAMOS EN LA FESS RADIO DE GRANOLLERS

Mon, 25 Nov 2024 12:42:00 +0100

La mañana del sábado 28 de septiembre de 2024 ocupamos las ondas de la radio de la Feria de Economía Social y Solidaria de Granollers. ¡Un espacio donde nos encanta estar, y además, tan bien acompañados! Ahora tenéis la oportunidad de recuperar la conversación grabada. En la primera parte de este podcast contamos con Ousmane Toure, joven de Canovelles, formado en psicología y filosofía, motivado por preguntar, reflexionar y aprender sobre el bienestar y la salud de las que hoy son jóvenes, y también con Hada Fernández, que recientemente ha estrenado el programa de radio “Una hora con Hada” en Radio Vilamajor, después de realizar los cursos de radio y de podcasts que hemos dinamizado desde COMSOC - Comunicació Social en Sant Antoni de Vilamajor.

En la segunda parte Lucía Cano, del equipo de COMSOC, presenta “Fem ràdio, fem comunitat”: una nueva experiencia de coeducación que recientemente se ha estrenado en Santa Coloma de Gramenet. Te invitamos a reproducir el audio y sumergirte en el universo sonoro de la FESS Radio de Granollers.

PONEMOS EN MARCHA «FEM RÀDIO FEM COMUNITAT» EN EL INSTITUTO NUMANCIA DE SANTA COLOMA

Fri, 25 Oct 2024 09:52:00 +0100

Esta iniciativa acerca los grupos de trabajo de dos GACs (Grups d’Activitat Cooperativitzada) de femProcomuns: COMSOC y Transitant, para hacer sinergia entre la educomunicació de COMSOC y los talleres de Transitant con el modelo de sostenibilidad del procomún, una herramienta que facilita el autoconocimiento y el fortalecimiento de las iniciativas de cultura comunitaria.

Trabajando con las herramientas radiofónicas y de la comunicación transformadora, los jóvenes del Instituto Numancia se acercarán a proyectos comunitarios para grabar una entrevista, desarrollar su espíritu crítico y usar su derecho a tomar la palabra y conocer así el tejido que aporta respuestas colectivas a los retos actuales del territorio donde viven.

Con el Modelo de Sostenibilidad del Procomún, aplicaremos un marco teórico crítico i transformador sobre la economía para poder dar visibilidad a los vínculos comunitarios que crean alternativas respondiendo a las necesidades del territorio, cuidando a las personas, los procesos i los entornos.

Un piloto con 10 sesiones y espacios de reflexión

Empezaremos poniendo el proyecto en práctica a través de un proceso de co-creación con un grupo de jóvenes. Para este piloto, dedicaremos un total de 10 sesiones de 2 horas, además de 2 espacios de reflexión con el profesorado para trabajar las valoraciones del alumnado y equipo docente sobre el proyecto.

Este grupo tendrá la experiencia de introducir el Modelo de Sostenibilidad del procomún para conocer y entrevistar un proyecto comunitario. De este modo, no solo conocerán el proyecto, sino que también utilizarán un marco de conocimiento a través del cual entenderán y explicarán el funcionamiento y la realidad de la comunidad protagonista. Esto implica una aportación hacia la entidad entrevistada, se compartirán dos herramientas transformadoras que el proyecto comunitario podrá usar para reforzar su estructura; la grabación en podcast de una entrevista y el análisis desde el Modelo de Sostenibilidad del procomún.

Habiendo asentado la experiencia de co-diseño con el grupo piloto, se continuará realizando nuevas iteraciones con otros grupos, puesto que el propósito de la propuesta es poder llevar la experiencia del grupo piloto a otras comunidades educativas más allá del periodo y alcance de este proyecto subvencionado por la Generalitat de Cataluña a través de las Subvenciones para proyectos de cultura comunitaria y de transformación social.

Esta iniciativa responde a la necesidad de hacer emerger y articular el tejido comunitario, y se enmarca en el contexto actual de emergencia social y climática sin precedentes y en la tensión existente entre los modelos económicos extractivos (que tienen como finalidad principal maximizar el lucro, son inviables e insostenibles para la sociedad y para el planeta) y los modelos que ponen en el centro de la economía y la organización social a la sostenibilidad de las personas y de la naturaleza.

EN MARCHA LA EDICIÓN MÁS EXITOSA DEL CURSO DE RADIO PRÁCTICO EN VILAMAJOR

Tue, 08 Oct 2024 22:19:00 +0100

El primer día de algo a menudo te da pistas de cómo será esa experiencia o actividad, y el grupo de trece personas acabó la sesión con palabras bonitas que definían su primera huella en la emisora de Sant Antoni de Vilamajor (Baix Montseny). "Divertido", "espectacular", "mágico", fueron algunos de los motes que se dijeron en la rueda de cierre de la sesión dinamizada por Damià Caro, de COMSOC - Comunicació Social.

Abril, Esther, David, Jose Mª, Judit, Marcos, Marta, Mentxu, Montse, Núria, Pol, Teresa, y Ursula vivirán esta experiencia que apenas se ha puesto en marcha el viernes 4 de octubre y que terminará el 20 de diciembre de este 2024 en los mismos estudios de la emisora local. En esta sesión inaugural también los recibió Jordi Saula, director de Radio Vilamajor, quien les abrió de par en par las puertas para crear sus propios programas y enriquecer así la parrilla semanal. Raúl Valentín, Alcalde y concejal de comunicación del municipio, no pudo venir por motivos personales, pero también nos transmitió unas palabras. Podéis captar en imágenes cómo fue gracias al siguiente reportaje fotográfico.

Para empezar las participantes del curso no sólo entraron en el estudio de la emisora para conocer el espacio, sino que interpretaron uno de los episodios más emblemáticos de la historia de la radio protagonizado por Orson Welles el 30 de octubre de 1938: la adaptación radial de la novela "La guerra de los mundos". De esta forma ya experimentaron lo que supone dramatizar una pieza de radioteatro: posicionarse frente al micro y perder la vergüenza, explorando los elementos del lenguaje del medio, los distintos planos y dimensiones sonoras. ¡Toda una aventura que acaba de empezar!

¿TE APUNTAS? ABIERTA LA III EDICIÓN DEL CURSO DE RADIO PRÁCTICO EN RADIO VILAMAJOR

Mon, 09 Sep 2024 12:30:00 +0100

Después de la tercera edición del "Curso de pódcasts, las nuevas narrativas que escucha el mundo" y del programa especial "Brotan pódcasts" que realizamos en el Porche de Can Sauleda de Sant Antoni de Vilamajor (Baix Montseny), desde COMSOC - Comunicació Social les presentamos un curso que les permitirá sumergirse de lleno y disfrutar en la práctica radiofónica.

Detalles de la formación gratuita

La tercera edición del curso, como en anteriores ocasiones, se dirige a personas con una edad mínima de 16 años que tengan la disponibilidad y el compromiso de asistir al 80% de las sesiones. El curso es gratuito y esto es posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputació de Barcelona. Las sesiones comienzan el 4 de octubre y terminan el 20 de diciembre de 2024, y se realiza de manera presencial los viernes de 18 a 20h en Ràdio Vilamajor, con quien le realizamos la propuesta.

La propuesta se centra en facilitar los conocimientos, recursos, ejemplos y prácticas necesarias para poder elaborar un proyecto radiofónico con la expresividad propia del lenguaje sonoro. La metodología de las sesiones combina la exposición de contenidos, la audición de materiales, un diálogo permanente con los y las participantes, la práctica sonora en los estudios de la emisora, y tiempo para preparar el propio proyecto.

La formación facilita que el proyecto radiofónico de las personas participantes esté relacionado con sus propios intereses y con la Agenda 2030, que recoge los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y que tratan temas de actualidad tan candentes como son la igualdad de género, la emergencia climática, y consumo y producción sostenibles, por ejemplo. Al inicio de curso se habla de ello, no sufras por eso. Pero si lo prefieres puedes enviar un WhatsApp al 717 70 58 67 y lo comentamos.

El curso te invita a crear el espacio radiofónico que quieres hacer, a pasártelo bien con lo que haces, a compartirlo con los pueblos de Vilamajor y tu público objetivo.

Reserva tu plaza

¡Hasta el 2 de octubre envía un correo a info@comsoc.cat con tu nombre, apellido, edad, motivación y teléfono de contacto, y te confirmamos la disponibilidad lo antes posible!

Experiencia del equipo

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro que nace en el año 2008 y que actualmente forma parte de la cooperativa femProcomuns. Desde sus orígenes estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Con experiencia en radios locales y emisoras nacionales, en 2009 ya puso en marcha un proyecto educativo y cultural donde el pódcast era un elemento central, lo llamaron «Concurso de pódcast – Cuentos del mundo» y tuvo una acogida impresionante durante siete años: promovió la creación de casi 1.000 pódcasts por parte de niños, jóvenes y adultos.

Con la experiencia de haber formado a cientos de jóvenes a través de talleres radiofónicos, dinamizó una optativa de radio en el Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Y fue aquí, durante el confinamiento de 2019, que nació el programa de radio «Sota la mascareta», premiado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña con los Premis eduCAC, Desde finales de 2020 COMSOC impulsa la creación de Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio común para las emisoras educativas de todo los Països Catalans, y recientemente promueve la tercera edición de esta escuela radiofónica en Ràdio Vilamajor, con la dinamización de los cursos de pódcasts y de radio.

BUSCAMOS GRUPOS DE JÓVENES PARA HACER RADIO Y HACER COMUNIDAD

Thu, 05 Sep 2024 18:48:00 +0100

Este itinerario creativo tiene como objetivo acercar a los y las jóvenes participantes a las iniciativas comunitarias de su entorno a través del lenguaje sonoro. Para conseguir este vínculo, se dotará a las jóvenes participantes tanto de herramientas tecnológicas como de herramientas de análisis con perspectiva de género y de sostenibilidad (económica, medioambiental, comunitaria, social…), de modo que desarrollarán una visión crítica sobre su entorno. La actividad conecta de lleno con los seis vectores del nuevo currículo: aprendizajes competenciales, perspectiva de género, universalidad del currículo, calidad de la educación de las lenguas, ciudadanía democrática y conciencia global, y finalmente con el vector del bienestar emocional.

Al finalizar la actividad, el grupo de jóvenes habrá co-diseñado un guión sonoro, ganado familiaridad con las perspectivas críticas y transformadoras, y habrá creado un podcast de entrevista a un proyecto comunitario cercano y de su interés en un escenario real: un estudio de radio! Toda una experiencia que ahora está a vuestro alcance en dos modalidades:

• Itinerario 11 sesiones: ocho talleres en el aula, una visita a un proyecto comunitario del entorno y dos espacios de reflexión. Cada sesión tiene una duración de 2 horas.
• Itinerario 6 sesiones: seis talleres en el aula. Cada sesión tiene una duración de 2 horas.

Para facilitar la ejecución de esta iniciativa estamos pendientes de una ayuda pública que disminuya el coste de la actividad. Por ahora ya tenemos confirmada una base sobre la que ya podemos avanzar y ofrecer esta propuesta, pero todavía estamos pendientes de la resolución final para poder compartir esta información. En todo caso, si es de vuestro interés nos gustaría hablar con ustedes. No se duerman, ya tenemos un instituto confirmado de Santa Coloma de Gramenet por el itinerario de las 11 sesiones!

Contacta sin compromiso

Si esta iniciativa educomunicativa con perspectiva de género y sostenibilidad te motiva, ¡hablemos! Nos podéis escribir al correo femcomunitat@femprocomuns.coop y/o contactar por teléfono 717 70 58 67 (vía WhatsApp también).

Una iniciativa impulsada por

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro fundada en 2008. A través de la radio y el podcast estimula la educomunicación, la educación para la justicia global, y la dinamización comunitaria. Entiende la comunicación como la oportunidad de poner en común, de enseñar y aprender de los demás, generando conocimiento colectivo y emancipador, defendiendo la libre circulación de cultura y de información.

femProcomuns es una cooperativa integral de trabajo y consumo, sin ánimo de lucro y de iniciativa social creada en Cataluña en 2017, con el objetivo de consolidar un ecosistema procomún, basado en los principios del cooperativismo abierto, la autogestión comunitaria, la sostenibilidad ecológica, económica y humana, el conocimiento compartido y la replicabilidad. femProcomuns se organiza en diferentes Grupos de Actividad Cooperativizada (GAC) y recientemente se ha incorporado como GAC el equipo de COMSOC.

CO-CREACIÓN DE RELATOS SONORES EN LA SEGUNDA FASE DE COMUNITATS

Fri, 19 Jul 2024 15:46:00 +0100

Este nuevo enfoque nos ha permitido sumergirnos a través de las voces de las participantes en las experiencias y vivencias de las iniciativas locales, capturando la esencia y compromiso de estos proyectos con sus comunidades. Asimismo, esta experiencia sonora ha estado más enfocada en el proceso grupal que en los resultados: el reparto de roles periodísticos, la grabación de elementos sonoros y declaraciones, la elaboración de escaletas o las tareas de locución son algunas de las misiones que han logrado las participantes de los centros implicados en una suerte de gincama radiofónica. Las visitas nos han ofrecido una perspectiva rica y detallada del trabajo diario, los retos y logros de múltiples iniciativas, así como las historias personales de las personas que las impulsan. Es el caso de Florida s’Aveïna y La Suculenta (L'Hospitalet), La Teulada y El Soterrani (Tarragona) o Abarka (Sants).

El curso escolar 2023/24, hemos colaborado con 4 centros educativos: la Escola Ernest Lluch y el Institut Santa Eulàlia de Hospitalet de Llobregat, la Escola César August de Tarragona y el Institut Escola Arts de Barcelona, que grabó su programa final en formato tertulia en la emisora Ona de Sants. El proyecto ha sido posible gracias a la financiación de la Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament (ACCD), el Ajuntament de Tarragona, el Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat y el Ajuntament de Barcelona.

El proceso creativo ha sido una estrecha colaboración entre el equipo de COMSOC y Akwaba, facilitando un espacio donde cada pequeño grupo pudiera hacerse escuchar y dando pie a podcasts diversos y únicos. A través de estas visitas y relatos, el alumnado ha podido conocer y transmitir la diversidad y la fuerza de la Economía Social y Solidaria, destacando cómo estas iniciativas contribuyen a construir un mundo más justo y sostenible. Una experiencia que podéis replicar gracias a la guia pedagogica de la segunda fase de COMunidades.

El 16 de mayo se celebró la jornada de intercambio de las experiencias educativas entre la escuela Ernest Lluch y el Instituto Santa Eulàlia en el espacio Torre Barrina de Hospitalet de Llobregat, acto con el que concluyó esta fase de la campaña educativa. En esta jornada participaron las clases de 6º A y 6º B de la escuela Ernest Lluch y los grupos de 3º y 4º de ESO del instituto Santa Eulàlia, tal y como recoge L'H Digital en el siguiente vídeo:

Estamos inmensamente agradecidas a todas las iniciativas que nos han abierto sus puertas y han compartido sus historias con nosotros, puesto que su trabajo y trabajo en red son una inspiración y una prueba del poder transformador comunitario. Esperamos que los relatos sonoros resultantes, que podéis escuchar aquí, sean una valiosa herramienta para dar a conocer y fortalecer la Economía Social y Solidaria en nuestros barrios y en el mundo, contribuyendo al compromiso de trabajar por un futuro más justo.

EN VERANO (Y SIEMPRE), ¡SOBERANIA ALIMENTARIA!

Mon, 01 Jul 2024 08:29:00 +0100

¿Cómo podemos transmitir el aprendizaje hecho por los grupos participantes del proyecto Planetacción sobre entornos alimentarios más justos, sanos y sostenibles más allá de los muros de los institutos? ¿Cómo podemos hacerlo y además conectarles con colectivos que a día de hoy ya están demostrando que poner en común la Economía Social y Solidaria con la Soberanía Alimentaria es una receta deliciosa?

El siguiente teaser mujer algunas pistas:

Radio Planetacción nace de la colaboración entre COMSOC - Comunicació Social, Justicia Alimentaria y ADSIS. El menú resultante es una serie de tres podcast donde el alumnado de 3° de ESO de tres institutos de Barcelona preguntan y reflexionan sobre alimentación, sostenibilidad, feminismos, producción, economía Social y solidaria (la ESS) con diferentes iniciativas del territorio. En esta primera temporada, participan los y las alumnas del INS Les Corts, el IE Elisabets y el IE San Felipe Neri.


Visita a los huertos de Can Pinyol (Sant Boi de Llobregat).	Entrevista a Julia Volpe, educadora de DESOS.

El proceso educomunicativo empezó con unas sesiones de contacto entre los y las estudiantes, las educadoras de ADSIS y el equipo de COMSOC. Rápidamente, se ejecutaron las sesiones de salida donde cada grupo fue a conocer una iniciativa que desarrolla su trabajo en uno de los sectores de la industria alimentaria: producción, comercialización y hostelería. Entre risas y grabadoras, el alumnado hizo una gincana sonora recogiendo las voces, sonidos y testimonios de la cooperativa Nomdonalagana, los huertos comunitarios de Can Pinyol dinamizados por DESOS, y del restaurante-escuela de Mescladís en el Teatro Lliure de Montjuic.

Después de trabajar en el aula las características de la radio y del formato de la entrevista, cada grupo invitó a una persona de su entidad visitada para grabar una entrevista. Cada conversación recoge las preguntas e inquietudes de cada grupo, sus voces y criterios en relación a la soberanía alimentaria.

Porque creemos que Radio Planetacció es un buen ejemplo educomunicatiu y porque nos acerca a la realidad de tres iniciativas de la ESS que sueño un reflexe de cómo se pueden crear alternativas al modelo alimentario actual, os invitamos a escuchar los tres episodios de esta primera temporada! Prueba un bocadito de este menú crítico y transformador.

Radio Planetacción en Radio 4

El pasado 15 de mayo Lucía Cano, de COMSOC - Comunicació Social, habló con el periodista Cinto Niqui de L'Altra Ràdio de Radio 4 - Radio Nacional de España en Cataluña, sobre esta colaboración tan especial. Si quieres escucharnos, a partir del minuto 17, pincha aquí.

LA EMISIÓN DEL BROTEN PÓDCASTS EN RÀDIO VILAMAJOR

Wed, 26 Jun 2024 15:23:00 +0100

Así el próximo domingo 30 de junio a las 13h en Ràdio Vilamajor (98.0 FM y online) podréis escuchar el programa Broten pòdcasts, un espacio radiofónico donde Mentxu da Vinci, Itzel Norman, Marta Herreros, Núria Lloret, José Maria Peiró, Montse Domènech, Hada Fernández, Carlos Martínez, Toni Vila, Roser Pedemonte, Marcel Checa y Óscar Morales presentan sus proyectos sonoros relacionados con alimentación consciente, crianza, naturaleza, solidaridad, bienestar emocional, e incluso sobre los retos globales de la humanidad pero desde una perspectiva local. Para ir haciendo boca ya podéis visionar el reportaje fotográfico.

Mentxu da Vinci e Itzel Norman presentan "Habitúate a la bueno", un pódcast donde exploran la alimentación consciente y la superación de mal hábitos y comportamientos adictivos. Marta Herreros habla de "Tabarret@s", un espacio sonoro donde tienen cabida las dudas, las estrategias, los hallazgos, y las vivencias significativas de la crianza de los niños compartidas por sus progenitores y educadoras. El equipo formado por Núria Lloret y José Maria Peiró sintonizan con su proyecto llamado "Freqüències naturals", un pódcast donde reencontrarnos y conectar con el latido de la naturaleza. Montse Domènech nos invita a su "Gent solidària", un espacio donde poner voz y conocer la labor de entidades que trabajan para mejorar el mundo. Hada Fernández presenta el proyecto titulado "Una hora con Ada", una iniciativa que da cabida al bienestar personal, emocional y espiritual que tanta falta hace. Y por último, Carlos Martínez, Toni Vila, Roser Pedemonte, Marcel Checa y Óscar Morales se preguntarán "Què fa Vilamajor?", que convierte en un proyecto sonoro el lema "Piensa globalmente, actúa localmente".

Cada uno de los brotes de pódcast contaron con vecindario de Vilamajor y el Baix Montseny con los que pudieron dialogar sobre los diferentes proyectos. Todo desde el amor y la empatía de Selin Bostanci, quien estuvo el año pasado presentando su proyecto de pódcast “Sempreviva”, enfocado en historias inmortales. Natàlia Ubach, colaboradora de Radio Vilamajor con el programa “Posa't una psicòloga a la teva vida”, ya que es psicóloga de profesión. Esther Rodríguez, quien conjuntamente con Clara Barranco, nos han ofrecido el pódcast “Lletres femeni plural”, a raíz de la primera edición del curso de pódcast. Eva Goenaga, que trabaja en la Xarxa d'Economia Social i Solidària (XES) como coordinadora de la Fira d’Economia Social i Solidària de Catalunya (FESC). Ousmane Toure, quien cursó la segunda edición del “Curs de ràdio pràctic, per connectar amb el món” dinamizado por COMSOC - Comunicació Social en Ràdio Vilamajor, y quien tiene un proyecto sobre salud mental y jóvenes muy chulo que en poco tiempo ya verá la luz, llamado "Facs & Chill". Y finalmente participaron tres personas más que forman parte de Ràdio Vilamajor: Anna Saula (quien colaboradora desde hace más de 12 años en la emisora municipal), Maria Rosa Flores (conductora del programa "Demà cuinem!") y Jordi Saula (director de la radio).

Antes de que arrancara el programa, a las 11h ya sonaba la música de Josep Martí, a quien saludamos al inicio del programa conjuntamente con Raül Valentin, Alcalde del Ajuntament de Sant Antoni de Vilamajor, quien daba la bienvenida y celebraba el nacimiento de nuevos pódcasts y animaba a las personas asistentes a participar de la tercera edición del Curso de radio práctico que tendrá lugar en Radio Vilamajor los viernes por la tarde de octubre a diciembre de 2024.

¿Queréis conocer estas propuestas sonoras? ¡En pocos días tendréis la oportunidad de escucharlas! El Broten pòdcast es una producción de COMSOC - Comunicació Social que ha contado con Damià Caro en la conducción, Claudia González en la producción del directo, Roi Salom en el pilotaje técnico, y en el montaje del equipo sonoro y la preparación del espacio han contribuido Jordi Nogués y Judit Beltran.

Tanto el Curso de pódcasts como este programa especial cuentan con el apoyo del Ajuntament de Sant Antoni de Vilamajor, de la Diputació de Barcelona, y de la colaboración de Ràdio Vilamajor.

P.D: Una vez emitido el programa lo podéis escuchar a continuación.

3ª EDICIÓN DEL PROGRAMA BROTEN PÓDCASTS EN VILAMAJOR

Mon, 03 Jun 2024 09:03:00 +0100

Será toda una fiesta sonora que ocupará la sombra del porche del Parque Can Sauleda, corazón neurálgico de Sant Antoni de Vilamajor, y más teniendo en cuenta que será en domingo, cuando se celebra el mercado semanal. A las 11h )(usseb nos deleitará con la música de su minimal y techouse particular y a las 11'30h empezará el programa de radio "Broten pòdcasts".

Las participantes en la formación en podcast han elaborado sus propios proyectos vinculados a temas sociales y ambientales, y el domingo 16 de junio los podremos conocer. Os avanzamos alguno de sus contenidos a continuación:

Mentxu Da Vinci presentará "Habitúate a la bueno", un podcast donde explorarar la alimentación consciente y la superación de mal hábitos y comportamientos adictivos. Marta Herreros hablará de "Tabarret@s", un espacio sonoro donde tendrán cabida las dudas, las estrategias, los hallazgos, y las vivencias significativas de la crianza de los niños compartidas por sus progenitores y educadoras. El equipo formado por Núria Lloret y José Mª Peiró nos sintonizarán con su proyecto llamado "Freqüències naturals", un podcast donde reencontrarnos y conectar con el latido de la naturaleza. Montse Domènech nos invitará a su "Gent solidària", un espacio donde poner voz y conocer la labor de entidades que trabajan para mejorar el mundo. Hada Fernández presentará el proyecto titulado "Una hora con Ada", una iniciativa que dará cabida al bienestar personal, emocional y espiritual que tanta falta hace. Y por último, Carlos Martínez se preguntará "¿Què fa Vilamajor?", pues convierte en un proyecto sonoro el lema "Piensa globalmente, actúa localmente".

Además contaremos con la participación de vecindario de la comarca y de colaboradores de Ràdio Vilamajor, que compartirán sus sensaciones con cada uno de los proyectos de podcast presentados.

El programa de radio estará conducido por Damià Caro, de COMSOC - Comunicació Social, quien ha dinamizado el curso y ha acompañado la preparación de los proyectos de podcast un par de horas a la semana de febrero a junio. La actividad cuenta con el apoyo del Ajuntament de Sant Antoni de Vilamajor, de la Diputació de Barcelona, y de la colaboración imprescindible de Ràdio Vilamajor.

¡Ven a disfrutar de una delicia sonora! De nuevo, ¡Brotan podcasts en el Porche de Can Sauleda! En caso de que no lo puedas disfrutar en vivo y en persona, también podrás escuchar el programa unos días más tarde: el domingo 30 de junio (13h) a través de Ràdio Vilamajor (98.0 FM y online).

HACIENDO RADIO HEMOS HECHO COMUNIDADES EN EL LLOBREGAT

Thu, 30 May 2024 09:43:00 +0100

En el marco del Programa de Actividades Educativas Complementarias (PAEC) ofrecido por el Ayuntamiento de Esplugues, hemos podido realizar un total de nuevo entrevistas con una visión comunitaria. El sábado 1 y el domingo 2 de junio se podràn escuchar las voces de los siete grupos de estudiantes sintonizando Esplugues FM! A partir de las 9h de la mañana de los dos días el dial 99.7 de la FM acogerá las preguntas y respuestas hechas desde centros educativos como: Escuela Gras i Soler, Instituto Severo Ochoa, Instituto La Mallola, Escuela Matilde Orduña, Escuela Isidre Martí y Escuela Prat de la Riba. En la web de Esplugues FM también se podrá acceder a este contenido educomunicativo, en directo como posteriormente en podcast!

Durante 4 sesiones cada grupo de estudiantes se acercó a la comunicación social y al lenguaje radiofónico, poniendo especial atención a cómo desarrollar el guion de una entrevista que pusiera en valor a una persona que integra su comunidad. Exploramos la importancia de la escucha activa y transformadora para cocrear un guion que fuera relevante para cada grupo en su acercamiento a la persona entrevistada. Con cada grupo exploramos de manera específica cuál era el vínculo comunitario con la persona que entrevistarían y qué valores podría estar encarnando para defender una comunidad sostenible, justa y cuidada. Gracias a la colaboración con Esplugues FM, los grupos tuvieron la oportunidad de grabar la entrevista en un estudio profesional de radio donde aprovechamos para reflexionar alrededor de la sensación de tener nervios, sobre cómo afrontarlos e integrarlos.

Este primer fin de semana de junio, lector/a, tienes la oportunidad de escuchar las voces e inquietudes del estudiantado del Baix Llobregat en relación en sus comunidades. No te lo pierdas, ¡escucha las voces de las comunidades de Esplugues!

P.D: Después de la emisión podéis escuchar los podcasts en:

COMSOC ESTÁ A VUESTRO SERVICIO

Mon, 29 Apr 2024 14:30:00 +0100

1. Itinerarios creativos para comunidades educativas

Hay cinco experiencias sonoras que dirigimos especialmente a los grupos - clase de tercero, cuarto, quinto y sexto de escuelas de Primaria y a la juventud de los institutos de Secundaria, tanto la obligatoria como la postobligatoria. Con tres intensidades diferentes: las dos primeras de un solo día, las dos siguientes con cuatro sesiones de dos horas, y la última totalmente flexible a vuestras necesidades.

a) Taller de iniciación a la radio: "El sonido en acción"
Una sesión de dos horas por grupo-clase.

¿Qué medios de información tenemos a nuestro alcance? ¿Qué técnicas existen para comunicar? ¿Qué virtudes tienen la radio (y el podcast) para cautivar a los oyentes? ¿Con qué elementos sonoros podemos crear?

Actividad práctica para un grupo-clase que introduce la radio en el aula como herramienta pedagógica que ayuda a trabajar las habilidades comunicativas, la comprensión lectora, el trabajo en equipo y la reflexión sobre valores a partir de la experiencia vivida.

El alumnado se adentra en el universo sonoro, identifica los diferentes elementos con los que puede crear y realiza su primera pieza sonora de forma vivencial gracias a un kit de radio que se instala en el centro.

Taller de iniciación en el Instituto Vilamajor de Sant Pere de Vilamajor.

b) Talleres "Radio, cuentos y Derechos Humanos".
Una sesión de tres horas y media (o cuatro) por grupo-clase.

Es una actividad que invita a crear relatos orales a través de la práctica radiofónica y de una concepción freireana de la educación. Se introduce la temática a través de dinámicas grupales que se enlazan con un cuento que nos sumerge en la problemática concreta que afecta e interrelaciona tanto al norte como al sur globales.

Colectivamente es el alumnado participante el que busca soluciones a la problemática relatada fomentando el trabajo en equipo y sus capacidades expresivas.

Las modalidades de este taller se centran en diferentes derechos: acceso al agua, a un medio ambiente adecuado, asilo, vivienda digna y alimentación saludable.

Taller sobre el agua en la Escuela Matilde Orduña de Esplugues de Llobregat.

c) Taller "Hagamos radio, hacemos comunidad".
Cuatro sesiones de dos horas por grupo-clase.

Es una actividad que a través de la práctica radiofónica acerca a niños y jóvenes a su entorno social más significativo. Con el fin de realizar una entrevista radiofónica se generan espacios de diálogo y se organizan dinámicas grupales para conocer y difundir una historia, un tema cercano y de interés del alumnado.

Se plantean cuatro sesiones en las que cada equipo de trabajo investiga un aspecto del entrevistado para que, de forma conjunta y coordinada, obtengan una visión completa de la realidad en la que interviene. Un trabajo en el aula que culmina con la producción real de una entrevista radiofónica que permite al alumnado reflexionar, expresarse y generar vínculos.

La grabación se realiza en una emisora local si es posible, y de lo contrario se instala un kit de radio profesional en el centro.

Taller a la Escuela Segimon Comas de Sant Quirze de Besora.

d) Taller de radio "Visibilizamos las lenguas de origen".
Cuatro sesiones de dos horas por grupo-clase.

La propuesta promueve el uso del catalán y de otras lenguas maternas y las visibiliza más allá de la escuela, facilita el aprendizaje significativo, propicia relaciones basadas en la interculturalidad, fomenta el trabajo en equipo y estimula el espíritu crítico. Desde una perspectiva decolonial, antirracista, feminista e interseccional.

Con el fin de realizar una entrevista radiofónica a personas de la propia comunidad educativa o del entorno más cercano que hablan lenguas maternas diversas, se crean espacios de diálogo, y se organizan dinámicas grupales para conocer y difundir historias humanas cercanas y interés del alumnado.

La grabación se realiza en una emisora local si es posible, y de lo contrario se instala un kit de radio profesional en el centro.

Grabación de una entrevista en Ràdio Vilafant (Alt Empordà).

e) Servicio comunitario "Nuestra voz, nuestra radio".
Mensual, trimestral, semestral o anual. Actividad flexible.

A partir de las necesidades e interés de la propia comunidad educativa se plantea una actividad que tenga como objetivo aprender a hacer radio o podcasts, acercarse a alguna problemática o historia significativa, y visibilizarla más allá de la escuela a través de las ondas y desde una mirada lejana al adultocentrismo.

Investigar una realidad, hablar con personas expertas y no expertas en la materia, profundizar en los conocimientos y crearse una opinión propia, aprender a elaborar un guión y vestir sonoramente todo un programa de radio o podcast, editar, publicar y distribuir el material para dialogar con el entorno más cercano y contribuir a transformar aquella realidad... es toda una aventura humana y sonora que ahora está a vuestro alcance.

Grabación del programa final en Ràdio Vilamajor (Vallès Oriental).

2. Impulsamos jornadas, cursos y materiales formativos


Cartel de la Jornada REC.	Cartel del Curso de podcast en Vilamajor	Portada del módulo siete de la guía de radio escolar

a) Organizamos y dinamizamos jornadas donde la educación y la comunicación son el pilar. Como es el caso de la Jornada REC - Radio, escuela y comunidad encargada por el Consejo del Audiovisual de Cataluña (CAC) y el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya.	b) Preparamos y facilitamos formaciones y cursos en torno a la radio y los podcasts para todos los públicos. Partimos de la experiencia de la Escuela de podcasts y de radio para la justicia global que llevamos adelante en Ràdio Vilamajor, gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputación de Barcelona.	c) Elaboramos guías y materiales formativos orientados a promover experiencias sonoras y humanas. Es un ejemplo "La voz de la infancia. Guía para dinamizar experiencias de radio escolar" encargada también por el Dep. de Educación, que cuenta con la colaboración del Instituto de Infancia y Adolescencia de Barcelona y REX.

3. Formación para facilitar el uso pedagógico de las herramientas radiofónicas

Recientemente hemos incorporado esta área formativa dirigida a personal docente y a educadoras de escuelas e institutos, para facilitar y promover la práctica radiofónica en contextos de aprendizaje.

a) Formación "Los secretos de la radio en la escuela".
Seis sesiones de hora y media.

La formación se centra en facilitar los conocimientos, los recursos, los ejemplos y las prácticas necesarias para poder iniciar o mejorar un proyecto radiofónico en la escuela con la expresividad propia del lenguaje sonoro.

La metodología de las sesiones combina la exposición de contenidos, la audición de materiales, un diálogo permanente con los y las docentes, la práctica radiofónica, la reflexión y proposición individual, y la co-creación colectiva.

Para poner en marcha o mejorar su práctica radiofónica en la escuela este es un servicio con el que contar. Ya lo han hecho en la Escuela Can Manent de Cardedeu, por ejemplo, para poner en marcha la emisora del centro.

Práctica sonora muy coral de todo el claustro del centro.

b) Asesoramiento para crear, iniciar y/o mejorar la radio educativa.
Servicio a medida.

A partir de la identificación de las necesidades y retos de la comunidad educativa, se facilita un asesoramiento eduradiofónico a medida.

Un servicio de acompañamiento, instalación técnica, formación y diálogo flexible a la voluntad del equipo docente. Que también puede contar con un acompañamiento durante los primeros compases de la actividad radiofónica con la infancia y la juventud.

La Escuela Gras y Soler de Esplugues de Llobregat ya ha contado con este servicio, y actualmente es una herramienta transversal para todas las docentes del centro.

Explicación y experiencia técnica de cómo funciona un kit de radio.

4. Reforzamos proyectos educativos de ONG y cooperativas

La educación no es un espacio exclusivo de docentes y educadoras profesionales. Las familias (evidentemente), pero también los medios, las redes sociales, así como el llamado Tercer sector también desempeña un papel fundamental. A raíz de la experiencia de contribuir a mejorar el impacto y la incidencia de muchas iniciativas, podemos afirmar que...

a) Somos las aliadas perfectas para promover la comunicación transformadora de vuestros proyectos.

Asesoramos, diseñamos, preparamos, dinamizamos el proceso creativo, y publicamos y distribuimos el resultado sonoro de la experiencia educativa que asociaciones y cooperativas impulsan para contribuir a la emancipación y transformación social.

Organizaciones como Ingeniería Sin Fronteras (Derecho al agua), la Fundación Akwaba (COMunidades), Arquitectura Sin Fronteras (Sintonizando por la emergencia climática), y Justicia Alimentaria (Radio Planetacció) ya cuentan con nosotros como colaboradoras o entidad agrupada en proyectos relacionados con el ecofeminismo, los cuidados, la comunidad, la emergencia climática y la soberanía aliemtentaria.

Si tu ONG incide en la educación, ya sabes que somos una buena pareja de baile.

Taller de radio del proyecto COMunitats en la Escuela Ernest Lluch de L'Hospitalet.

¿Cómo puedes contactar con nosotros?

Para contactar con el equipo de COMSOC - Comunicació Social puedes hacerlo las 24 horas del día enviando un correo electrónico a info@comsoc.cat, y de 9 a 16 horas por teléfono (y WhatsApp) al 717 70 58 67.

CRÓNICA DEL QUINCEAVO ANIVERSARIO DE COMSOC

Thu, 28 Mar 2024 09:47:00 +0100

La ilusión por el encuentro se respiraba en el ambiente desde antes de abrir las puertas a las 19h. Las Miniyamba recibieron a las personas invitadas con un cálido concierto acapella acompañado de pandero y guitarra, conformado por canciones de varios pueblos de la Tierra, que dió paso al inicio del programa de radio. Subidas al escenario, más de 15 personas fueron vistas participando en las secciones que componían el programa en directo. Además, pudimos sentir la presencia de diversas voces amigas de COMSOC que, si bien no pudieron acudir presencialmente al aniversario, hicieron llegar en notas de voz su reconocimiento y cariño.


Ambiente del bar La Iguana después de abrir sus puertas.	El grupo Les Miniyamba canta y baila.	Las velas del decimoquinto aniversario.

Durante la primera sección del programa viajamos al pasado de la mano de Damià Caro para rememorar proyectos y personas que formaron parte de COMSOC, ideas, emociones y energías que marcaron el camino y que aún lo acompañan. Un viaje que fue posible gracias a la memoria de Siscu Baiges (SICOM - Solidaritat i Comunicació), Cristina Poll, Consol Rovira, Gerard Cárdenas, Clàudia González, Naira Fernández y Ana Rial.

La tensión se palpaba en el ambiente con el pequeño concurso que se realizó sobre los retos presentes que enfrenta COMSOC. En esta segunda sección, conducida por Lucía Cano, se escucharon risas y reflexiones abiertas sobre la actualidad de la educomunicación, la tecnología y las perspectivas críticas principalmente a traves de las vozes de Laia Pineda (Institut Infància i Adolescència de Barcelona), de Carme Mayurgo (Teleduca) i de David Gómez (femProcomuns).

Para la tercera sección recibimos en el local de La Iguana a dos personas i-ngeniosas e i-nspiradoras: Irene Canalís (COMSOC) e Irene Moulas (Etcèteres). Las presentadoras invitaron a las presentes a imaginar colectivamente de qué manera podría COMSOC desarrollarse de una manera resiliente ante los retos que afronta como agente de cambio.

En todo buen cumpleaños hay unas velas para ser sopladas. El aniversario de COMSOC no podría ser de otra manera y con este suceso se dio por finalizado el programa de radio por todo lo alto. Una vez apagados los micrófonos, que no recogidos, se dejó un espacio más distendido para poder conversar y disfrutar de la deliciosa carta del bar cultural La Iguana, mientras algunas voces -como la del artista Carles Cuberes- disfrutaron e hicieron disfrutar del micro abierto.


Irene, Lucía y Damià despiden el programa de radio.	Laia, Carme y David, participan en el concurso.

Todo lo que empieza, tiene que acabar. Dar por finalizado algo es una condición esencial para poder adentrarse en un nuevo espacio: un projecto, un año, un ciclo. COMSOC - Comunicació Social celebró, de la mano de muchas de las personas que han hecho el proyecto posible, todas las etapas de su vida y fue un profundo placer... Y todo esto a pesar de que la gente vino engañada: ¡COMSOC realmente celebraba su decimosexto aniversario! Más allá de la sorpresa, y gracias a un profundo y serio debate que involucró a las personas organizadoras justo antes del programa, se determinó que era adecuado celebrar los 15 años de vida del proyecto.

Si quieres entender mejor la razón de este pequeño engaño y lo que sucedió ¡dale al play del programa de radio! Via Spotify o The Archive. Te aseguramos un viaje emocional completo donde podrás escuchar algunas de los sonidos y las voces que conforman el proyecto educomunicativo de COMSOC - Comunicació Social.

EL 8M EN GRANOLLERS SALIMOS A LA CALLE

Wed, 13 Mar 2024 15:30:00 +0100

La propuesta era recoger una muestra de voces: acercarse -equipadas con grabadora y auricular- a las personas que aquel día habían decidido ocupar las calles de Granollers bajo el lema de la manifestación "De la miseria a la rabia, y de la rabia en la lucha". Un lema compartido con toda la red de feministas anticapitalistas de los Países Catalanes, "para expresar que el movimiento feminista es combativo, es un movimiento de clase y es un movimiento organizado contra el fascismo y solidario con todos los pueblos en lucha del mundo", tal y como apunta Eli (escuchad el audio) del colectivo Granollers feminista en la conversación que mantuvo con la Nuria, participando del Curso de podcast en Ràdio Vilamajor.

La Nuria Lloret, la Marta Herreros, y Montse Domènech, se apuntaron a la propuesta sonora y conversamos con un buen puñado de personas que compartieron como estaban viviendo la jornada de lucha en las calles de la capital de la comarca del Vallès Oriental. Lo podéis ver en el reportaje fotogràfico.


Escena de la representación de Akelarre por parte del espacio de creación de Arsènic Teatre.	De izquierda a derecha: Nuria Lloret, Marta Herreros y Montse Domènech, participantes del Curso de podcast.

La manifestación del 8 de marzo en Granollers empezó en la plaza de Corona donde denunciaron la explotación laboral de Inditex y el genocidio a Palestina, dieron voz a las enfermeras en huelga y a las campesinas que se están sublevando, denunciaron la institucionalización del feminismo y de las políticas feministas del Ayuntamiento, y acabaron en la plaza de la Iglesia con la representación de la obra Akelarre, sobre la cacería de brujas, por parte de un grupo de jóvenes de la escuela de teatro Arsènic.

EN RADIO VILAMAJOR ES POSIBLE TU PODCAST

Wed, 21 Feb 2024 13:45:00 +0100

¿Un curso de podcast presencial y gratuito?

Así es, el “Curso de podcast, las nuevas narrativas que escucha el mundo” es gratuito y se dirige a personas con una edad mínima de 16 años. La gratuidad del curso es posible gracias al apoyo del Ajuntament de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputació de Barcelona.

La formación comienza el 1 de marzo y termina el 21 de junio, y se realiza de manera presencial los viernes por la tarde de 18 a 20h en Ràdio Vilamajor. El curso parte de una idea o motivación inicial, y te permite aprender las nociones teóricas, prácticas y vivenciales para poder desarrollar tu podcast al finalizar. Tanto el diseño, la producción, la narrativa, como la edición, la publicación y la distribución del podcast son piezas fundamentales del curso.

¿Cómo apuntarse?

Reserva tu plaza hasta el 29 de febrero enviando un correo a info@comsoc.cat con tu nombre, apellido, edad, motivación y teléfono de contacto, y en breve te confirmaremos la disponibilidad. Te invitamos a crear el podcast que querrías escuchar, a pasártelo bien con lo que haces, a compartirlo con los pueblos de Vilamajor y tu público objetivo.

Casi medio centenar de personas ya forman parte de la comunidad de podcasters y podcasteras de Vilamajor fruto de los cursos que dinamizamos desde COMSOC - Comunicació Social. ¿Te apetece formar parte? Lo tienes a tu alcance, inscríbete en el curso y entra en el grupo de WhatsApp "Podcasters Vilamajor".


La mesa de sonido de Ràdio Vilamajor, en acción	La satisfacción de escuchar el programa una vez lo has grabado

Experiencia del equipo

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro que nace en 2008 y que intercoopera con algunos proyectos con femProcomuns. Desde sus orígenes estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Con experiencia en radios locales y emisoras nacionales, en 2009 ya puso en marcha un proyecto educativo y cultural donde el podcast era un elemento central, lo llamaron «Concurso de podcast – Cuentos del mundo» y tuvo una acogida impresionante durante siete años: promovió la creación de casi 1.000 podcasts por parte de niños, jóvenes y adultos.

Con la experiencia de haber formado a cientos de jóvenes a través de talleres radiofónicos, dinamizó una optativa de radio en el Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Y fue aquí, durante el confinamiento de 2019, que nació el programa de radio «Sota la mascareta», premiado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña en los Premis eduCAC, Desde finales de 2020 COMSOC impulsa la creación de Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio común para las emisoras educativas de todo los Països Catalans, y recientemente promueve la tercera edición de esta escuela sonora en Ràdio Vilamajor, con la dinamización de los cursos de podcasts y de radio.

3ª EDICIÓN DEL CURSO DE PODCAST EN VILAMAJOR

Sat, 03 Feb 2024 10:54:00 +0100

En la edición anterior

Las participantes en la segunda edición del Curso de podcast (febrero - junio 2023) elaboraron sus propios proyectos vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) y un domingo de junio los presentaron en un programa de radio en la Porxada del Parc de Can Sauleda, corazón neurálgico de Sant Antoni de Vilamajor, llamado Broten podcast. Por ese orden Lucy Domínguez, Damián Cabrera, Óscar Morales, Ferran Sarrià, Marcel Checa, y Selin Bostanci, presentaron sus proyectos de podcast. Iniciativas sonoras relacionadas con muchos temas distintos: vivienda, videojuegos, salud, historia local, crítica social, y cultura popular de tradición oral.

Además contamos con la participación de vecindario de Vilamajor y de colaboradores de Ràdio Vilamajor, que compartieron sus sensaciones con cada uno de los proyectos. Le facilitamos el audio del programa y un reportaje fotográfico de esta fiesta sonora.

Detalles de la formación

El «Curso de podcast, las nuevas narrativas que escucha el mundo» es gratuito y se dirige a personas con una edad mínima de 16 años que tengan la disponibilidad y el compromiso de asistir al 80% de las sesiones. Las plazas son limitadas y se otorgan por orden de inscripción. La gratuidad del curso es posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputació de Barcelona.

La formación comienza el 23 de febrero (diez días después del Día Mundial de la Radio) y termina el 14 de junio, y se realiza de forma presencial los viernes por la tarde de 18 a 20h en Ràdio Vilamajor, a quien agradecemos su implicación y colaboración en la propuesta.

El curso se centrará en facilitar los conocimientos, recursos, ejemplos y prácticas necesarias para poder elaborar un proyecto con la expresividad propia del lenguaje sonoro.

La metodología de las sesiones combinará la exposición de contenidos, la audición de materiales, un diálogo permanente con los y las participantes, la práctica sonora, y tiempo para preparar el propio proyecto. También habrá un trabajo colaborativo entre iguales, a través de diferentes dinámicas grupales, que permitirá compartir las habilidades y competencias de los participantes, compartir aprendizajes e intercooperar entre proyectos.

El contenido del proyecto debe estar relacionado con la Agenda 2030, que recoge los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y que tratan temas tan diversos como la igualdad de género, la acción climática, y el consumo y la producción sostenibles, conectando la realidad local con las desigualdades e interdependencias globales. Quizás ahora no tienes claro cómo encajar tus intereses con estos objetivos, si es así no sufras, ¡es normal! Envíanos un WhatsApp al 717 70 58 67 y hablemos, aunque también tendremos oportunidad de hacerlo durante el curso.

En la última sesión de la formación se presentará cada proyecto públicamente a través de un programa de radio en directo en el Porxo de Can Sauleda, que será emitido por Ràdio Vilamajor, en el que recibirá el feedback de personas relacionadas con la materia.

Te invitamos a crear el podcast que querrías escuchar, a pasártelo bien con lo que haces, a compartirlo con los pueblos de Vilamajor y tu público objetivo. Reserva tu plaza enviando un correo a info@comsoc.cat con tu nombre, apellido, edad, motivación y teléfono de contacto, y en breve te confirmaremos la disponibilidad.

Experiencia del equipo

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro que nace en 2008 y que intercoopera con algunos proyectos con femProcomuns. Desde sus orígenes estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Con experiencia en radios locales y emisoras nacionales, en 2009 ya puso en marcha un proyecto educativo y cultural donde el podcast era un elemento central, lo llamaron «Concurs de pòdcast – Contes del món» y tuvo una acogida impresionante durante siete años: promovió la creación de casi 1.000 podcasts por parte de niños, jóvenes y adultos.

Con la experiencia de haber formado a cientos de jóvenes a través de talleres radiofónicos, dinamizó una optativa de radio en el Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Y fue aquí, durante el confinamiento de 2019, que nació el programa de radio «Sota la mascareta», premiado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña en los Premis eduCAC, Desde finales de 2020 COMSOC impulsa la creación de Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio común para las emisoras educativas de todos los Países Catalanes, y recientemente promueve la tercera edición de esta escuela sonora en Ràdio Vilamajor, con la dinamización de los cursos de podcasts y de radio.

P.D: Atención! El período de inscripción se ha ampliado hasta el 29 de febrero.

¡COMSOC HACE 15 AÑOS Y QUEREMOS CELEBRARLO CONTIGO!

Tue, 23 Jan 2024 09:00:00 +0100

La entidad lleva todos este tiempo trabajando duro por el derecho a tomar de la palabra especialmente de los niños y jóvenes, y promoviendo una educación por la justicia global a través de la radio desde una metodología educomunicativa. Son muchos los proyectos en los que el equipo ha participado, siempre desde una visión comunitaria y social, tejiendo red y formando parte del entorno que nos rodea, creyendo en el poder que la comunicación transformadora tiene para cambiar el mundo cada día.

Para celebrar todo esto y mucho más, viajaremos al pasado, miraremos el presente e imaginaremos el futuro, reflexionando sobre el momento histórico en el que nos encontramos y dialogando sobre qué rol tiene la educomunicación en todo esto.

Abriremos las puertas a las 19h y seguidamente podremos cantar y mover el cuerpo y el alma con el concierto en vivo de Les Miniyamba, un grupo de mujeres que cantan a capela canciones de todo el mundo acompañadas de pandero y guitarra.

A las 19:30h empezará un programa de radio en directo muy especial, que navegará por los mares del pasado, presente y futuro. Y finalmente, un micro abierto nos permitirá disfrutar de las voces, cuentos, canciones... ¡y todo lo os podáis imaginar!

Para acabar de disfrutar de este viaje juntas contaremos con el alimento y la bebida del mismo establecimiento, no sufráis. Así pues, la programación de la fiesta queda así:

19:00 Abrimos puertas
19:15 Música en directo: Las Miniyamba
19:35 Programa de radio en directo
20:55 Micro abierto (artista, está invitado/a!)

¡Apúntate a través del formulario de inscripción! Tienes tiempo hasta el 14 de febrero, pero espabila si quieres reservar tu plaza. ¡Te esperamos el viernes 16 de febrero, en La Iguana!

QUE BUENA COSECHA LA DEL SEGUNDO CURSO DE RADIO A VILAMAJOR

Thu, 11 Jan 2024 11:42:00 +0100

A lo largo de una decena de sesiones las participantes han disfrutado de los conocimientos, recursos, ejemplos y prácticas necesarias para poder elaborar un proyecto radiofónico relacionado con la realidad glocal y con la expresividad propia del lenguaje sonoro. Nada más empezar ya tuvieron tiempo de aprender y jugar a través del poder del radioteatro, para seguidamente ir descubriendo y realizando diferentes géneros que conforman la mayoría de programas del panorama radiofónico actual, como son la noticia, la crónica, la entrevista, el debate, la tertulia, el reportaje y el relato radiofónico. Os podéis hacer una idea visual a través del álbum de fotos de la experiencia.

Un acercamiento a cada uno de los géneros radiofónicos experiencial y a la Agenda 2030, muy viva, a través del interior del estudio de Radio Vilamajor, pero también gracias al exterior del pueblo. Por ejemplo, con la visita a la Biblioteca Joana Raspall de Sant Antoni de Vilamajor donde actuaron de auténticos cronistas (escuchar audio) para explicar la mesa redonda "Las productoras que nos alimentan" protagonizada por Marissa Pelàez, elaboradora de Cor del Montseny; Laura Garrit, campesina de Gerds amb conciencia; Mar Gordó y Gina Barenys, pastoras de Ca l'Enrelat. Un espacio de diálogo conducido por Laura Villar, de GraMa - Pa, huerta y agroecología en Vilamajor, el viernes 27 de octubre. Las verán también en las fotografías.

Como último ejercicio el grupo de participantes creó audiogramas para explicar una experiencia personal relacionada con la radio y/o valorar la experiencia vivida este último trimestre del año. Una muestra que podréis ver y escuchar en nuestras redes sociales (y a continuación). El curso se finalizó en diciembre, pero las ganas de impulsar proyectos sonoros arraigados en el territorio y con una mirada al mundo no ha cesado. Ya existe energía y esfuerzo destinado, por ejemplo, a elaborar un proyecto de salud mental dirigido a un público joven y a un programa de radio muy coral impulsado por un grupo de participantes en la formación. ¡Estad atentas!

Sabeu què és un #audiograma? Us compartim una mostra realitzada per les pròpies participants al final del curs de #ràdio:

Hada Fernández 🌧️✨ pic.twitter.com/ryPguyJRCK
— COMSOC - Comunicació Social (@comsoc_cat) January 11, 2024

LA ESCUELA GRAS Y SOLER DE ESPLUGUES ESTRENA ESTUDIO DE RADIO

Fri, 22 Dec 2023 08:12:00 +0100

Un día especial. Era un jueves, el 9 de noviembre del 2023. Durante dos horas, Irene Canalís y Damià Caro, miembros de COMSOC, estuvieron desenvolviendo micrófonos, altavoces, auriculares, pies de micro, cables delgados y gruesos... y montándolo todo en el Aula Audiovisual del Gras y Soler, que ahora es también el espacio de la radio escolar. La emisora iba cogiendo forma a lo largo de la mañana en el interior de este centro del municipio del Baix Llobregat, donde 18 docentes pudieron celebrar la incorporación de esta nueva herramienta que hacía más de un mes que preparábamos. En este período de tiempo, fueron escogiendo y encargando (orientados por COMSOC), parte por parte, todas las piezas que conforman su nuevo estudio. ¡Ya era hora de jugar con él!

Antes de tocar botones, se inició la sesión con algo de contexto y cuestiones básicas que la radio puede favorecer tanto en la formación y desarrollo de los niños y niñas, como a un nivel más comunitario. A través de la experiencia y el saber colectivo, se recordó el impulso que llevó al claustro y equipo directivo de la escuela a querer tener una herramienta radiofónica al servicio del aprendizaje vivo y experiencial; y se reflexionó sobre todo lo que la radio permite y puede intensificar positivamente en el viaje educativo. Después, se repasó el funcionamiento y la forma de trabajar con la mesa de sonido, desde los diferentes canales de entrada de la mesa hasta la función de la tarjeta SD. Además, el equipo de docentes tuvo el reto de asumir varios roles, desde la locución a la técnica, de un fragmento a teatralizar de "La guerra de los mundos", de Orson Welles. Pasaron la prueba de largo, ¡y lo disfrutaron! ¡Enhorabuena!

RADIO ANTI-DISTÓPICA EN LA FESSGRA

Wed, 13 Dec 2023 11:04:00 +0100

El jueves 2 de noviembre se celebró en el Espai Tranquil de Barbany una mesa redonda eco-literaria en el marco de la 6ª Feria de Economía Social y Solidaria de Granollers (FESSGra). El tema de las distopías literarias y los imaginarios colectivos recogió a una veintena de espectadoras y espectadores que participaron apasionadamente. ¿Cómo combatir la hegemonía del pensamiento distópico inmovilista y recuperar la ambición, la esperanza y las ideas para crear un futuro mejor?

Muchas preguntas inquietantes y algunas respuestas esperanzadoras en el podcast "Fartes de distopies, literatura per superar la fi del món" grabado por Damià Caro, de COMSOC, ahora ya está disponible en Radio Intermitente, donde lo podéis escuchar. Si queréis poner todos el sentidos, también podéis ver el reportaje fotográfico de Joan Gener, compañero de Eixida Cultural.

Los puntos de vista y las preocupaciones de las ponentes inspiraron un profundo debate en el espacio, donde las palabras compartidas hicieron que el tiempo pasara volando entre refelxiones y creatividad. Ruben Suriñach, como economista-activista-escritor que conoce el territorio, vino con ganas de compartir la exploración que abre su novela “Todo era demasiada frágil” (Polen Ediciones). Miguel Pajares, como antropólogo social e investigador en la Universitat de Barcelona (UB), aportó una visión política y holística sobre el tema, relacionándolo con el mito del capitalismo ecológico sobre el que él ha escrito con la Editorial Rayo Verd. Por su parte, Maria Sevilla, como profesora de literatura de la UB, poetisa y programadora de La Horiginal Poesía, hizo aportaciones desde la intuición e invitó a las oyentes a conectar con el debate desde el fascinante mundo poético con el cual ella trabaja.

Para culminar, integrantes del público cogieron el micrófono para señalar de qué cosas se había hablado mucho, de qué no se había hablado suficiente y qué conclusiones se podían extraer de la mesa redonda, abriendo así una rueda de voces, preguntas y debate donde vecinos y vecinas del terrirorio compartían inquietudes, preocupaciones y puntos de inflexión.

Bajo el lema de “Estimem el territori. Defensem un Vallès per viure-hi”, la FESSGra de este año ha contado con un buen número de actividades sociales y culturales gracias al impulso de muchas entidades y colectivos como Gemec - Xarxa d'intercooperació cultural del Vallès Oriental, La Magrana Vallesana, L’Eixida Cultural, Granollers Pedala, Neu al carrer, Muto, Quesoni, Gent, Granollers en Transició, Iaios y l’Associació FESSGra, que han contado con el apoyo del Ateneo Cooperativo del Vallès Oriental y del Ayuntamiento de Granollers.

LOS TALLERES DE RADIO ESCOLAR VUELVEN A ESPLUGUES

Fri, 22 Sep 2023 10:40:00 +0100

Taller a l'Escola Isabel de Villena d'Esplugues de Llobregat

Taller de l'Escola Isidre Martí a Esplugues FM

Ya estan aibertas las inscripciones para el presente curso escolar 2023-2024 del Programa d’Activitats Educatives Complementàries (PAEC) d’Esplugues de Llobregat. COMSOC vuelve a facilitar dos talleres de radio que potencian las voces de los niños y jóvenes, promoviendo un aprendizaje que parte de sus propios intereses al mismo tiempo que trabajan competencias básicas. Existe dos modalidades, a continuación os las presentamos:

a) Fem ràdio, fem comunitat (4 sesiones de 2 horas).
Es una actividad que permite introducirse en el mundo de la radio, concretamente en el de la entrevista radiofónica. Se potencian vínculos con una entidad, un colectivo o una persona relevante del municipio y del mundo cooperativo que el propio alumnado o escuela tiene interés en conocer. Las dos primeras sesiones y la cuarta se realizan en el centro educativo y la tercera, en la que se hace la entrevista, se vive en el estudio principal de Esplugues FM y se emite posteriormente por antena. Como muestra, os dejamos con la noticia y el video-resumen que recoge la experiencia del alumnado de la escuela Isabel de Villena.

b) Ràdio, contes i Drets Humans (1 sesión de 4 horas).
El impacto de la fabricación de los teléfonos móviles en el medio ambiente, el derecho de las personas a vivir en paz y a disponer del derecho al asilo en caso de migración forzada, el derecho al acceso al agua dulce en un momento donde cada vez hay menos lluvias, el derecho a una alimentación adecuada más allá de la lógica del mercado capitalista, y el derecho a una vivienda digna, son los cinco derechos fundamentales que podéis elegir en esta actividad. Un taller vivencial en el que, a partir de una primera dinámica y la posterior escucha de un relato, es el propio alumnado que resuelve el problema planteado creando una pieza radiofónica que se graba en el propio centro educativo gracias a la instalación de un kit de radio itinerante. Como muestra, os dejamos con la noticia que recoge los frutos del curso anterior con las escuelas Gras y Soler, Matilde Orduña, e Isidre Martí.

El objetivo principal de los talleres radiofónicos es estimular la participación, la creación y el conocimiento individual y colectivo, permitir que los y las alumnas participantes tomen y valoren su propia palabra, sientan que las posibles soluciones o alternativas a las problemáticas presentadas dependen, también, de su aportación, y comprendan que las realidades del norte y del sur están interconectadas: sus acciones, por pequeñas que sean, afectan a otras personas que son como ellas.

Las dos actividades son dinamizadas por dos educomunicadoras de COMSOC - Comunicació Social que cuentan con todo el material radiofónico necesario para realizar las sesiones. Tenéis tiempo de solicitar las actividades hasta el 7 de octubre! Recordáis que el coste lo asume el Ayuntamiento de Esplugues de Llobregat y que las actividades se podrán ejecutar a partir de enero del 2024. Para cualquier duda o comentario podemos hablar vía correo electrónico en info@comsoc.cat

SEGUNDA EDICIÓN DEL CURSO DE RADIO PRÁCTICO EN RADIO VILAMAJOR

Wed, 06 Sep 2023 22:58:00 +0100

Detalles de la formación

La segunda edición del «Curso de radio práctico, para conectar con el mundo» se dirige a personas con una edad mínima de 16 años que tengan la disponibilidad y el compromiso de asistir al 80% de las sesiones. Las plazas son limitadas y se otorgan por orden de inscripción. La gratuidad del curso es posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputació de Barcelona.

La formación comienza el 6 de octubre y termina el 15 de diciembre de 2023, y se realiza de manera presencial los viernes por la tarde de 18 a 20h en Radio Vilamajor, con quien le realizamos la propuesta.

El curso se centrará en facilitar los conocimientos, recursos, ejemplos y prácticas necesarias para poder elaborar un proyecto radiofónico con la expresividad propia del lenguaje sonoro. Además, cada persona inscrita dispondrá de cinco horas de tutoría personalizada para disfrutar del acompañamiento necesario para hacer crecer su propio proyecto.

La metodología de las sesiones combinará la exposición de contenidos, la audición de materiales, un diálogo permanente con los y las participantes, la práctica sonora en los estudios de la emisora, y tiempo para preparar el propio proyecto. También habrá un trabajo colaborativo entre iguales, a través de diferentes dinámicas grupales, que permitirá compartir las habilidades, aprendizajes y competencias de las personas participantes.

El contenido del proyecto radiofónico debe estar relacionado con la Agenda 2030, que recoge los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y que tratan temas tan diversos como la igualdad de género, la acción climática, y el consumo y la producción sostenibles. Quizás ahora no tienes claro cómo encajar tus intereses con estos objetivos, si es así no sufras, ¡es normal! Hablaremos de ello al inicio de curso, pero si lo prefieres envíanos un WhatsApp al 717 70 58 67 y lo comentamos!

Te invitamos a crear el espacio radiofónico que quisieras escuchar, a pasártelo bien con lo que haces, a compartirlo con los pueblos de Vilamajor y con tu público objetivo. Reserva tu plaza hasta el 4 de octubre enviando un correo a info@comsoc.cat con tu nombre, apellido, edad, motivación y teléfono de contacto, y en breve te confirmaremos la disponibilidad.

Experiencia del equipo

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro que nace en el año 2008 y que actualmente forma parte de la cooperativa femProcomuns. Desde sus orígenes estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Con experiencia en radios locales y emisoras nacionales, en 2009 ya puso en marcha un proyecto educativo y cultural donde el podcast era un elemento central, lo llamaron «Concurso de podcast – Cuentos del mundo» y tuvo una acogida impresionante durante siete años: promovió la creación de casi 1.000 podcasts por parte de niños, jóvenes y adultos.

Con la experiencia de haber formado a cientos de jóvenes a través de talleres radiofónicos, dinamizó una optativa de radio en el Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Y fue aquí, durante el confinamiento de 2019, que nació el programa de radio «Bajo la mascarilla», premiado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña en los Premios eduCAC, Desde finales de 2020 COMSOC impulsa la creación de Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio común para las emisoras educativas de todos los Países Catalanes, y recientemente promueve la segunda edición de esta escuela radiofónica en Radio Vilamajor, con la dinamización de los cursos de podcasts y de radio.

BROTAN PODCASTS EN ANTENA GRACIAS A RADIO VILAMAJOR

Thu, 29 Jun 2023 08:41:00 +0100

El próximo domingo 2 de julio a las 13h se emitirá en Radio Vilamajor (98.0 FM y online) el programa "Broten podcasts", un espacio radiofónico donde Lucy Domínguez, Damián Cabrera, Óscar Morales, Ferran Sarrià, Marcel Checa, y Selin Bostanci presentan sus proyectos sonoros relacionados con la vivienda, los videojuegos, la salud, la historia local, la crítica social y la cultura popular de tradición oral.

Todo un vermut sonoro -rico y diverso- que ha contado con un equipo de imprescindibles para hacerlo posible: Damià Caro en la conducción, Irene Canalís en la producción del directo (ambos forman parte del equipo de COMSOC - Comunicació Social de la cooperativa femProcomuns), Roi Salom al pilotaje técnico, y en el montaje del equipo sonoro y la preparación del espacio han contribuido Jordi Nogués y Judit Beltran.

En la introducción escuchamos a Josep Martí, quien creó un ambiente musical fantástico media hora antes de empezar el programa, y seguidamente a Raül Valentin, quien apenas estrenaba su segundo mandato como alcalde de Sant Antoni de Vilamajor. Raül hablaba así de los cursos realizados hasta ahora: "nos hace mucha ilusión, la radio es un medio súper cercano que te permite interactuar mucho y eso se agradece. Yo estoy muy contento de que se hagan, y esperamos que se hagan la tercera, la cuarta y la quinta edición, y que acabamos teniendo una escuela de radio de verdad."

Con ese empuje, y ese sueño compartido, las protagonistas del programa de radio intervinieron: Lucy Domínguez con "Mis historias inmobiliarias"; Damián Cabrera con "The broken screen"; Óscar Morales con "Los libros olvidados de la biblioteca homeopática"; Ferran Sarrià con "Abriendo puertas, su podcast de historia local"; Marcel Checa con "Tú sabrás"; y finalmente Selin Bostancı con el proyecto de podcast "Sempreviva". ¿Quiere saber de qué van estas propuestas? ¡En pocos días tendréis la oportunidad de escucharlas! Para ir haciendo boca ya podéis visionar el reportaje fotográfico.

Para terminar de completar la jornada cada una de las participantes en el Curso de podcasts contó con vecindario de Vilamajor como compañía, con quien pudieron comentar la jugada, valorar y compartir algunas dudas sobre los diferentes proyectos. Todo desde el amor y la empatía de Cristina Gabarró, Judit Beltran, Anna Saula, Jordi Nogués, David Díaz, y Clara Barranco. Incluso aparecieron diferentes hilos desde donde coser nuevas complicidades y cuidar de nuevos brotes sonoros.

Tanto el Curso de podcasts como este programa especial cuentan con el apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor, de la Diputación de Barcelona, y de la imprescindible colaboración de Radio Vilamajor.

P.D: Una vez emitido el programa lo podéis escuchar en:

LA RADIO QUE CUIDA, RELACIONES SOSTENIBLES EN LA ESCUELA Y EL MUNDO

Tue, 13 Jun 2023 13:41:00 +0100

Este programa educativo alrededor de los cuidados en el que han participado más de un centenar de criaturas de diferentes edades ha consistido en múltiples sesiones impartidas a lo largo de este curso 2022-23 y ha sido el resultado del trabajo y la dinamización de varias entidades: Akwaba, La Tregua - Arte y transformación social, Fronteras Invisibles, Plataforma Antirracista de Tarragona y COMSOC - Comunicación Social.

El proyecto, subvencionado por la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo (ACCD) y todavía en marcha, cuenta con dos fases diferenciadas. La primera, dedicada a la formación, investigación y sensibilización hacia los cuidados en la comunidad educativa, que se recoge en la guía pedagógica resultante, de la cual hemos redactado parte del sexto módulo. La segunda, enfocada en la movilización social y política, se ejecutará el próximo curso.

Nuestra intervención ha consistido en guiar a los grupos en la tarea de crear comunidad, visibilizar los cuidados y reflexionar sobre justicia económica y social desde la interculturalidad crítica a través de la radio, casi siempre en formato de entrevista. Es decir, cada grupo-clase ha elegido, conocido y entrevistado a una persona del centro para hablar de diferentes temáticas a través de esta perspectiva de los cuidados, a menudo incidiendo en la experiencia personal de la persona entrevistada en cuanto a los cuidados en la escuela o a casa. Cada entrevista se ha convertido en un programa radiofónico independiente que se emite a través de nuestro Ivoox, donde podéis escuchar estos auténticos locutores y locutoras de radio que han trabajado en equipo.

Los cuidados explicados en formato de entrevista radiofónica
El dia 8 de febrero, el alumnado de sexto de la escuela Cèsar August grabaron tres entrevistas. El grupo de 6.º A entrevistó a Antònia, a la cual eligieron porque "es una persona que no vemos casi nunca y es importante por el bienestar de nuestra escuela", puesto que trabaja limpiando la escuela. El grupo de 6.º B disfrutó de grabar una conversación con Mònica, conserje de la escuela. Y por último, el cocinero de la escuela, Ramón, fue entrevistado por el grupo de 6.º C. En todas las entrevistas se habló de los retos y las ventajas de los trabajos que las personas entrevistadas realizan con el objetivo de visibilizar tanto a estas personas como las tareas de cuidados imprescindibles que realizan.

El grupo de quinto del Instituto Ernest Lluch (ver álbum de fotos), por su parte, grabó su programa el día 9 de marzo. En esta ocasión la persona entrevistada fue Marc, un profesor de inglés del instituto al que el alumnado aprecia muchísimo y con el que también hablaron de cuidados dentro y fuera de la escuela, poniendo énfasis en el auto-cuidado, cosa que relacionaron con la importancia de hacer cosas que nos gustan, motivo por el cual acabaron hablando de la pasión de Marc por el snorkel o una reciente visita al parque de atracciones del Tibidabo.

En cuanto al Instituto Santa Eulàlia, (ver álbum de fotos), el grupo de 3.º de ESO entrevistó a su querida conserje Leire y, por su parte, el grupo de 4.º de ESO escogió a Antoni, su profesor de catalán. Ambas conversaciones hacen un repaso por la vida personal y laboral de los entrevistados, así como los cuidados que practican cuando están en el centro y también cuando salen.

A su vez, el instituto l'institut d'Arts quedó con las talleristas de Akwaba y COMSOC el 22 y el 29 de mayo para charlar en formato de mesa redonda acerca de su investigación y aprendizaje sobre los cuidados y la interculturalidad en el centro, un programa que recoge los testimonios directos de las personas que han participado en este programa formativo.

En todos los casos se han intentado poner los cuidados en el centro, no solo durante el acompañamiento de la creación del contenido, sino también en cada fase del proceso didáctico y reflexivo previo.

COMSOC – Comunicació Social es un equipo que estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Desde el año 2008 generamos espacios de diálogo, de conocimiento y de acción para la justicia global. Actualmente dinamizamos Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio para poner en común, visibilizar y potenciar estas experiencias en los Países Catalanes.

ESTE AÑO TAMBIÉN BROTAN PODCASTS EN VILAMAJOR

Wed, 07 Jun 2023 14:39:00 +0100

Será toda una fiesta sonora que ocupará la sombra del porche del Parque Can Sauleda, corazón neurálgico de San Antonio de Vilamajor, y más teniendo en cuenta que será en domingo (11'30h), cuando se celebra el mercado semanal.

Las participantes en la formación de podcast han elaborado sus propios proyectos vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) y el domingo los podremos conocer. Por este orden Javier Martínez presentará "La corresponsalía", un proyecto de podcast sobre historias singulares y sorprendentes; Lucy Domínguez nos descubrirá "Mis historias inmobiliarias" un podcast ameno sobre los aspectos básicos relacionados con la vivienda; Damián Cabrera nos invitará a su "The broken screen" sobre los videojuegos y las historias que protagonizan; Óscar Morales nos invitará a zambullirnos en el podcast "Los libros olvidados de la biblioteca homeopática"; Ferran Sarrià presentará su "Abriendo puertas, su podcast de historia local"; seguidamente Marcel Checa nos cautivará con su proyecto "Tú sabrás"; Ana Maria López nos hablará de un proyecto que se fundamentará en la conversación familiar, la reflexión y la diversión; y finalmente Selin Bostancı nos hará viajar a través de los relatos y la cultura popular de tradición oral de todo el mundo con el proyecto "Sempreviva".

Además contaremos con la participación de vecindario de Vilamajor y de colaboradores de Ràdio Vilamajor, que compartirán sus sensaciones con cada uno de los proyectos de podcast.

El programa de radio estará conducido por Damià Caro, de COMSOC - Comunicación Social de la cooperativa femProcomuns, quien ha dinamizado el curso y ha acompañado la preparación de los proyectos de podcast un par de horas a la semana de febrero a junio. La actividad cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor, de la Diputación de Barcelona, y de la colaboración imprescindible de Ràdio Vilamajor.

¡Ven a disfrutar de una delicia sonora! ¡De nuevo, Brotan podcasts en el Porche de Can Sauleda! En caso de que no lo puedas disfrutar en vivo y en persona, podrás escuchar el programa unos días más tarde: el domingo 2 de julio (13h) a través de Ràdio Vilamajor (98.0 FM y online).

LAS LENGUAS DE ORIGEN EN RADIO VILAFANT

Tue, 30 May 2023 07:56:00 +0100

Jóvenes de entre 13 y 15 años de Figueres comparten hoy sus creaciones periodísticas a través de Radio Vilafant (107.3 FM i streaming). La emisión del programa empieza a las 11:10 y es el resultado de un trabajo que desarrollaron durante el primer trimestre de este curso. Este trabajo ha consistido en tres sesiones y ha combinado varios retos, puesto que supone una tarea radiofónica, lingüística y también cultural. Uno de los objetivos principales es, precisamente, visibilizar y compartir la diversidad y riqueza lingüística que nos rodea, fortaleciendo así tanto la comunidad como sus vínculos interculturales.

Lo que podemos escuchar hoy, o más adelante en la misma web de Radio Vilafant, es la manera de cerrar y culminar el proceso de aprendizaje de estos grupos del Instituto Narciso Monturiol de Figueres. ¡Enhorabuena!

"SINTONIZANDO LA EMERGENCIA CLIMÁTICA", TRASPASANDO FRONTERAS POR UN RETO GLOBAL

Fri, 19 May 2023 14:59:00 +0100

Desde enero de este mismo año, dos grupos-clase, separados por miles de kilómetros, han estado reflexionando e investigando los impactos de la emergencia climática en el mundo y su entorno, buscando referentes ecofeministas inspiradoras, y compartiendo sentimientos alrededor de esta crisis cada vez más presente. Usando la radio como herramienta de comunicación e intercambio, los estudiantes han desarrollado el contenido de un programa de radio con el objetivo de ponerle la voz de su generación al reto más grande de la actualidad.

Almena Cooperativa Feminista ha colaborado en el proyecto aportando una perspectiva feminista interseccional y decolonial al contenido que se ha facilitado a los estudiantes durante varias sesiones. Gracias a Radio Moçambique y RTVE, los grupos han podido conocer en profundidad la realidad de la comunicación radiofónica, grabando las piezas de audio en los estudios de Inhambane y Barcelona. Finalmente, con la dinamización de la Cooperativa Càmeres i Acció, el grupo de Barcelona ha creado el video promocional donde invitan a todo el mundo a sintonizarse con la realidad ecosocial y el activismo en defensa de la vida y el medio ambiente.

El resultado final de este proyecto, donde COMSOC – Comunicación Social ha colaborado con tantas entidades diversas y ha acompañado el proceso creativo de los estudiantes, es un programa fresco, crítico y completo. A partir del día 22 tendremos a nuestro perfil de YouTube un video creado por Bruna Cooperativa Audiovisual donde podréis escuchar la voz de una generación sensibilizada y comprometida con el medio natural y social.

FEM RÀDIO, FEM COMUNITAT A ESPLUGUES DE LLOBREGAT

Thu, 18 May 2023 07:06:00 +0100

Empiezan las emisiones de las entrevistas "Fem radio, fem comunitat" en Esplugues FM. A partir del 20 de mayo y hasta el 10 de junio, cada sábado a las 10 de la mañana podéis disfrutar de uno o dos de los programas que han co-creado los participantes de los diferentes centros de Esplugues este curso.

Las entrevistas que han resultado de los talleres son de lo más interesantes y diversas. Podéis encontrar desde una conversación con Josep, profesor jubilado apasionado por la historia local, hasta Alfonso, conserje también jubilado, pasando por el experto en impresión 3D de la Esplulab, Hèctor, y Eduard, joven activista social del barrio. Por si esto fuera poco, la Escuela Isabel de Villena se ha animado a lanzar un mensaje transformador a su comunidad en formato de radionovela, co-creando y también interpretando sus propias obras.

Podéis escuchar las entrevistas y piezas de radio-teatro en Esplugues FM, una radio cultural y asociativa (99.7 FM y online), a quienes agradecemos inmensamente la viva colaboración que nos une a la hora de grabar y emitir estos programas.

Sábado 20 de mayo a las 10:00
Entrevista a Alfonso a cargo de la escuela Can Vidalet (4.º de primaria)

Sábado 27 de mayo a las 10:00
Entrevista a Josep Florenza a cargo de la escuela Gras i Soler (6.º de primaria)

Sábado 3 de junio a las 10:00 y a las 10:15
Entrevista a Hèctor a cargo de la escuela Isidre Martí (6.º de primaria)
Entrevista a Eduard a cargo del CFA Eugeni d' Ors

Dissabte 10 de junio a las 10:00
Obras de radio-teatro a cargo de Isabel de Villena (1.º y 2.º de ESO)

¡No olvidéis echarle un vistazo a nuestra galería de imágenes donde podéis encontrar más fotografías de los talleres!

COMSOC – Comunicació Social somos un equipo que estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Desde el año 2008 generamos espacios de diálogo, de conocimiento y de acción para la justicia global. Actualmente formamos parte de la cooperativa femProcomuns y dinamizamos Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio para poner en común, visibilizar y potenciar estas experiencias en los Países Catalanes.

EL ALUMNADO DEL SEGIMON COMAS LLEGA A RADIO MONTESQUIU

Thu, 02 Mar 2023 08:38:00 +0100

Un grupo de 5º y dos grupos de 6º del Segismon Comas de St Quirze de Besora están de enhorabuena, ya que podrán escuchar su propio programa radiofónico en Radio Montesquiu.

El grupo de 5º ha aprovechado la ocasión para invitar al estudio a Josep Masnou. Este vecino de St Quirze hablará de su vida personal y laboral, desde su antiguo trabajo hasta su jubilación y, en especial, sobre su pasión por ir en bicicleta y estudiar las fuentes de agua naturales del territorio.

Jordi Turruella, entrevistado por el grupo de 6ª A, es también deportista y vecino de St Quirze. Esta entrevista de media hora gira en torno a las memorias biográficas del deportista y entrenador, a través de las cuales también se narran experiencias relacionadas con el Trail del Bisaura, temas de salud, igualdad de género y economia.

Finalmente, el grupo de 6º B ha optado por disfrutar de esta experiencia con la traductora y docente Ariadna Ozó. De la misma comarca, pero originaria de otro pueblo, Ariadna habla de su vida y carrera, de los idiomas que ha aprendido, los viajes que ha hecho, los libros traducidos y su amor por la lectura en general, así como diversas impresiones personales.

"Fem ràdio, fem comunitat" con 6o B de la 'Escuela Segimon Comas de St. Quirze de Besora.
Fotografía de Damià Caro.

Podéis escuchar las entrevistas en Radio Montesquiu (107.9 FM u online) el viernes 3 y sábado 4 de marzo en distintas franjas horarias:

Viernes 3 de marzo (emisión)

9'15h - Entrevista de 5.º a Josep Masnou.
10h - Entrevista de 6.º B a Ariadna Ozó.
15'15h - Entrevista de 6.º A a Jordi Turruella.

Sábado 4 de marzo (reemisión)

9'15h - Entrevista de 5.º a Josep Masnou.
10h - Entrevista de 6.ºB a Ariadna Ozó.
15'15h - Entrevista de 6.º A a Jordi Turruella.

"Fem ràdio, fem comunitat" con 5º de la Escuela Segimon Comas de St. Quirze de Besora.
Fotografía de Damià Caro.

Educomunicación en la escuela desde hace 10 años

Los programas han sido elaborados gracias al acompañamiento de nuestro equipo de talleristes y el profesorado de la escuela, donde las personas invitadas han acudido con una verdadera disposición a compartir sus historias personales. ¡Gracias para hacerlo posible! También al equipo de docentes del Segimon Comas, centro con el cual llevamos colaborando desde hace 10 años con actividades como el "Concurso de podcast - Cuentos del Mundo" o los talleres de "Radio, cuentos y Derechos Humanos" que se han celebrado anualmente.

2a EDICIÓN DEL CURSO DE PODCAST EN VILAMAJOR

Tue, 31 Jan 2023 14:57:00 +0100

En la edición anterior

Las participantes en la primera edición del Curso de podcast (enero - junio 2022) elaboraron sus propios proyectos vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) y un domingo de junio los presentaron en un programa de radio en la Porxada del Parc de Can Sauleda, corazón neurálgico de Sant Antoni de Vilamajor, llamado Broten podcast. Por ese orden David Díaz presentó "Avanzadilla coming", un podcast con conciencia social; Roi Salom nos zambulló en "El faro de la vida" un podcast sobre la salud emocional; Júlia Sanz y Mar Bertran nos invitaron a su "La música que te rodea" sobre canciones con mensaje de distintos grupos catalanes; Esther Rodríguez y Clara Barranco nos deleitaron con su podcast "Letras: femenino plural" sobre creación linteraria en femenino; Cris Gabarró presentó su "El artista abundante" y finalmente Marina González con "Ir haciendo" nos acercó a la vida de adolescentes y jóvenes.

Además contamos con la participación de vecindario de Vilamajor y de colaboradores de Ràdio Vilamajor, que compartieron sus sensaciones con cada uno de los proyectos de podcast. Os facilitamos un fragmento sonoro del programa y un reportaje fotográfico de esta fiesta sonora.

Detalles de la formación

El “Curso de podcasts, las nuevas narrativas que escucha el mundo” es gratuito y se dirige a personas con una edad mínima de 16 años que tengan la disponibilidad y el compromiso de asistir al 80% de las sesiones. Las plazas son limitadas y se otorgan por orden de inscripción. La gratuidad del curso es posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputació de Barcelona.

La formación comienza el 24 de febrero (once días después del Día Mundial de la Radio) y termina el 16 de junio, y se realiza de forma presencial los viernes por la tarde de 18 a 20h en Ràdio Vilamajor, a quien agradecemos su implicación y colaboración en la propuesta.

El curso se centrará en facilitar los conocimientos, recursos, ejemplos y prácticas necesarias para poder elaborar un proyecto con la expresividad propia del lenguaje sonoro. Además, cada persona inscrita dispondrá de cinco horas de tutoría personalizada para disfrutar del acompañamiento necesario para hacer crecer su proyecto de podcast.

La metodología de las sesiones combinará la exposición de contenidos, la audición de materiales, un diálogo permanente con los y las participantes, la práctica sonora, y tiempo para preparar el propio proyecto. También habrá un trabajo colaborativo entre iguales, a través de diferentes dinámicas grupales, que permitirá compartir las habilidades y competencias de los participantes, compartir aprendizajes e intercooperar entre proyectos.

El contenido del proyecto debe estar relacionado con la Agenda 2030, que recoge los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y que tratan temas tan diversos como la igualdad de género, la acción climática, y el consumo y la producción sostenibles . Quizás ahora no tienes claro cómo encajar tus intereses con estos objetivos, si es así no sufras, ¡es normal! Envíanos un WhatsApp al 717 70 58 67 y hablemos, aunque también tendremos oportunidad de hacerlo durante el curso.

En la última sesión de la formación se presentará cada proyecto públicamente a través de un programa de radio en directo en el Porxo de Can Sauleda, que será emitido por Ràdio Vilamajor, en el que recibirá el feedback de personas relacionadas con la materia.

Te invitamos a crear el podcast que querrías escuchar, a pasártelo bien con lo que haces, a compartirlo con los pueblos de Vilamajor y con tu público objetivo. Reserva tu plaza enviando un correo a info@comsoc.cat con tu nombre, apellido, edad, motivación y teléfono de contacto, y en breve te confirmaremos la disponibilidad.

Experiencia del equipo

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro que nace en el año 2008 y que actualmente forma parte de la cooperativa femProcomuns. Desde sus orígenes estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Con experiencia en radios locales y emisoras nacionales, en 2009 ya puso en marcha un proyecto educativo y cultural donde el podcast era un elemento central, lo llamaron «Concurs de podcast – Contes del món» y tuvo una acogida impresionante durante siete años: promovió la creación de casi 1.000 podcasts por parte de niños, jóvenes y adultos.

Con la experiencia de haber formado a cientos de jóvenes a través de talleres radiofónicos, dinamizó una optativa de radio en el Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Y fue aquí, durante el confinamiento de 2019, que nació el programa de radio «Sota la mascareta», premiado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña en los Premios eduCAC, Desde finales de 2020 COMSOC impulsa la creación de Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio común para las emisoras educativas de todos los Países Catalanes, y recientemente promueve la primera edición de esta escuela radiofónica en Ràdio Vilamajor, con la dinamización de los cursos de podcasts y de radio.

OFERTA LABORAL PARA INCORPORARSE A COMSOC

Mon, 30 Jan 2023 11:43:00 +0100

COMSOC - Comunicació Social es una entidad que estimula la educomunicación especialmente a través de la radio, realiza actividades vinculadas a la educación para la justícia global, i dinamiza procesos comunitarios. Desde 2008 generamos cursos de podcast, talleres radiofónicos con contenidos sociales, iniciativas vinculadas a Aprendizaje y Servicio (ApS), formación a docentes en radio escolar, etc. Actualmente, por ejemplo, dinamizamos Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio para poner en común, visibilizar y potenciar estas experiencias educativas en los Países Catalanes.

femProcomuns es una cooperativa integral de trabajo y consumo, sin ánimo de lucro y de iniciativa social creada en Cataluña en 2017, con el objetivo de consolidar un ecosistema procomún, basado en los principios del cooperativismo abierto, la autogestión comunitaria, la sostenibilidad ecológica, económica y humana, el conocimiento compartido y la replicabilidad. En femProcomuns nos organizamos en diferentes Grupos de Actividad Cooperativizada (GAC) y recientemente se ha incorporado como GAC COMSOC sumando la dimensión educomunicativa a las actividades de la cooperativa.

FUNCIONES A DESARROLLAR EN EL PUESTO DE TRABAJO

– Gestión y coordinación de proyectos de educación en comunicación por la justicia global.
– Diseño e implementación de talleres radiofónicos y procesos creativos.
– Desarrollo de materiales y metodologías pedagógicas.
– Realización de formaciones relacionadas con el universo sonoro, especialmente vinculadas a las comunidades educativas.
– Dinamización y facilitación de espacios de trabajo y toma de decisiones horizontales.
– Participación y toma de decisiones en los órganos laborales de la propia organización.

PERFIL SOLICITADO

REQUISITOS

– Experiencia mínima demostrable en el ámbito de la radio y la educación.
– Formación en Educomunicación, Periodismo, Comunicación Audiovisual, Magisterio, Educación Social, o equivalente.
– Persona polivalente, organizada, autónoma y con habilidades sociales y comunicativas.
– Buena expresión escrita y oral en catalán y castellano.
– Dominio de Internet, herramientas ofimáticas y trabajo en diferentes sistemas operativos.
– Conocimientos en gestión de redes sociales.
– Compartir los valores y la finalidad de la entidad

SE VALORARÁ

– Experiencia en la creación de conocimiento propio (contenidos, programas, metodologías…)
– Experiencia en el ámbito de la educación transformadora para la justicia global.
– Experiencia en facilitación de procesos participativos y de co-creación
– Experiencia en medios radiofónicos
– Capacidad de trabajo en equipo y en red.
– Formación complementaria en temáticas vinculadas con el puesto de trabajo.
– Buena expresión escrita y oral en inglés y en otras lenguas.
– Conocimientos y uso de herramientas de diseño gráfico y producción audiovisual. (Audacity, Ardour, Kdenlive, Gimp, o equivalentes en software privativo).
– Implicación activa en campañas, redes y movimientos sociales.
– Disponer de permiso de conducir y de vehículo propio.

COMPETENCIAS

– Capacidad de acompañar a niños y jóvenes en procesos creativos.
– Capacidad comunicativa y gestión de grupos diversos.
– Capacidad organizativa y de planificación.
– Proactividad y capacidad resolutiva.
– Habilidades de trabajo en equipo.

CONDICIONES LABORALES

– Jornada laboral: a tiempo parcial (24h/semanal). Con posibilidad de ampliación según necesidades de las actividades.
– Horario: preferentemente de mañanas. Con tareas puntuales en horario de tarde-noche y algún fin de semana.
– Tipo de contrato: indefinido. Con posibilidad de incorporarse como socio/a de trabajo.
– Periodo de prueba: 2 meses.
– Remuneración: 12.969,60€ (salario bruto anual en 12 pagas).
– Fecha de incorporación: 20 de febrero.
– Puesto de trabajo: en general teletrabajo, una vez por semana en el Centro del Audiovisual de Roca Umbert (Granollers), y cuando hay actividades en las comunidades educativas.

Si tienes interés en este puesto de trabajo, envíanos tu currículum y una carta de motivación a través del siguiente formulario online hasta el 14 de febrero de 2023 (incluido).

CURSO DE RADIO PRÁCTICO EN RADIO VILAMAJOR

Wed, 14 Sep 2022 13:56:00 +0100

Detalles de la formación

El “Curso de radio práctico, para conectar con el mundo” se dirige a personas con una edad mínima de 16 años que tengan la disponibilidad y el compromiso de asistir al 80% de las sesiones. Las plazas son limitadas y se otorgan por orden de inscripción. La gratuidad del curso es posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputació de Barcelona.

La formación comienza el 7 de octubre y termina el 16 de diciembre de 2022, y se realiza de manera presencial los viernes por la tarde de 18 a 20h en Ràdio Vilamajor, con quien os realizamos la propuesta.

El curso se centrará en facilitar los conocimientos, recursos, ejemplos y prácticas necesarias para poder elaborar un proyecto radiofónico con la expresividad propia del lenguaje sonoro. Además, cada persona inscrita dispondrá de cinco horas de tutoría personalizada para disfrutar del acompañamiento necesario para hacer crecer su propio proyecto.

La metodología de las sesiones combinará la exposición de contenidos, la audición de materiales, un diálogo permanente con los y las participantes, la práctica sonora en los estudios de la emisora, y tiempo para preparar el propio proyecto. También habrá un trabajo colaborativo entre iguales, a través de diferentes dinámicas grupales, que permitirá compartir las habilidades y competencias de las personas participantes, compartir aprendizajes e intercooperar.

El contenido del proyecto radiofónico deberá estar relacionado con la Agenda 2030, que recoge los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y que tratan temas tan diversos como la igualdad de género, la acción climática, y el consumo y la producción sostenibles. Quizás ahora no tienes claro cómo encajar tus intereses con estos objetivos, si es así no sufras, ¡es normal! Hablaremos de ello al inicio de curso, pero si lo prefieres envíanos un WhatsApp al 717 70 58 67 y lo comentamos.

Te invitamos a crear el espacio radiofónico que quisieras escuchar, a pasártelo bien con lo que haces, a compartirlo con los pueblos de Vilamajor y con tu público objetivo. Reserva tu plaza hasta el 5 de octubre enviando un correo a info@comsoc.cat con tu nombre, apellido, edad, motivación y teléfono de contacto, y en breve te confirmaremos la disponibilidad.

Experiencia del equipo

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro que nace en el año 2008 y que actualmente forma parte de la cooperativa femProcomuns. Desde sus orígenes estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Con experiencia en radios locales y emisoras nacionales, en 2009 ya puso en marcha un proyecto educativo y cultural donde el podcast era un elemento central, lo llamaron «Concurs de podcast – Contes del món» y tuvo una acogida impresionante durante siete años: promovió la creación de casi 1.000 podcasts por parte de niños, jóvenes y adultos.

Con la experiencia de haber formado a cientos de jóvenes a través de talleres radiofónicos, dinamizó una optativa de radio en el Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Y fue aquí, durante el confinamiento de 2019, que nació el programa de radio «Sota la mascareta», premiado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña en los Premios eduCAC, Desde finales de 2020 COMSOC impulsa la creación de Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio común para las emisoras educativas de todos los Países Catalanes, y recientemente promueve la primera edición de esta escuela radiofónica en Ràdio Vilamajor, con la dinamización de los cursos de podcasts y de radio.

¡BUSCAMOS UN CENTRO EDUCATIVO PARA COLABORAR!

Tue, 13 Sep 2022 12:13:00 +0100

Este proyecto surge de las sinergias y complicidades con ASF - Arquitectura sin Fronteras, que llevan muchos años trabajando en Inhambane. Esta acción se suma al proyecto educativo “Uma malta sem barreiras”, centrado en las desigualdades y violencias de género, y que ha sido desarrollado hasta ahora por la cooperativa Almena Feminista en el Instituto Salvador Espriu de Barcelona.

Desde el proyecto “Sintonízate! Voces jóvenes sobre la emergencia climática. Un intercambio Barcelona- Inhambane”, liderado desde COMSOC, os proponemos trabajar durante 8 sesiones de 2 horas (invierno - primavera 2023) con un grupo - clase de secundaria sobre los impactos globales y locales de la emergencia climática y buscar referentes y luchas colectivas inspiradoras para responsabilizarnos y pasar a la acción.

Las herramientas de la radio serán las protagonistas con el objetivo de que los y las jóvenes den forma a sus ideas e inquietudes y las puedan compartir con un grupo de jóvenes de Inhambane (Mozambique) con quienes harán un intercambio. La idea es acercar a estos jóvenes y sus realidades generando vínculos a la vez que desarticulamos estereotipos y prejuicios.

Por eso abrimos este proceso para establecer conexión con un instituto de las comarcas de Barcelona animado a emprender con nosotras esta aventura de escucha, reflexión, sensibilización, creatividad y de intercambio.

Si tenéis interés contactad con nosotras en ana[@]comsoc.cat. ¡Os esperamos!

LICITACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO

Wed, 27 Jul 2022 12:19:00 +0100

La misión de Arquitectura Sin Fronteras (ASF) es promover el desarrollo humano equitativo y sostenible mediante la mejora de la habitabilidad y la defensa del derecho de las personas a tener un hábitat digno. Para contribuir a ello tienen tres líneas de actuación: cooperación local, cooperación internacional y educación para el desarrollo. Y es en esta línea de educación por la justicia global que ASF golpea la puerta de COMSOC, como especialista en crear espacios de diálogo, conocimiento y acciones transformadoras a través de la radio como vehículo expresivo y generador de vínculos.

En Mozambique, y en Inhambane concretamente, hace tiempo que ASF trabaja y recientemente estamos impulsando juntas el proyecto la «Defensa del derecho de los niños y adolescentes para una vida libre de discriminaciones y violencias basadas en el género y/o en la diversidad funcional» , subvencionado por la ACCD. Y es en este marco de trabajo que necesitamos incorporar más manos: tanto para una consultoría técnica de ejecución del plan de comunicación del proyecto como para la implementación de actividades de EpD en Cataluña.

La convocatoria está dirigida tanto a personas físicas como a jurídicas, pero está limitada a aquellas propuestas que tengan los siguientes requisitos:
- Experiencia mínima de 5 años en proyectos de género, específicamente en políticas públicas de violencia de género y consultoría especializada en programas de cooperación internacional para el desarrollo sobre la temática.
- Experiencia mínima de 3 años de trabajo en Mozambique y en el sector temático de este programa.
- Experiencia en la ejecución de planes de comunicación en entidades del sector social.

Hasta el 19 de agosto (a las 15h) está abierta la convocatoria para presentar las propuestas a la dirección electrónica licitacio@comsoc.cat. La consultoría técnica está prevista para empezar en septiembre 2022, por una duración de 12 meses. Si deciden presentarse leed con atención todos los detalles de la convocatoria* para poder optar a prestar este servicio. ¡Gracias!

*Hemos actualizado el TdR el día 28/07/22 a las 13h porque hemos detectado un error y ahora está subsanado. Disculpad las molestias.

HACEMOS BALANCE EDUCOMUNICATIVO EN LA OTRA RADIO DE RADIO 4

Wed, 20 Jul 2022 10:58:00 +0100

La conversación (audio) empieza hablando de la presentación en noviembre del 2020 de Radios Escolars en Xarxa (REX), un espacio de articulación y coordinación de las diferentes emisoras escolares, locales y comunitarias que conforman un rico y diverso entramado educomunicativo.

Seguidamente hacen un repaso cronológico del curso 21/22 y recuerdan como inician las clases con el buen gusto de boca que da el reconocimiento por parte de los «Premios CAC a la Escuela» al programa de radio escolar realizado por alumnado del INS Vilamajor de Sant Pere de Vilamajor, hecho en confinamiento, denominado «Bajo la mascarilla» y emitido por Radio Vilamajor.

A finales de septiembre la mesa redonda «De la radio escolar a la radio local», realizada al Mercado del Audiovisual de Cataluña (MAC) en Granollers, se presenta la pionera experiencia radiofónica de la Escuela Font Freda de Montcada i Reixac, que fue determinante para crear la emisora municipal Moncada Radio. La sintonía del programa «Broten podcasts» ocupa los siguientes minutos de la conversación.

Un programa que es el colofón del «Curso de podcast, las nuevas narrativas que escucha el mundo» realizado en Radio Vilamajor (Sant Antoni de Vilamajor) y que permitió presentar, en el mes de junio, seis proyectos de podcasts vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS).

Y finalmente escuchan y comentan los «Talleres de radio para visibilizar las lenguas de origen» en Porqueres y Tortosa, donde niños y jóvenes de la Escuela Entorn de Porqueres y del Instituto Cristòfor Despuig de Tortosa se acercaron a diferentes personas de su comunidad a través de diferentes lenguas: árabe, tarifit, polaco y rumano. Una iniciativa encargada por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña en la qué han colaborado Radio Banyoles y Radio Tortosa.

«La otra radio» es el magacín con más años de emisión de la radiodifusión catalana que apuesta por la divulgación de las nuevas tecnologías audiovisuales, la reflexión sobre su impacto a la sociedad y el conocimiento de la historia de las comunicaciones. El programa de Radio 4, capitaneado por Cinto Niqui, está a punto de cumplir 40 años en antena, con más de 2.300 emisiones. ¡Felicidades!

AGUA, VIVIENDA Y PAZ EN ESPLUGUES DE LLOBREGAT

Thu, 14 Jul 2022 12:53:00 +0100

El Ayuntamiento de Esplugues de Llobregat ofrece desde hace dos décadas el PAEC para los centros docentes del municipio. En palabras de Pilar Díaz, actual alcaldesa de la ciudad, esta oferta “ha posibilitado que el alumnado de los diferentes niveles educativos, desde la guardería hasta la enseñanza de adultos, pueda alcanzar otros conocimientos” que refuerzan la formación integral de los niños y jóvenes.

Actividades vinculadas a la cultura de paz, refugio y migraciones, a la diversidad y la interculturalidad, a los Derechos Humanos y a la relación Norte-Sur, soberanía alimentaria y consumo, entre otros, han sido dinamizadas por diferentes entidades del Tercer Sector que inciden en el mundo educativo y son especialistas en las temáticas que tratan.

Esto ha sido hasta ahora, pero ¿qué ha pasado en el curso 2021/22? El consistorio municipal durante el primer trimestre de 2022 abrió una licitación pública que suponía otorgar a una sola empresa todas las actividades del PAEC que se desarrollan habitualmente en los centros educativos de la ciudad. ¿Podían las entidades pequeñas que hasta ahora estaban trabajando en Esplugues presentarse a la puja?

BossBrothers, Grupo Eirene, Ombú, Akwaba, y COMSOC - Comunicació Social (femProcomuns) hablaron entre ellas para hacer frente a la situación y a pesar de todas las dificultades técnicas, temporales, y económicas nos pudimos presentar a la licitación como entidades agrupadas. Queríamos seguir trabajando con las escuelas de Esplugues y acompañarlas en este reto de educar a las criaturas en un tiempo de crisis sistémica y de desconcierto. Y así lo hemos podido hacer gracias a ganar la puja, ¡se lo explicamos en el siguiente vídeo!

Radio, cuentos y Derechos Humanos

El lunes 30 de mayo, los alumnos de tercero de la escuela Matide Orduña (ver àlbum de fotos) se adentraron en el derecho al acceso al agua. Desde el juego, con dinámicas que buscan estimular el sentido crítico y dar información sobre la temática, los niños pudieron reflexionar en grupo sobre los privilegios que vivimos en el Norte, respecto a otros lugares del mundo donde el acceso al agua potable no está garantizado. Como sucede habitualmente el audiovisual y el libro de la Abuela Grillo, que hemos co-editado con Pol·len Edicions y La Libre, captaron el interés de los niños.

La escuela Isidre Martí (ver reportaje fotográfico) escogió el jueves 2 de junio para tratar el derecho al acceso a la vivienda para su alumnado de quinto. No fue una temática nueva para los chavales, ya que la vivienda ha sido un proyecto de aula que ha dado nombre a la clase: los “Gratacielos”. La sensibilización hacia los desahucios de personas en situación de vulnerabilidad, o la vivienda convertida en fuente de especulación y lucro, fueron algunos de los temas tratados a través de dinámicas donde el alumnado representó activamente roles de los diferentes agentes implicados. El cuento “Cuando perdemos el miedo”, coeditado con Pol·len Edicions, escrito y locutado por la joven Lua Todó vinculada a la PAH, acercó a los niños la experiencia de una familia que debe ser desahuciada y cómo, en el último momento, la unión de sus vecinos cambia el rumbo de lo que parecía inevitable.

Y a su vez, la escuela Gras i Soler (ver instantáneas) cita a los talleristas de COMSOC el 15 de junio para tratar el derecho a la paz con su alumnado de 6º. Para este grupo el tema tampoco es nuevo, puesto que el proyecto de aula ha sido la guerra civil española y los desplazamientos de la población a distintos puntos de exilio. El derecho al asilo y el cierre de las fronteras europeas fueron algunos de los temas surgidos en las dinámicas donde las alumnas, al asumir distintos roles, pudieron experimentar y reflexionar. El cuento sonoro “Volveremos” puso voz a la infancia que vive la guerra.

En las tres escuelas, los cuentos escuchados por los niños y niñas fueron el punto de partida para la creación de sus propios guiones radiofónicos, con los que se convirtieron, por unos instantes, en auténticos locutores y locutoras de radio.

COMSOC – Comunicació Social somos un equipo que estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Desde 2008 generamos espacios de diálogo, de conocimiento y de acción para la justicia global. Actualmente formamos parte de la cooperativa femProcomuns y dinamizamos Radios Escolares en Red (REX), un espacio para poner en común, visibilizar y potenciar estas experiencias en los Países Catalanes.

OFERTA DE TRABAJO PARA INCORPORARSE A COMSOC

Tue, 12 Jul 2022 15:44:00 +0100

COMSOC – Comunicació Social es una entidad que estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Desde 2008 generamos espacios de diálogo, de conocimiento y de acción para la justicia global. Realizamos cursos de podcast, formación a docentes en radio escolar, experiencias de iniciación a la radio, talleres radiofónicos con contenidos sociales, acompañamiento de optativas de radio en el aula, etc. Actualmente, por ejemplo, dinamizamos Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio para poner en común, visibilizar y potenciar estas experiencias educativas en los Países Catalanes.

femProcomuns es una cooperativa integral de trabajo y consumo, sin ánimo de lucro y de iniciativa social creada en Cataluña en 2017, con el objetivo de consolidar un ecosistema procomún, basado en los principios del cooperativismo abierto, la autogestión comunitaria, la sostenibilidad ecológica, económica y humana, el conocimiento compartido y la replicabilidad. En femProcomuns nos organizamos en diferentes Grupos de Actividad Cooperativizada (GAC) y recientemente se ha incorporado como GAC COMSOC sumando la dimensión educomunicativa a las actividades de la cooperativa.

FUNCIONES A DESARROLLAR EN EL PUESTO DE TRABAJO

– Gestión y coordinación de proyectos de educación en comunicación por la justicia global.
– Diseño e implementación de talleres radiofónicos y procesos creativos.
– Desarrollo de materiales y metodologías pedagógicas.
– Realización de formaciones relacionadas con el universo sonoro, especialmente vinculadas a las comunidades educativas.
– Dinamización y facilitación de espacios de trabajo y toma de decisiones horizontales.
– Participación y toma de decisiones en los órganos laborales de la propia organización.

PERFIL SOLICITADO

REQUISITOS

– Experiencia mínima demostrable en el ámbito de la radio educativa.
– Formación en Educomunicación, Periodismo, Comunicación Audiovisual, Magisterio, Educación Social, o equivalente.
– Persona polivalente, organizada, autónoma y con habilidades sociales y comunicativas.
– Buena expresión escrita y oral en catalán y castellano.
– Dominio de Internet, herramientas ofimáticas y trabajo en diferentes sistemas operativos.
– Conocimientos en gestión de redes sociales.
– Compartir los valores y la finalidad de la entidad

SE VALORARÁ

– Experiencia en la creación de conocimiento propio (contenidos, programas, metodologías…)
– Experiencia en el ámbito de la educación transformadora para la justicia global.
– Experiencia en facilitación de procesos participativos y de co-creación
– Experiencia en medios radiofónicos
– Capacidad de trabajo en equipo y en red.
– Formación complementaria en temáticas vinculadas con el puesto de trabajo.
– Buena expresión escrita y oral en inglés y en otras lenguas.
– Conocimientos y uso de herramientas de diseño gráfico y producción audiovisual. (Audacity, Ardour, Kdenlive, Gimp, o equivalentes en software privativo).
– Implicación activa en campañas, redes y movimientos sociales.
– Disponer de permiso de conducir.

COMPETENCIAS

– Capacidad de acompañar a niños y jóvenes en procesos creativos.
– Capacidad comunicativa y gestión de grupos diversos.
– Capacidad organizativa y de planificación.
– Proactividad y capacidad resolutiva.
– Habilidades de trabajo en equipo.

CONDICIONES LABORALES

– Jornada laboral: a tiempo parcial (24h/semanal). Con posibilidad de ampliación según necesidades de actividades.
– Horario: preferentemente de mañanas. Con tareas puntuales en horario de tarde-noche y algún fin de semana.
– Tipo de contrato: indefinido. Durante 12 meses y con posibilidad de continuar después como socio/a de trabajo.
– Periodo de prueba: 2 meses.
– Remuneración: 12.969,60€ (salario bruto anual en 12 pagas).
– Fecha de incorporación: 5 de septiembre.
– Puesto de trabajo: Teletrabajo. Puntualmente en Barcelona y en el Centro del Audiovisual de Roca Umbert (Granollers) y desplazamientos a comunidades educativas.

Si tienes interés en este puesto de trabajo, envíanos tu currículum y una carta de motivación a través del siguiente formulario online hasta el 26 de julio de 2022 (incluido).

LAS LENGUAS DE ORIGEN EN ANTENA A BANYOLES Y TORTOSA

Mon, 27 Jun 2022 12:21:00 +0100

El punto álgido del trabajo hecho por el alumnado llegó con la puesta en escena de la entrevista radiofónica. Los niños de Porqueres grababan el programa el 9 de junio a Radio Banyoles (audio y fotos), mientras que los jóvenes de Tortosa lo hacian el 14 de junio a Radio Tortosa (audio y fotos). Las entrevistas, que han sido emitidas por los respectivos canales (vía FM y streaming), acercan las escuelas con su entorno social más rico y diverso lingüísticamente hablando, visibilizando las lenguas de origen de las propias comunidades educativas.

Btissam El Hatri, mediadora cultural con raíces en Marruecos, fue la persona entrevistada por el grupo de niños de la Escuela Entorno de Porqueres. Dina, Rania y Adam tomaron el protagonismo traduciendo las respuestas en árabe de Btissam y expresándose también en árabe y tarifit, y Wojtek lo pudo hacer en polaco. En el caso del grupo de jóvenes del Instituto Despuig de Tortosa, la entrevistada fue Alina Tugui, profesora de tecnología del mismo centro y orginària de Rumanía. Así que es el rumano la lengua que escucharéis conjuntamente con el catalán. En este caso Mireia, que tiene familia originaria del sudeste de la Europa central, asumió el doble papel de periodista y traductora. ¡Todo un reto!

Este trabajo cultural, lingüístico y radiofónico, forma parte del Canal de reporteros del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. A lo largo de las tres sesiones del taller, además de visibilizar la diversidad lingüistica existente y promover vínculos con la propia comunidad, la actividad ha facilitado el aprendizaje significativo, ha propiciado relaciones basadas en la interculturalidad, ha fomentado el trabajo en equipo, ha estimulado el espíritu crítico y ha fortalecido las relaciones de los centros con las emisoras de radio participantes.

BROTE, BROTES, BROTAN PODCASTS EN VILAMAJOR

Thu, 16 Jun 2022 09:50:00 +0100

Será toda una fiesta sonora que ocupará la sombra del porche del Parque Can Sauleda, corazón neurálgico de San Antonio de Vilamajor, y más teniendo en cuenta que será en domingo (11'30h), cuando se celebra el mercado semanal.

Las participantes en la formación en podcast han elaborado sus propios proyectos vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) y el domingo los podremos conocer. Por este orden David Díaz nos presentará "Avanzadilla coming", un podcast con conciencia social; Roi Salom nos descubrirá "El faro de la vida" un podcast sobre la salud emocional; Júlia Sanz y Mar Bertran nos invitarán a su "La música que te rodea" sobre canciones con mensaje de diferentes grupos catalanes; Esther Rodríguez y Clara Barranco nos invitarán a zambullirnos en el podcast "Letras: femenino plural" sobre creación del interario en femenino; Cris Gabarró presentará su "El artista abundante" y finalmente Marina González con "Voy haciendo" nos acercará a la vida de adolescentes y jóvenes. Además contaremos con la participación de vecindario de Vilamajor y de colaboradores de Ràdio Vilamajor, que compartirán sus sensaciones con cada uno de los proyectos de podcast.

El programa de radio estará conducido por Damià Caro, de COMSOC - Comunicación Social de la cooperativa femProcomuns, quien ha dinamizado el curso y acompañado la preparación de los proyectos de podcast un par de horas a la semana de febrero a junio. La actividad cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor, de la Diputación de Barcelona, y de la imprescindible colaboración de Ràdio Vilamajor.

¡Ven a disfrutar de una delicia sonora! ¡Brotan podcasts en el Porche de Can Sauleda!

PARTICIPAMOS EN EL 6º FESTIVAL DE ANIMACIÓN ORIOL CANALS

Mon, 23 May 2022 10:02:00 +0100

El sábado 21 de mayo por la mañana, la sombra del Parque de Les Corts, se fue llenando de familias para disfrutar de un espectáculo cooperativo: el Pájaro de la felicidad. Una propuesta basada en la leyenda tibetana del mismo nombre que refrescó a pequeños y mayores, invitando a vivir con Wanjana el reto de recuperar la alegría del pueblo. ¿Lo consiguieron? ¿Superaron todas las dificultades y obstáculos? Podéis comprobar cómo fue a través del reportaje fotográfico.

Desde COMSOC - Comunicació Social, que actualmente formamos parte de la cooperativa femProcomuns, agradecemos la labor de todas las personas y entidades que organizan este festival en recuerdo a nuestro compañero y amigo Oriol Canals, con quien llenamos las plazas y calles de cuentos, canciones, bailes, juegos y confeti! Bolos vividos con cariño y ganas de pasarlo bien con los niños (de 0 a 99 años). ¡Gracias!

EN EL ESPACIO MEDIODÍA TAMBIÉN HACEMOS RADIO, HACEMOS COMUNIDAD

Mon, 09 May 2022 08:56:00 +0100

En esta ocasión, dentro del espacio de mediodía y durante seis sesiones, los grupos de 2º y 3º de ESO, han podido preparar un programa de radio en formato de entrevista. En este período de tiempo, cada clase ha elegido a una persona que les interesara para entrevistar, han hecho un proceso de investigación y han formulado preguntas en torno a la temática escogida. El Instituto Escuela Antaviana optó por entrevistar a Borja Lozano, técnico de comunicación del Ateneu Popular de Nou Barris, mientras que en el Instituto Escuela Antaviana decidieron que querían conocer con más profundidad a Josep Lluís Negreira, su profesor de historia, más conocido como Txeluí.

Antes de la sesión de creación del guión, ¡tuvieron una sorpresa! Los invitados aparecieron por la puerta, sin que los jóvenes lo esperaran. Disfrutaron de la oportunidad de tener un primer encuentro con el entrevistado, conversar, y realizar una lluvia de preguntas para detectar cuáles serían más adecuadas para el programa. Así pues, todos pusieron la oreja y dialogaron para conseguir tener una visión más completa del invitado y de la realidad en la que interviene.

A lo largo de los talleres, además de aprender cómo se realiza una entrevista, también han conocido cómo funciona un programa de radio, su estructura, y las capacidades críticas y de expresión necesarias para llevarlo a cabo. Durante el proceso, han descubierto nuevas habilidades e intereses que antes desconocían. Jason, un alumno del IES Montserrat Roig comentaba, "No sabía que se me daba bien, eso de la radio, pero ahora he descubierto algo que me gusta".

Una vez terminado el trabajo en el aula, el alumnado conoció el kit de radio y las buenas prácticas para locutar. Los jóvenes que estaban algo nerviosos por el momento de la verdad, demostraron aptitudes como buenos entrevistadores, conversando con el invitado, improvisando frente al guión que habían preparado, y protagonizando momentos de sinceridad y humor. En las entrevistas, han salido temas muy interesantes como el acoso en las escuelas, los proyectos comunitarios del barrio como el circo social, o el interés por temas políticos.

Gracias a la complicidad de las personas invitadas, el acompañamiento de los monitores del servicio de mediodía de Àbac y el equipo de educomunicadores de COMSOC, los y las jóvenes de las escuelas han podido disfrutar de una experiencia creativa y satisfactoria. ¡Incluso algunos alumnos nos preguntaban si podrían acompañarnos si repetíamos la actividad el año que viene! Así pues, todos y todas nos hemos entretenido y hemos aprendido haciendo lo que nos gusta, hacer radio y comunidad, compartiendo espacios de diálogo y fomentando entornos en los que trabajar y disfrutar en equipo.

Puede escuchar las entrevistas resultantes: audio del IE Antaviana y audio del Instituto Montserrat Roig.

OFERTA DE TRABAJO PARA INCORPORARSE EN LA COOPERATIVA

Mon, 25 Apr 2022 12:36:00 +0100

femProcomuns somos una cooperativa integral de trabajo y consumo, sin afán de lucro y de iniciativa social creada en Cataluña en 2017, con el objetivo de consolidar un ecosistema procomún, basado en los principios del cooperativismo abierto, la autogestión comunitaria, la sostenibilidad ecológica, económica y humana, el conocimiento compartido y la replicabilitat. A femProcomuns nos organizamos en diferentes Grupos de Actividad Cooperativitzada (GAC) y recientemente se ha incorporado como GAC COMSOC sumando la dimensión educomunicativa a las actividades de la cooperativa.

COMSOC – Comunicació Social somos un equipo que estimula la educomunicación especialmente a través de la radio. Desde el año 2008 genera espacios de diálogo, de conocimiento y de acción para la justicia global. Actualmente dinamizan REX - Ràdios Escolars en Xarxa (Radios Escolares en Red), un espacio para poner en común, visibilizar y potenciar estas experiencias en todo los Países Catalanes.

Para ver el detalle de la oferta laboral entra al siguiente enlace (en catalán). Si tienes interés en este lugar de trabajo, envíanos tu currículum y una carta de motivación a coop@femprocomuns.coop y a info@comsoc.cat hasta el 2 de mayo de 2022 (incluido) con el asunto “Nueva incorporación”.

COMSOC SUMA CON femPROCOMUNS

Mon, 28 Feb 2022 09:56:00 +0100

Desde hace un tiempo los equipos de COMSOC y femProcomuns habían comenzado un proceso de confluencia sobre la base de los valores compartidos y la complementariedad de los proyectos. Este proceso se ha concretado con el acuerdo del equipo de COMSOC de incorporarse como GAC y la aprobación de éste por la asamblea de Tronco de femProcomuns a principios de enero. La cooperativa, pues, da continuidad al proyecto que hasta ahora se había estado impulsando desde la asociación COMSOC - Comunicació Social y ambas, asociación y cooperativa, están trabajando para profundizar en esta confluencia que supone cooperativización del trabajo, transferencia de actividad económica, modelo de gobernanza y relación con personas colaboradoras, así como la incorporación en la actividad societaria de la cooperativa y la articulación de sinergias con los demás proyectos de ésta.

COMSOC se creó en 2008 para promover herramientas educomunicativas e intervenciones comunitarias que facilitaran espacios de diálogo y participación activa para que las personas y comunidades -especialmente niños y jóvenes- tomen y valoren su propia palabra. Y lo ha venido haciendo promoviendo que ellas mismas sientan que las posibles soluciones o alternativas a las problemáticas que viven dependen, también, de su aportación. La perspectiva sobre la comunicación de COMSOC es de entenderla como una herramienta de transformación social, rechazando la idea de que se trata de una simple mercancía. Para COMSOC la comunicación y la libertad de expresión forman parte de derechos humanos que debemos consolidar como pueblo, de forma comunitaria, más allá de que puedan ser o no reconocidos y respetados por las instituciones y las empresas. Entendemos la comunicación como la oportunidad de enseñar y aprender de los demás, como oportunidad para generar conocimiento colectivo, defendiendo la libre circulación de información y apostando por las licencias abiertas (Creative Commons y otros) frente al Copyright de derechos restringidos.

Con el paso actual COMSOC explora las posibilidades que puede tener el proyecto en una cooperativa integral de consumo y trabajo que se define como herramienta estratégica para hacer viable la actividad procomún. femProcomuns es una cooperativa sin ánimo de lucro y de iniciativa social que cooperativiza dos tipos de actividad: el trabajo y el consumo. De modo que tanto personas trabajadoras, como personas y entidades usuarias (y también personas y entidades colaboradoras que apoyan) participan de su asamblea y canales de información, deliberación y gobernanza. Es también un experimento organizativo en el que se trabaja por Grupos de Actividad Cooperativizada que, además de personas socias trabajadoras, tienen acuerdos de intercooperación con otras entidades, personas que colaboran y pueden tener como socias a las mismas usuarias.

Éste es el caso de CommonsCloud.coop, un proyecto para mancomunar herramientas de nube digital (oficina, calendarios, correo, videoconferencia, ágora, gestor ERP, formularios) de software libre. Otros GACs son Transitant (que crea metodologías y realiza formaciones, facilitaciones y acompañamientos para transitar hacia modelos procomunes basados en la comunidad, la coproducción, la cogovernanza, la movilización colectiva de recursos y el hecho de compartir en abierto), Teixidora.net (que impulsa una plataforma para compartir apuntes y documentación en abierto interconectándola y creando cartografías de actores y publicaciones) y XOIC (que impulsa el despliegue y uso de una red abierta de internet de las cosas contribuyendo a la comunidad The Things Network). Ahora COMSOC es un GAC más, que comparte estructura organizativa, valores y estrategia con éstos. Como otros GAC, mantiene su autonomía, web del proyecto, líneas de trabajo y comunicación propia; a la vez que contribuye a todo lo común y compartido.

La actividad de COMSOC no se detiene; además de la facilitación del proceso constituyente que estamos haciendo con Ràdios Escolars en Xarxa (REX), en este primer trimestre del año hemos iniciado un curso de podcast en Radio Vilamajor (Sant Antoni de Vilamajor), formación de formadores en la Escuela Can Manent de Cardadeu, talleres de radio y por el derecho al acceso al agua en el Centro Abierto Rialles de Santa Coloma de Gramanet, y otro taller "Hagamos radio, hacemos comunidad" en el Instituto Escola Antaviana de Roquetes (9 barris, Barcelona) y en el Instituto Montserrat Roig (Gràcia, Barcelona). En estos talleres se parte siempre del empoderamiento de las personas en el uso de los medios de comunicación y se trabajan temas de su propio interés.

Empecemos pues un camino juntas que nos refuerza mutuamente y que abre nuevas posibilidades de trabajar en los objetivos compartidos. Seguiremos informando y compartiendo los frutos que vaya dando.

RADIO, CUENTOS Y DERECHO AL AGUA EN SANT CUGAT Y GRAMENET

Mon, 14 Feb 2022 11:12:00 +0100

El sábado 6 de noviembre de 2021 compartimos la tarde con los 15 jóvenes de la unidad de "Rangers" del Cau Berenguer el Gran de Sant Cugat. Y el 27 de noviembre lo hacíamos con los 12 jóvenes de la unidad de "Raiers" del Cau La Floresta, del mismo municipio. Si los talleristas de COMSOC buscamos inspirar el espíritu crítico y la conciencia hacia lo que nos rodea, la gente de Cau no se queda atrás en esta tarea, puesto que forma parte de su motivo de ser. Tal y como se definen, el Cau es un proyecto educativo que ayuda a formar a personas sinceras, activas, comprometidas y de mente abierta, en un espacio de libertad mediante el juego, el aprendizaje vivencial y el contacto con la naturaleza como herramientas de transformación social.

Con este trasfondo, pudimos disfrutar la actividad propuesta con los jóvenes (de entre 12 y 14 años), tensando el hilo de la realidad actual donde 663 millones de personas no tienen acceso a fuentes de agua potable y 2.400 millones no disponen del saneamiento sostenible. En la otra cara de la moneda se encuentra el privilegio que vive parte de la población del Norte. Este binomio de carencia - escasez hacia privilegio - abundancia fue el punto de partida que encendió los ánimos de los jóvenes e hizo empezar el debate donde aportaron y contrastaron información y puntos de vista.

Con este mismo contenido, compartimos la tarde del 31 de enero y 2 febrero del presente año 2022, con jóvenes del Centre Obert Rialles de Santa Coloma de Gramenet. El centro trabaja para dar respuestas integrales a las necesidades detectadas en los ámbitos de infancia, juventud y familias en situación de vulnerabilidad. Detrás hay un trabajo de investigación, reflexión social y educativa y compromiso en la mejora de la calidad de vida de las personas atendidas.

Tanto las jóvenes de los dos grupos scouts como las jóvenes del centro abierto, después de una dinámica y debate, visionaron el corto de la “Abuela Grillo”, el cual dio más sentido y profundidad a lo expresado por los jóvenes. Este corto es una adaptación de un mito ayoreo, donde se expone el problema de tratar el agua como una mercancía y no como un derecho humano. Toma algo real para su narración: la guerra del aigua que tuvo lugar en Cochabamba (Bolivia) a inicios del segundo milenio. Un relato que hemos editado en libro con las compañeras de Pol·len edicions (Catalunya) y La Libre (Bolivia).

Los jóvenes scouts, después del corto animado, pasaron a ser guionistas, para más tarde, locutar e interpretar los guiones creados. Y los jóvenes del centro abierto, recrearon un debate, en torno al derecho al acceso al agua. Aquí podéis escuchar una muestra (pieza 1 y pieza 2) de la producción radiofónica resultante.

CURSO DE PODCAST EN VILAMAJOR

Wed, 12 Jan 2022 12:52:00 +0100

Panorama actual

Los podcasts son una de las tendencias del momento, hasta el punto de que la palabra quedó en segunda posición como Neologismo del 2021 por detrás de negacionismo. Aunque hace años que existen podcasts en la red ahora hay una ola increíble. De hecho, podemos encontrarlos para todos los gustos, y temas muy específicos que no se rigen por el dictado de la actualidad y que a menudo no son tratados en los medios generalistas: dedicados al hip hop y al rap, al mundo rural, a la comunicación no violenta, a deportes minoritarios, etc.

Toda esta diversidad sonora está presente hoy porque ya no hace falta contar con toda la infraestructura de una emisora de radio para producir y difundir las historias en audio. Técnicamente ahora es más sencillo: con un ordenador, un micrófono y conexión a Internet, ¡ya podemos empezar! Además, la audición de podcasts ha crecido exponencialmente debido a cierto cansancio de las pantallas, y al redescubrimiento de la potencia inmersiva e íntima del universo sonoro. Por eso hay millones de oyentes en todo el planeta que compaginan la audición de podcasts con actividades cotidianas como limpiar los platos, desplazarse al trabajo, y pasear al perro, por ejemplo.

Detalles de la formación

El «Curso de podcasts, las nuevas narrativas que escucha el mundo» es gratuito y se dirige a personas con una edad mínima de 16 años que tengan la disponibilidad y el compromiso de asistir al 80% de las sesiones. Las plazas son limitadas y se otorgan por orden de inscripción. La gratuidad del curso es posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputació de Barcelona.

La formación comienza el 12 de febrero (un día antes del Día Mundial de la Radio) y termina el 18 de junio, y se realiza de forma presencial los sábados por la tarde de 17 a 19h en Radio Vilamajor, a quienes agradecemos su implicación y colaboración en la propuesta. La actividad se adaptará a las limitaciones para prevenir la Covid-19 que sean necesarias y se realizaría de forma virtual si fuera necesario.

El curso se centrará en facilitar los conocimientos, recursos, ejemplos, y las prácticas necesarias para poder elaborar un proyecto con la expresividad propia del lenguaje sonoro. Además, cada persona inscrita dispondrá de cinco horas de tutoría personalizada para disfrutar del acompañamiento necesario para hacer crecer su proyecto de podcast.

La metodología de las sesiones combinará la exposición de contenidos, la audición de materiales, un diálogo permanente con los y las participantes, la práctica sonora, y tiempo para preparar el propio proyecto. También habrá un trabajo colaborativo entre iguales, a través de diferentes dinámicas grupales, que permitirá compartir las habilidades y competencias de los participantes, compartir aprendizajes e intercooperar entre proyectos.

El contenido del proyecto debe estar relacionado con la Agenda 2030, que recoge los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y que tratan temas tan diversos como la igualdad de género, la acción climática, y el consumo y la producción sostenibles. Quizás ahora no tienes claro cómo encajar tus intereses con estos objetivos, si es así no sufras, ¡es normal! ¡Envíanos un WhatsApp al 717 70 58 67 y hablamos!

En la última sesión del curso se presentará cada proyecto públicamente a través de un programa de radio en directo en el Porxo de Can Sauleda, que será emitido por Radio Vilamajor, en el que recibirá el feedback de expertos en la materia.

Te invitamos a crear el podcast que querrías escuchar, a pasártelo bien con lo que haces, a compartirlo con los pueblos de Vilamajor y con tu público objetivo. Reserva tu plaza enviando un correo a info@comsoc.cat con tu nombre, apellido, motivación y teléfono de contacto, y en breve te confirmaremos la disponibilidad.

Experiencia del equipo

COMSOC - Comunicació Social es una entidad cooperativa sin ánimo de lucro que nace en 2008 y desde entonces estimula la educomunicación, especialmente a través de la radio. Con experiencia en radios locales y emisoras nacionales, en 2009 ya puso en marcha un proyecto educativo y cultural donde el podcast era un elemento central, lo llamaron «Concurso de podcast – Cuentos del mundo» y tuvo una acogida impresionante durante siete años: promovió la creación de casi 1.000 podcasts por parte de niños, jóvenes y adultos.

Con la experiencia de haber formado a cientos de jóvenes a través de talleres radiofónicos, dinamizó una optativa de radio en el Institut Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Y fue aquí, durante el confinamiento de 2019, que nació el programa de radio «Sota la mascareta», premiado por el Consejo del Audiovisual de Cataluña en los Premios eduCAC, Recientemente COMSOC ha impulsado la creación de Ràdios Escolars en Xarxa (REX), un espacio común para las emisoras educativas de los Países Catalanes.

RADIO ESCOLAR: EXPERIENCIAS DE PASADO, PRESENTE Y FUTURO

Wed, 20 Oct 2021 15:55:00 +0100

La motivación, un generador eléctrico

"La radio es vida". En una sola frase, atrevida y fresca al mismo tiempo, Carles Dorado, uno de los docentes impulsores de la radio de la Escuela Font Freda en funcionamiento entre 1983 y 1990, expresaba su admiración por el significado que puede tener la radio escolar desde el punto de vista de la experiencia y el disfrute personal del alumnado. En tanto que la viven, se implican y puedan ser los protagonistas de sus vidas, Dorado cree importante enseñar a aprender, para que cada uno sea quien quiere ser, haciendo aquello con lo que se reconoce.

La articulación del proyecto en la Escuela Font Freda no se entiende sin las ganas de hacer radio de los niños y niñas de 5º a 8º de EGB, que voluntariamente dedicaban horas a la escucha y a la producción de contenidos, que después se emitirían por antena. Justamente por este motivo, “aquella radio escolar era un regalo para los alumnos”, manifestaba Mario Azañedo, actual coordinador de la emisora municipal Montcada Ràdio y exalumno del centro educativo, que, como muchos estudiantes entonces, cuando acababan de comer en su casa o después del servicio de comedor, volvían al colegio porque habían encontrado una iniciativa que les motivaba.

Recuerda una emisora escolar con “una comunicación muy romántica, comparado con cómo se trabaja actualmente en un medio audiovisual”, porque, reafirmando las palabras de Dorado, entre niños y niñas se reconocían a sí mismos, a compañeros de clase oa alguna persona familiar cuando el contenido salía de la estación de radio desde el 101.3 del FM en Montcada i Reixac. "Era la esencia de la magia de la radio", decía, y, además, el embrión de un puñado de exalumnos que actualmente se dedican al medio de comunicación profesionalmente.

Conexiones en espacio-tiempo

Con casi 40 años de distancia, la Escola El Turó inició un proyecto de radio el curso 2020-2021 que concuerda con el espíritu estimulante que veníamos comentando. Christian Peraire, maestro y coordinador de la iniciativa, reafirmaba que el pilar más importante es que niños y niñas trabajen lo que quieran de la forma que se sientan cómodos, y con el acompañamiento del profesorado. "Ellos deciden el tema, la sección, y cómo quieren trabajarlo", una manera muy similar a como Mario Azañedo también, en su día, vivía la emisora escolar Font Freda.

De hecho, las primeras producciones de la Escuela El Turó se hicieron con el apoyo del equipo de Montcada Ràdio, con talleres acompañados por el propio Mario Azañedo, quien aconsejó y ayudó a sacar el proyecto adelante, a partir de los cuales empezaron a definir las secciones y los contenidos. Por una relación de causa-efecto o de forma anecdótica, coincide en que Imma Espinosa, directora de la Escola El Turó, también fue estudiante del colegio Font Freda en aquella etapa más audiovisual, aunque no participara directamente.

Las relaciones que surgen de la década de los 80 con la actualidad, hace que tome aún más sentido el nombre de la mesa redonda "De la radio escolar a la radio local". Sobre todo cuando durante el acto se muestran tres experiencias de personas que formaron parte de Ràdio Font Freda y que actualmente trabajan en el medio de comunicación, como es el caso de Mercedes Herrada, presentadora y locutora de programas de rock; Lluís Maldonado, periodista en Montcada Comunicació, y Carlos Gracia, responsable del Departamento de Comunicación del Ayuntamiento de La Llagosta (Vallès Oriental). Fue una gran sorpresa para Carlos Dorado, a quien agradecen personalmente su labor como maestro y valoran su paso por la emisora. Podéis recuperar el acto entero a continuación, si lo deseáis.

Aprender a vivir la escuela

Cada una de las dos emisoras nacen en contextos, personas y voluntades distintas, pero mostraron que comparten más similitudes que diferencias. Carolina González, jefa de estudios de la Escuela El Turó, ponía de relieve que se trata de una iniciativa que engloba muchas competencias que, hoy en día, deben trabajarse dentro del currículo, por lo que destacaba el potencial para desarrollar “ el trabajo en equipo, la cooperación, la toma de decisiones, la búsqueda y selección de información” entre otras habilidades.

Con una visión constructiva sobre este aspecto, Carles Dorado apuntaba a que como maestros existe la tendencia a encuadrar en proyectos radiofónicos competencias y contenidos, y vincularlo con alguna disciplina como podría ser ciencias sociales o matemáticas. En estos términos, manifiesta que iremos por un bueno y mejor camino cuando la escuela se entienda como un pequeño vehículo para poder llegar a disfrutar de vida con las pequeñas tareas que puedas ir haciendo mientras pasas. "Lo importante es enseñar a vivir la vida de una manera proactiva y estimulante."

¡Quién sabe, quizás dentro de unos años nos encontremos conversando con futuros comunicadores de la Escuela el Turó!

Agradecimientos

Queremos dar un agradecimiento al Mercado Audiovisual de Cataluña por ofrecernos un espacio de encuentro para las emisoras escolares, un año después de la presentación pública del proyecto Ràdios Escolars en Xarxa - REX, que engloba a más de un centenar de emisoras escolares de los Países Catalanes. A las personas que también hicieron posible técnicamente estos actos, también gracias. Y, por supuesto, a todos los que intervinieron en la mesa redonda “De la radio escolar a la radio local”, tanto los y las ponentes como a las que lo presenciaron física o virtualmente. ¡Esperamos encontrarnos de nuevo pronto!

MESA REDONDA: "DE LA RADIO ESCOLAR A LA RADIO LOCAL"

Wed, 08 Sep 2021 10:02:00 +0100

Descubriremos como Montcada i Reixac fue uno de los primeros municipios donde nació una experiencia de radio escolar en los años ochenta y como ha sido uno de los últimos territorios donde se ha puesto en marcha una iniciativa de estas características. Ambas, a pesar cuarenta años de distancia, comparten un mismo hilo invisible: la Escuela Font Freda. Gracias a docentes pioneros como Carlos Dorado, se creó una propuesta participativa, creativa y colaborativa: "Radio Font Freda. La Emisora Escolar de Moncada". Una vivencia que aún perdura, y con empuje, en múltiples formatos tanto en la escuela como en la radio local. Hoy día, también lo apreciamos en la Escuela El Turó, del mismo municipio.

¿Qué motivación tenían los docentes entonces para impulsar experiencias educativas vinculadas a la radio? ¿Cómo lo valora en la actualidad el alumnado que participó? ¿La radio escolar ha sido trascendente para sus vidas, más allá de ser una excelente herramienta para estimular las competencias comunicativas? ¿Qué impacto tuvieron las emisiones, sin un reconocimiento legal, en la comunidad? Y finalmente, ¿cómo ven las experiencias actuales de radio en la escuela quien fue docente y alumnado aquellos años? Son muchas las preguntas que tendrán respuesta.

El acto contará con la participación en directo de Carlos Dorado (Docente impulsor de la radio de la Escuela Font Freda de Montcada i Reixac), Mario Azañedo (Coordinador de la emisora municipal Montcada Radio), Imma Espinosa (Directora de la escuela el Turó de Montcada i Reixac), y Christian Peraire (Maestro y coordinador de la radio en la escuela el Turó de Montcada i Reixac). Moderará el evento Claudia González (periodista y educomunicadora COMSOC - Comunicació Social).

A continuación podéis escuchar a algunos de los protagonistas:

Os invitamos a participar, tanto presencial como virtualmente. Apúntate en la web del Mercado Audiovisual de Cataluña. ¡Nos vemos el próximo 29 de septiembre!

EL PROGRAMA SOTA LA MASCARETA, FINALISTA EN LOS PREMIOS CAC A L'ESCOLA

Thu, 22 Jul 2021 11:57:00 +0100

El Consejo del Audiovisual de Cataluña (CAC) organiza los Premios CAC a l'escola con la vocación de reconocer las experiencias educomunicatives de éxito y compartirlas con la comunidad educativa. Este año se presentaron 108 trabajos de diferentes escuelas de toda Cataluña entre los que destacamos el programa de radio escolar Sota la mascareta que hemos ideado y acompañado desde COMSOC - Comunicació Social. El resultado fue un mosaico de voces que acompañó el vecindario de Vilamajor durante el confinamiento. El jurado distinguió muy positivamente este hecho por la vertiente comunitario que adquirió la radio escolar, porque implicó "el entorno y la comunidad, y se convierte en un patrimonio del pueblo, un valor vivo". Además, consideró la iniciativa una "propuesta redonda, emotiva y un ejemplo de aprendizaje servicio, con una buena guionización y un uso adecuado de los recursos" y destacó "la sensibilidad en las temáticas elegidas, que van más allá de la escuela y que se centran en temas como los derechos fundamentales".

Sota la mascareta fue fruto del trabajo de un equipo de jóvenes que cursaban 3º, 4º de ESO y 1º Bachillerato en el Instituto Vilamajor, de las colaboraciones en antena de la Red de Apoyo Mutuo de Vilamajor, de la Biblioteca de Sant Antoni de Vilamajor, del apoyo del Sindicato del Pueblo y del Ateneo Popular de Vilamajor. Y como no, de la imprescindible complicidad de Radio Vilamajor, y del apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputación de Barcelona. Cabe destacar también el acompañamiento de Noèlia Aranda, docente del Instituto Vilamajor, y el trabajo de co-creación, dinamización comunitaria, conducción, producción, edición, y difusión de dos miembros del equipo de COMSOC: Claudia G. Deumal y Damià Caro. Recuperamos la cuña promocional del programa, ¡a ver qué os parece!

En los trabajos premiados, se valoró el uso del lenguaje audiovisual para generar reflexión y debate sobre temas diversos, como las consecuencias de la pandemia en varios ámbitos, que, en el caso de Sota la mascareta, profundizó sobre los derechos de los niños, el derecho a una educación de calidad, a la salud y a una vida digna. Cuatro de los objetivos recogidos en la Agenda 2030 por las Naciones Unidas donde se incluyen los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Para ello, el alumnado trabajó diferentes géneros periodísticos en un formato magazin, en el que se incluye noticiarios, entrevistas, reportajes, tertulias, secciones musicales y de lectura desde un punto de vista crítico e informativo principalmente.

El acto de entrega de los Premios CAC a la escola se llevó a cabo virtualmente con la participación de los centros educativos premiados a través de un canal de YouTube, en el que se concedieron 17 premios: 12 para los centros educativos, 3 para los trabajos de investigación del alumnado de bachillerato y 2 para el profesorado.

Qué alegría volver a recordar Sota la mascareta con la joya que, tal día hará un año, se emitió el último programa. Y ahora recordamos la experiencia con el mérito del equipo de jóvenes y toda la comunidad de Vilamajor que lo hizo posible. ¡Felicidad(es) y gracias!

LOS NIÑOS LLENAN DE CURIOSIDAD LOS ESTUDIOS DE ESPLUGUES FM

Mon, 07 Jun 2021 10:03:00 +0100

Un día en la radio

Durante tres mañanas, niños y niñas de Ciclo Superior de la Escuela Isabel de Villena, del municipio del Baix Llobregat, han podido grabar de manera profesional el programa de radio que hacía más de un mes que preparaban con el acompañamiento de la equipo de COMSOC - Comunicació Social. En este periodo de tiempo, escogieron un tema de su interés por conocerlo en profundidad, han investigado sobre la persona a entrevistar y la temática a tratar, se han formulado preguntas y han sorprendido a los invitados con su capacidad comunicativa y de análisis, con su característica espontaneidad, sinceridad y sentido del humor.

Ariadna, de 5º A, afirmaba que "hay mucha preparación detrás de un programa de radio", y que seguramente no es algo que puedan hacer cada día. Sin embargo, coincidía con su maestro Víctor Moreno que "todo este trabajo de investigación" que al final, les ha conducido a los estudios de Esplugues FM, les ha hecho disfrutar mucho: "Hemos podido trabajar como verdaderos profesionales. Y yo pienso que está bien dedicarse a algo que al final nos hace disfrutar. "

El Alba, del mismo grupo-clase, valoraba este proceso de aprendizaje y de puesta en práctica ante los micrófonos. De su entrevista con Naila Qalili, directora de la Escuela de Risoterapia de Barcelona, comentaba, con una sonrisa que se escapaba por los ojos y un hilo de voz, que "antes de entrar a grabar estaba muy nerviosa, pero cuando m he asentado con la Naila fue como hablar con ella. Es una persona que con sus palabras me ha cambiado un poco, me hace que no tenga tanta vergüenza a hacer las cosas."

Un regalo con voz de niño

Habíamos instalado un altavoz en el gimnasio contiguo al estudio de radio y una veintena de sillas para sentarse los que todavía podían estarse quietos. Así, mientras un grupo entraba a grabar su sección, todo el mundo podía seguir la entrevista de los compañeros y compañeras. Escuchar entre ellos daba continuidad al conjunto del programa que, por bloques, prestaba atención a temas diversos respecto al principal elegido.

Unos movían papeles en sus manos, guiones; otros comentaban su primera toma de contacto con una emisora profesional. "Me imaginaba como era una radio, pero nunca había estado en una, y el hecho de haber estado en esta ha sido muy emocionante", decía Aina del grupo de 6º A. Su compañero Gerard, por su parte , se alegraba de los resultados finales: "Pensaba que nos entrebancaríem, y lo hemos podido superar; eso me ha sorprendido. Espero volver aquí [en la radio] muchas más veces! "

Naila Qalili, a quien mencionábamos anteriormente, también mostraba con alegría su contento con el alumnado que lo ha entrevistado.“Estoy encantada con este grupo. El primer día que fuimos a una clase hicieron preguntas muy interesantes y hoy me han vuelto a impresionar muchísimo el nivel que tenían: preguntas científicas, divertidas, sobre animales…” De hecho, desde el control técnico, como pieza fundamental en esta experiencia, Lola Carrasco de Esplugues FM también expresaba con admiración como "siendo tan pequeños tengan estas inquietudes y curiosidades. Además, lo viven. Esta naturalidad que tienen niños y niñas que es muy guay."

Desde COMSOC - Comunicación Social, también agradecemos este tiempo de aprendizajes compartidos con las y los niños, maestros de la Escuela Isabel de Villena y el equipo de Esplugues FM. La atención, el cuidado y la estima con la radio y con el proyecto "Hacemos radio, hacemos comunidad" se ha hecho patente. Gracias también a la colaboración del Ayuntamiento de Esplugues de Llobregat, que ha incluido los talleres de radio al Programa de Actividades Educativas Complementarias (PAEC) y ha asumido el coste. Y lo agradecemos porque, como diría Naila: “Cuando se ve el entusiasmo hacia una cosa, sea lo que sea, es muy bonito, y verlo en niños preadolescentes en estos tiempos me conmueve, me toca el corazón.”

HACEMOS RADIO ESCOLAR Y COMUNITARIA CON LA ESCUELA ISABEL DE VILLENA

Fri, 21 May 2021 09:59:00 +0100

La puesta en marcha de los talleres "Hacemos radio, hacemos comunidad" ha iniciado propuestas bien estimulantes para elaborar un programa final que ha contado con la participación de seis grupos-clase de Ciclo Superior de la Escuela Isabel de Villena, tres de 5º y tres de 6º. Por lo tanto, seis grupos que nos adentran en temáticas muy diversas a partir de un podcast en formato de entrevista que cada clase realiza a una profesional del ámbito que eligen, y que COMSOC se encarga de buscar. Así, desde el 22 de mayo hasta el 6 de junio, los sábados y domingos a las 11h, podréis escuchar en Esplugues FM una de las maravillosas entrevistas que nos han brindado los niños y niñas del centro, gracias también al acompañamiento del profesorado y a la complicidad de las personas invitadas.

Por la puerta grande

En la primera sesión, más allá de introducir los conceptos básicos sobre la radio, tuvimos el placer de empezar a hacernos preguntas sobre los temas que cada grupo-clase había elegido. Y los animales ... ríen? o ¿Cómo te sientes cuando subes al escenario? Se preguntaban los grupos que harán un programa dedicado a la risa y al mundo de la interpretación.

Ellos y ellas no lo sabían, pero la sorpresa estaba al caer. Mientras se les presentaba la persona a quien entrevistarían en la tercera y última sesión que haríamos, y se formulaban preguntas que les gustaría hacer al personaje en cuestión, no esperaban que, como por arte de magia, de la pantalla y la palabra pasaran a la realidad. Las bocas en forma de O, las manos tapándose la cara o rascándose la cabeza con signo de incredulidad no hicieron más que animar a los y las jóvenes a participar activamente en los talleres después de este primer encuentro.

Así, tuvieron la oportunidad de conocer previamente las personas entrevistadas, hacerles preguntas que luego nos ayudarían a construir el guión y la escaleta del programa en la segunda sesión. De este modo, conocimos la Naila Qalqili, directora de la Escuela de Risoterapia de Barcelona, para hablar sobre “La risa”; Israel Durán, cantautor de Esplugues de Llobregat, apareció con guitarra en mano haciendo sonar la canción “Tu prisión de sal” per acabar hablando de “La música y los canantes” y, nos visitó la actriz, directora y dramaturga de Esplugues Mireia Rey para conversar sobre las artes escénicas y su trayectoria profesional.

También profundizamos sobre el estado actual del comercio local de Esplugues de Llobregat, por lo que se está preparando una entrevista al presidente de la Unió de Botiguers i Comerciants Iban Salvador. Tratamos la emergencia climática con dos activistas del colectivo Rebel·lión o Extinción, Belén Castillo y Carles Guillen; y, sobre la adicción a las nuevas tecnologías, habló, y lo volverá a hacer desde la emisora cultural y comunitaria, la psicóloga Silvia Gómez, de Amalgama 7, un centro de atención terapéutica y educativa para adolescentes, jóvenes y sus familias.

Visita de Mireia Rey en el aula de un grupo - clase de la Escuela Isabel de Villena.

Con un seguimiento personalizado desde el aula, y posteriormente a distancia desde casa, durante la segunda sesión avanzamos en la elaboración del guión de cada grupo haciendo un repaso sobre las cuestiones y elementos claves que deberíamos tener en cuenta para obtener un buen resultado. Sintonías, caretas, cortes de voz, risas de animales ... En este encuentro sonó de todo, pero, sobre todo, el esfuerzo se hizo evidente en la última sesión en Esplugues FM.

Del aula al estudio

Mientras un equipo entrevistaba, el resto de compañeros y compañeras, con el oído puesta al altavoz instalado en un gimnasio adyacente al estudio de radio, escuchaban la conversación, pendientes de cuando llegaría su turno y de si se explicava alguna información que fuera relevante de la que preguntarle al respeto cuando los tocara intervenir. Esta imagen se repetiría en los estudios de la emisora de Esplugues de Llobregat donde pasarán más de un centenar de niños y niñas de Ciclo Superior.

La emisora, que sale adelante gracias a la participación de las personas voluntarias que la gestionan, nos ha abierto las puertas de buen grado para grabar los seis programas radiofónicos que se emitirán, cada uno, los sábados y los domingos a las 11h, entre el 22 de mayo y el 6 de junio. La primera piedra de esta maratón de radio escolar emitida por Esplugues FM será el primer sábado con una conversación entre el cantautor Israel Durán y el grupo de 5º B, y seguirá con la Naila Qalqili, con una historia de risas y emociones, que conduce alumnado de 5º A.

Los resultados los pueden encontrar en espluguesfm.cat, en un podcast que invita a escuchar entrevistas dirigidas por niños y niñas, que no sólo se han informado y han creado su propio guión colaborativamente, también han sabido salirse de los papeles y de los apuntes y han establecido un diálogo fluido con los invitados.

Los aplausos cada vez que un equipo salía de grabar acentuaban cuando acababa el último grupo. El clímax del proyecto. Fotografías con los y las invitadas. Autógrafos. Chillidos. Un viaje de ida y vuelta hacia la Escuela. El sonido de los niños escuchándose, de fondo. Y, finalmente, la radio también volvía a su funcionamiento habitual.

Entrevista a Naila Qalqili en los estudios de Esplugues FM.

No som un bolet!

Coincidiendo casi con la puesta en marcha de Radio Villena, la emisora escolar del centro que se inició el pasado 23 de abril, impulsamos estos talleres que darán herramientas y conocimiento en el nuevo proyecto de centro, que ha querido ponerse en contacto con COMSOC - Comunicació Social para tomar apuntes que los ayuden a crecer como emisora escolar.

Hace más de 6 años que trabajamos con la Escuela Isabel de Villena, y nos hace especial ilusión formar parte de sus inicios como radio escolar, que a estas alturas empieza a colgar contenido en la red en forma de podcast. Una iniciativa en radio que más de medio millar de niños y jóvenes del municipio ya han realizado, gracias tambien a la inclusión de las actividades que ofrecemos en el Programa de Actividades Educativas Complementarias (PAEC) de este año, subvencionadas por el Ayuntamiento de Esplugues de Llobregat.

CONECTAR CON LAS ABEJAS, CONECTANDO CON LOS POLINIZADORES SOCIALES

Thu, 25 Mar 2021 21:45:00 +0100

¿Como conectan las abejas, colectivos de barrio transformadores, y el alumnado de 6º y 1º de ESO del Institut Lluís Domènech i Montaner, del barrio de La Marina de Barcelona, y del Institut Bosc de Montjuïc y de la Escola Mossèn Cinto Verdaguer, del Poble Sec? Pues a través de la radio. Esta ha sido la apuesta del Projecte Connectem, que el Jardín Botánico organiza por segundo año consecutivo junto con la cooperativa Nusos, y que busca vincular una exposición del Museo de Ciencias Naturales de Barcelona con una disciplina diferente de las ciencias naturales, y proponerlo a escuelas e institutos. Este año, la exposición es Més que abelles, sobre la importancia ecológica de los polinizadores, tales como las abejas, las mariposas o algunas aves. Insectos y aves, incluso el viento, se encargan de transportar el polen fertilizante entre las flores, permitiendo la germinación de semillas y frutos. Por lo tanto, haciendo posible la reproducción de la flora y la producción de alimento para la fauna y los seres humanos. El alumnado, de barrios próximos a Montjuïc, comenzaron el proyecto con una visita al Jardín Botánico de Barcelona, situado en medio de la montaña, y a la exposición. Nosotros, desde COMSOC - Comunicació Social, los pudimos acompañar en una de estas excursiones. Y a través de la alegoría de la polinización, hemos entendido también que hay polinizadores sociales: entidades, grupos y colectivos vecinales que se esfuerzan por el bienestar ecosocial de nuestros barrios y ciudades.

Este mes de marzo hemos comenzado los talleres de radio en las escuelas e institutos. Pasando por los 8 grupos-clase que participan en el proyecto, los hemos propuesto conocer un polinizador social a través de una entrevista radiofónica. Así, podrán informar todo el entorno vecinal y familiar, y dar visibilidad a fenómenos que a veces pasan desapercibidos a simple vista, como el trabajo de las abejas, pero que son esenciales para el mantenimiento de la vida en el barrio. Y compartiendo este mensaje, se convertirían, ellos y ellas mismas, polinizadores y polinizadoras sociales. El primer taller ha consistido en una introducción teórica a la radio y al formato entrevista. Hemos descubierto que parte del alumnado ya había visitado alguna radio local cuando estaban en la escuela (qué maravilla!), y la Escuela Jacint Verdeguer, incluso, cuenta con una radio escolar propia: Cinto Ràdio. Pero eso no es todo, había una sorpresa: habíamos instalado un kit de radio en la escuela y una invitada muy especial nos esperaba... y los chicos y chicas pudieron hacerle una entrevista! Empezamos directamente con todo!

En el INS Bosc de Montjuïc están estudiando la población de erizos en el bosque que rodea su centro, y vino el Sergi García, de Galanthus Natura, una entidad que trabaja para la biodiversidad en el entorno urbano. Al INS Domenech, el tema escogido fue la emergencia climática. Nos visitaron Paula y Oriol de la sección joven de Rebel·lió o Extinció Barcelona; Laura, Dan y Marc, de Fridays for Future Barcelona; y el Guille López, de Eixample Respira. Y la Escuela Jacint Verdeguer, aunque no hicimos la entrevista en la primera sesión, entrevistarán representantes del Sindicat de Barri del Poble-sec, que lucha por una vivienda digna desde la organización social; del Centre de Recerca Històrica de Poble-sec (CERHISEC), de recuperación y divulgación de la memoria histórica del barrio; y de la Casa de la Premsa, la comisión para la recuperación del Palacio de la Prensa del Poble Sec para hacer un uso social. La segunda sesión, que hemos encarado esta segunda quincena de marzo, la hemos centrado a seguir trabajando en el guión de la entrevista, de cara al guión definitivo. También hemos grabado las caretas para las sintonías radiofónicas que tendrá cada programa.

Después de Semana Santa, tendrá lugar la tercera sesión, en la que el alumnado de los tres centros realizará la entrevista definitiva a las miembros de los colectivos mencionados. Pero ya no será en la escuela, y aquí es donde entre la quinta (si la sexta es la audiencia) pata de este proyecto, que es la radios local Ona de Sants, que nos cederán sus estudios para poder emitir de la forma más profesional que podamos. Que, al fin y al cabo, es la única forma como sabemos hacer radio. Estad atentos y atentas ante el sintonizador, que el programa ya se acerca.

CELEBRAMOS CON ÉXITO LA JORNADA RADIO, ESCUELA Y COMUNIDAD

Fri, 05 Mar 2021 02:26:00 +0100

La Fábrica Roca Umbert, de Granollers, fue el lugar de encuentro que recibió la Jornada REC. Una actividad organizada formalmente por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña y el Consejo del Audiovisual de Cataluña (CAC), que contó con la colaboración de Ràdio Granollers, el Mercado Audiovisual de Cataluña (MAC) y la reciente Ràdios Escolars en Xarxa (REX). Todo un acontecimiento dinamizado por el equipo de COMSOC - Comunicació Social. Podéis recuperar el vídeo de la jornada, donde encontraréis marcas temporales en la barra de navegación y en la descripción del vídeo para facilitar la reproducción deseada.

En directo: un programa de radio escolar!

El formato comenzó fresco y dinámico, de la mano de los y las jóvenes de diferentes escuelas, quienes pilotaron una hora de programa de radio escolar. Los nervios a flor de piel, y una sonrisa que insinuaba bajo la mascarilla, mostraba un alumnado animado y preparado para entrar a grabar radio, esta vez, no sólo por las vías de sonido, sino también de forma visual. "¿Quieres saber de qué hablan los jóvenes cuando hacen radio? ¿Te interesaría conocer los orígenes de las emisoras escolares en Cataluña? ¿Qué potenciales tiene la radio escolar? ". Eran algunas de las cuestiones que planteaba la presentadora Naira Fernández, del Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor). Unas preguntas que destaparían, más adelante, las sorpresas que se encontrarían los espectadores en un "programa muy especial que hemos llamado Buena Vibra!", anunciaba Naira.

El programa, dividido en cuatro secciones, contó con la participación de los y las jóvenes de la Escola Mogent (La Roca del Vallès) en el boletín informativo y en la entrevista. En ell noticiario, Berta Buded y Ferran Ramírez, como copresentadores, y Jan Sierra y Martí Casadellà como corresponsales dentro del estudio. Marta Vericat y Martín Ruiz condujeron la entrevista, junto con la Naira Fernández, que hicieron a Roger Loppacher, presidente del CAC y a Carlos Martínez Quiroga, secretario de Políticas Educativas del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña.

Seguidamente, fue el turno de los y las adolescentes del Instituto Escuela de la Trinitat Nova (Barcelona). Keisy Ramírez y Juan Manuel Montaño presentaron un reportaje sobre los orígenes de la radio escolar en Cataluña, y la Rim Abdel Karim, el Alam Vera, y Naiara Sánchez participaron en una tertulia que tenía como objetivo conocer los intereses e implicaciones de los y las jóvenes en el barrio de la Trinitat Nova, y conocer sus experiencias a través de la Ràdio TriniSound. "Creo que tenemos un impacto muy bueno. Podemos dar propuestas al barrio, que está muy descuidado y queremos que se nos escuche para que esta situación mejore ", manifestaba Rim Abdel, a lo que el Alam Vera añadía que a él le gustaría que los medios de comunicación se hablara de temas diferentes a la Covid-19 y "de gente con dinero", ya que en su opinión "no dan importancia a la gente que está mal. No le hacen caso ".

«Buenas experiencias y recursos»

El espacio «Buenas experiencias y recursos» permitió conocer, gracias a la participación de Sergi Caparrós, docente y coordinador de la emisora Som Jaume I, como la Escola Jaume I de Barcelona hace radio escolar de forma transversal. También nos acercó a la iniciativa comunitaria Ràdio Escola a Ràdio Salt Josep Tort, Asesor LIC y uno de los impulsores del proyecto en el Gironès; y Joan de Gràcia, técnico docente del Área de Cultura Digital del Departamento de Educación, nos enseñó herramientas para iniciar, mejorar y renovar la práctica radiofónica.

"A veces, no tenemos en cuenta la magnitud que tendrá el proyecto, una vez la empezamos", expresaba Sergio Caparrós al inicio de su ponencia. Desde que se adentraron en la radio hace 4 años, no se hubieran imaginado que se encontrarían, "con esta maravilla de oportunidades que han venido a través y gracias a la radio", ya que todo "lo que haces en el aula, acaba teniendo un eco fuera de la escuela ", expresaba.

Los programas de Som Jaume I, una vez grabados en el estudio del centro y editados posteriormente, se emiten por la emisora del barrio Sants 3 Ràdio cada domingo a las 11h de la mañana. Sergi dignificaba el acto de la escucha por parte de la familia, las amistades, y el barrio, porque es "muy gratificante y significativo para los niños y niñas", una afirmación que Josep Tort también tuvo en cuenta a la hora de presentar la experiencia de éxito, que nació en pleno confinamiento, y que ya va por la segunda temporada.

El hecho es que Ràdio Escola a Ràdio Salt también tiene un vínculo con la emisora municipal de la localidad, que emite los programas del alumnado. Josep Tort explicaba que, con esta idea, surge un programa "que quiere ser comunitario, porque quiere ser participativo, promocionador, inclusivo, vinculado al entorno", y que actualmente engloba 8 de los 15 centros educativos de Salt. Señalaba que los puntos claves para que la iniciativa saliera adelante son el marcaje de unos objetivos ambiciosos pero asumibles y la constitución de un equipo de producción diverso, además del apoyo del Ayuntamiento, de Ràdio Salt y del Departamento de Educación.

En este sentido, tener claro qué herramientas disponemos y cuál es el objetivo por el que queremos hacer radio serían unos de los principios con los que un centro docente puede iniciar su emisora. De eso trató la ponencia de Joan de Gràcia, que mostró la situación actual de hacer radio y qué propuestas de mejora hay, desde el escenario más básico, en el que con un "ordenador, tableta y programas de edición de audio ya tenemos para trabajar bastante rato" hasta hablarnos de programas que permiten realizar la emisión en streaming en audio y vídeo, como la herramienta libre BUTT (Broadcast Using This Tool). También, entre otros, destacó los medios que disponen los Centros de Recursos Pedagógicos (CRP) para facilitar propuestas o herramientas a los centros educativos.

«La radio escolar más allá de la escuela»

Antes del último espacio de la Jornada REC, se proyectó un reportaje que tenía en cuenta estos ingredientes: "La aventura Aula dial, 10 años de informativos escolares", que muestra un programa educativo que este año celebrará la 12ª edición en antena en Ràdio Sant Vicenç dels Horts, y que tuvo una muy buena acogida por parte de los espectadores que lo calificó como "alentador, útil y emotivo", como valoraba la espectadora Núria Ariño por el chat del YouTube.

Seguidamente, comenzó una mesa redonda acompañada de personas expertas en poner en común, visibilizar y potenciar las emisoras escolares, locales y comunitarias, moderada por Damià Caro, educomunicador de COMSOC - Comunicació Social. Con proyectos asociativos que unen y hacen red entre radios escolares de diferentes territorios del Estado español, tuvimos el placer de escuchar las experiencias de la Victòria Alemany, miembro del equipo de docentes «La ràdio a l'escola» (Ibiza), Paco López, coordinador del programa «RadioEdu» (Extremadura) y Xerardo Feijoo, de la As. Ponte nas ondas (Galicia, Portugal y Brasil).

Los términos inclusión, aprendizaje significativo, trabajo en equipo o en red fueron algunos de los más sonados. Cada uno se las hizo suyas en su lengua materna, con la que se invitó a falar. Y la Victoria apuntaba que "la radio es el espacio donde pueden pasar estas cosas, pero tenemos que dar recursos al profesorado, familias y alumnado, para que llenen su mochila y sean la mejor versión de sí mismos", proyectando la idea de que la finalidad de la radio es la de "aprender a ser" para todos los colectivos. Y añade el concepto escuela transformadora en la que los y las jóvenes están inmersas, desde donde son capaces de cambiar el mundo con "acompañamiento, de las administraciones, familias, comunidad" y "las situaciones que se dan en la radio son una oportunidad para ayudarnos".

A propósito de las palabras de la docente, Xerardo destacaba que la radio es un instrumento que no soluciona los problemas de educación, pero sí es una herramienta importante para la transformación. Además, destacaba dos características: la facilidad de adquirir la técnica y el coste económico del equipo que se necesita, por lo que "la tecnología no debe hacernos menguar lo que realmente es importante en la radio, que es el trabajo, la educación, lo que queremos transmitir, hacer y conseguir".

Paco, estaba convencido de que "para que la radio de los centros educativos funcione desde una perspectiva educativa, en realidad, no haría falta ni conectar los micros", porque la capacidad motivadora de la herramienta es de "tal calibre que prácticamente conseguimos todos los objetivos educativos que nos planteamos sin la necesidad de que otra persona esté al otro lado". Y Xerardo aconsejaba que, quien quiera hacer radio, se tiene que lanzar: "No podemos utilizar como disculpa que en mi cole no hay nadie que quiera hacerlo", porque por mucho que haya profes que no quieran, "las niñas y los niños siempre quieren. Cualquier cosa que propongas nueva van a abrazarla entusiastas".

Los retos que nos quedan

Como ocurre también en las emisoras de los centros educativos, la jornada permitió conversar sobre temas diversos: la necesidad de estar conectadas, tener espíritu crítico, de la lengua como medio para comunicarse, comprender y entender al otro, de la historia y los puentes que nos unen como comunidad, y de los retos que nos quedan por delante. La Jornada terminó con apelación a la perseverancia de la transformación del mundo por otro más justo, ético y sostenible. Damià Caro cerraba el acto poniendo de manifiesto la poca relevancia que se da desde los medios de comunicación de masas en "un fenómeno que tiene en nuestro 40 años de historia": la radio escolar. Y despedía el acto, junto con Clàudia González, conductora de la Jornada, agradeciendo las casi 400 personas que se inscribieron. "Hoy, las masas, habéis sido vosotros", manifestaba.

ABIERTAS LAS INSCRIPCIONES DE LA JORNADA RADIO, ESCUELA Y COMUNIDAD

Thu, 21 Jan 2021 18:52:00 +0100

«¿Hacer radio en la escuela? ¡Uf, qué trabajo! ¿En qué me ayudará como docente? ¿Qué sacarán de bueno mis alumnos?». Descubre la radio como una herramienta pedagógica que facilita la articulación de los diferentes espacios curriculares con la producción de contenidos radiofónicos significativos para el alumnado y para toda la comunidad educativa. Te permitirá estimular las habilidades comunicativas orales y escritas, la creatividad y el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y por proyectos, el vínculo con las familias y con el entorno social, a pesar de los tiempos de pandemia. Una multitud de opciones que puedes adaptar a tu realidad poniendo del brazo la educación y la radio.

Si te pica la curiosidad, esta es tu jornada. Te ayudará a emprender tu propio proyecto y potenciar tu práctica, en caso de que ya tengas una experiencia previa.

Además, si formas parte de una radio local, un ayuntamiento, una entidad, o simplemente eres una persona con ganas de saber más sobre el mundo de las emisoras escolares, la jornada también está abierta a ti. Hay ponencias, por ejemplo, sobre cómo articular proyectos educativos en los que intervengan diferentes actores: emisoras escolares y locales, ayuntamientos, entidades, etc.

Apúntate hasta el 22 de febrero a la jornada (inscripción docentes Gencat / otros perfiles), y conéctate el 24 de febrero!

Programa:

De 9 a 10h.
Bienvenida + programa de radio.
Un magazine conducido por las voces protagonistas de niños y jóvenes nos permitirá conocer más las radios escolares. Descubriremos los orígenes de estas experiencias en Cataluña, la actualidad más reciente de las emisoras, y escucharemos una tertulia realizada con el alumnado que se pone habitualmente ante un micrófono. Todo en una primera hora en que apreciaremos sus vivencias de primera mano, ¡entre otras sorpresas!

De 10 a 11h.
Buenas experiencias y recursos.
Un espacio donde se presentarán iniciativas que tienen una interesante práctica radiofónica en entornos educativos y en contextos complejos como los actuales.

a) Ràdio Som Jaume I de l'Escola Jaume I (Barcelona), por Sergi Caparrós. Más de 100 horas de una radio para todos, en la que participa todo el alumnado y equipo docente del centro. Es un proyecto radiofónico con un enfoque comunitario, de Aprendizaje y Servicio (ApS) puesto en marcha el curso 17/18, que se emite por Sants 3 Radio. Es reconocida por tratamiento del lenguaje radiofónico respecto la diversidad cultural y el fomento de la cohesión social.
b) Ràdio Escola a Ràdio Salt (Girona), por Josep Tort. Es un excelente ejemplo de cómo la radio escolar tiene sentido, o aún más sentido, en tiempo de confinamiento y de distancias físicas. Se trata de un programa de radio escolar y comunitaria hecho por los y las estudiantes de Salt y dirigido al alumnado y a toda la comunidad del municipio.
c) Las opciones técnicas de la radio escolar de la A a la Z. por Joan de Gràcia. ¿Qué herramientas puedo utilizar para empezar a hacer radio? ¿Cómo puedo mejorar nuestra emisión? ¿Podríamos hacer radio en streaming emitiendo vídeo y audio? Y en caso de confinamiento, ¿qué? Un puñado de preguntas para dar respuesta.

De 11 a 11’30h.
Pausa con proyección audiovisual.
"Aula dial" lleva más de una década en antena en Radio Sant Vicenç dels Horts. Con este vídeo han querido recordar los orígenes del programa educativo, ver cómo se ha hecho mayor y destacar el importante camino que tiene que recorrer. También hacen un reconocimiento a todas las personas, muchísimas, que han hecho posible llegar hasta aquí.

De 11’30 a 12’30h
Mesa redonda «La radio escolar más allá de la escuela».
Hoy en día es relativamente sencillo emitir en directo por Internet o colgar los audios a la carta. Pero ¿qué podemos hacer para que nos escuchen? En el último espacio de la jornada, dialogarán personas expertas en poner en común, visibilizar y potenciar las emisoras escolares, locales y comunitarias que conforman un rico y diverso entramado educomunicativo en diferentes lugares del mundo.

a) Victòria Alemany, miembro del equipo de docentes «La ràdio a l'escola» (Ibiza). El grupo cuenta con la participación de una docena de centros educativos de Primaria y Secundaria. Han creado un cuaderno que es el documento de referencia de este proyecto y tiene como objetivo construir una base conceptual sólida sobre la que pueda ir creciendo tanto el grupo impulsor como los centros que participan.
b) Paco López, coordinador del programa «RadioEdu» (Extremadura). Es un proyecto que tiene por objetivo unir procedimientos, compartir conocimientos y dar la mayor difusión posible al trabajo que los centros extremeños están realizando con la radio escolar. Cuenta con unas 200 escuelas que emiten por FM en los propios centros, gracias a diferentes emisoras locales, en directo por internet o vía podcast.
c) Xerardo Feijoo, del proyecto «Escolas nas Ondas» (Galicia, Portugal y Brasil). Es un punto de encuentro para radios y vídeos escolares realizados por las escuelas. Participan casi 75 emisoras de radio de Galicia, de Portugal y de Brasil. Es un proyecto que la Asociación Ponte... nas ondas! puso en marcha el 13 de febrero de 2017, coincidiendo con el Día Mundial de la Radio.

De 12’30 a 13h.
Encuesta de valoración + comentario de los asistentes

La jornada dinamizada por COMSOC - Comunicació Social está organizada por el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya y el Consell de l'Audiovisual de Catalunya (CAC). Colaboran Ràdio Granollers, el Mercat de l'Audiovisual de Catalunya (MAC) y la reciente Ràdios Escolars en Xarxa (REX).

TALLERES DE RADIO PARA HACER FRENTE A LA PANDEMIA

Mon, 18 Jan 2021 17:24:00 +0100

Contamos con propuestas para realizarse desde ciclo medio de Primaria hasta Bachillerato, que puedes solicitar también a través de COMSOC - Comunicación Social si tu centro docente no forma parte de dicho municipio del Baix Llobregat. Las actividades están pensadas para estimular el diálogo y el conocimiento de los y las jóvenes. Proponemos acercarnos a través de las ondas sonoras, en un momento difícil por el contacto personal, utilizando la radio como herramienta pedagógica y de transformación social. Así, con una producción radiofónica como resultado, proponemos vivir la experiencia de dos actividades. La primera es una novedad:

a) "Hacemos Radio, Hacemos Comunidad" acerca las escuelas a su entorno social a través de la práctica radiofónica. Se organizan dinámicas grupales para descubrir y explicar las luchas de los agentes sociales del barrio. La actividad se dinamiza en tres sesiones en las que cada equipo de trabajo investiga un aspecto del agente social elegido para que, de manera conjunta y coordinada, obtengan una visión completa del colectivo y de la realidad en la que interviene. Un trabajo en el aula que culmina con la producción real de un podcast radiofónico -de una entrevista- que permite al alumnado reflexionar, expresarse y generar vínculos con su entorno próximo.

b) "Radio, Cuentos y Derechos Humanos" promueve los valores de la cooperación, la solidaridad y la cultura de la paz partiendo de una concepción freireana de la educación. Se puede optar por una de las cinco problemáticas que versan sobre los derechos humanos a través de cuentos elaborados por alumnado de Cataluña en el Concurso de podcast - Cuentos del Mundo. Aplicando dinámicas grupales, la juventud toma la palabra, aporta propuestas a las problemáticas que se les presentan y construye conocimiento de manera colaborativa. Cada taller permite abordar uno de los siguientes derechos: asilo, medio ambiente adecuado, acceso al agua, vivienda digna, alimentación adecuada.

Ambas actividades fomentan el aprendizaje significativo, la escucha activa, el espíritu crítico y valores como el apoyo mutuo, bien sea a través del juego, la reflexión o el debate. Todo mediante la radio y el trabajo cooperativo, la propuesta se dirige a grupos - clase y es dinamizada por dos educomunicadores de la entidad.

Taller de radio escolar en un contexto de crisis sanitaria. Autor: Damià Caro.

Protocolos anti-coronavirus en acción

En el formato presencial, los talleres cuentan con medidas de prevención de la Covidi-19, especialmente en el momento de usar el kit de radio. En el formato virtual, también tenemos los recursos necesarios y la experiencia suficiente para establecer conexiones en directo y mantener un contacto dinámico con el alumnado. Un ejemplo es Bajo la mascarilla, un programa de radio escolar realizado en confinamiento, durante el curso 2019/20, por jóvenes del Instituto Vilamajor (Sant Pere de Vilamajor) y reconocido por el Centro de Promoción del Aprendizaje y Servicio de Cataluña .

Así, seguimos haciendo radio, compartiendo espacios de diálogo y fomentando entornos desde la óptica de la justicia social y la sostenibilidad. Porque, aunque la realidad nos toca de lleno, no podemos evitar seguir haciendo lo que nos gusta!

TEJEMOS COMUNIDAD CON RADIOS ESCOLARES EN RED

Wed, 02 Dec 2020 00:47:00 +0100

La presentación de la red

El estreno de REX contó con la participación, la complicidad y el conocimiento de una docena de personas, que compartieron sus voluntades y deseos con respecto a la red. En el plató de televisión del MAC estuvieron Anna Pérez y Nuria Cervera, coordinadoras de CintoRadio de la Escuela Verdaguer de Barcelona, y Aleix Vidal, coordinador de Radio Mogent de la Escuela Mogent de la Roca del Vallès .

Además virtualmente, también estuvieron presentes e intervinieron nueve personas: Victoria Alemán en representación del grupo de maestros que impulsan "La radio en la escuela" en Ibiza, Pitu Martínez como experto en radio escolar en Cataluña, Mónica Lablanca como vicepresidenta de la Federación de Medios de Comunicación Locales de Cataluña (FMCLCat), Francina Martí como presidenta de la Ass. de maestros Rosa Sensat, Xavi Palos como socio fundador de la Red de Economía Solidaria de Cataluña, Efraín Flogia como coordinador de la Red de Radios Comunitarias de Barcelona, Víctor Saura como director del Diario del Educación, Laia Curcoll como responsable de comunicación del Instituto Infancia y Adolescencia de Barcelona, e in extremis pudo hablar Vicente Moreno como ex-presidente de Escola Valenciana. Sin embargo, detrás de las pantallas, también había mucha gente asistiendo a la sesión. Ellos y ellas también pudieron expresarse mediante notas de voz y mensajes en las redes sociales, los cuales también llegaron al acto.

El pasado 11 de noviembre fue un día de ilusiones y de anuncios. Hicieron público el nombre de la iniciativa, ya que se votó a partir de una encuesta virtual abierta a la comunidad en el mes de septiembre. Asimismo, se presentaron más novedades: el logotipo, la página web y los pilares fundacionales basados en el procomún. Podéis visitar la web radiosescolarsenxarxa.org, desde donde se puede seguir toda la actualidad.

Ràdios Escolares en Xarxa se define por ser un proyecto colaborativo, que pone la comunidad co-creadora en el centro para consolidar el bien común que defiende: la radio escolar y todo el conocimiento generado a su alrededor, con la voluntad de escuchar niños y jóvenes, y promover su participación como ciudadanos del presente y del futuro. Por lo tanto, bebe de la idea de que el proyecto será sostenible manteniendo relaciones de intercooperación con la amalgama de actores que apoyan la iniciativa: emisoras escolares, locales, comunitarias, entidades y ayuntamientos.

Empezamos a coordinarnos?

Más de 80 comunidades educativas, radiofónicas y comunitarias ya forman parte de la red, y la participación de 25 representantes de estas en el primer encuentro virtual evidenció la importancia de su actividad para poner en marcha REX, de la que se han hecho eco medios de comunicación como Radio 4, el Ara Criaturas, VOTV, Radio Granollers, Radio Estel, y la Revista Nexe de la Federación de Cooperativas de Trabajo de Cataluña.

En la convocatoria, celebrada el 28 de noviembre por la mañana, se puso sobre la mesa el momento preconsitutiu en que se encuentra REX y el grupo impulsor formuló una propuesta de organización interna para arrancar y consolidar el espacio compartido. Por ello se propone crear pequeños grupos de trabajo que permitan construir de manera cooperativa, a partir de tres primeras comisiones esenciales:

Comisión latido es el grupo de trabajo que elaborará y propondrá a la Asamblea General un plan de trabajo como hoja de ruta común de la red de radios escolares. Además, acompañará esta hoja de un plan de sostenibilidad y de un marco de funcionamiento. En el mundo cooperativo, podemos asimilar esta comisión al Consejo Rector.
Comisión web y herramientas digitales mancomunadas es el grupo responsable que recopilará las necesidades y sugerencias de las diferentes comunidades educativas y radiofónicas en este ámbito. A partir de la recopilación, elaborará una propuesta de página web desarrollada con un plan de ejecución y presupuesto. Además, propondrá herramientas digitales que nos permitan mancomunar conocimientos, es decir, compartir recursos, generar materiales colaborativamente, etc.
Comisión jornadas es el grupo que pensará, elaborará y ejecutará acciones para conocernos más y difundir nuestra existencia en el mundo. La primera de estas jornadas será en febrero, de la mano del Departamento de Educación, del Consejo del Audiovisual de Cataluña (CAC) y del Mercado del Audiovisual de Cataluña (MAC).

La respuesta de la comunidad presente fue del todo motivadora! El encuentro, que preveía ser de una hora de duración, terminó alargándose media hora más, y todas las aportaciones han quedado recogidas en la primera acta de REX. Como diría la maestra Victoria Alemany, durante la presentación pública de Ràdios Escolars en Xarxa, "parece que empieza la aventura!".

PRESENTACIÓN DE LA RED DE RADIOS ESCOLARES

Tue, 03 Nov 2020 10:38:00 +0100

Desde que la escuela Font Freda de Montcada i Reixac, y los institutos Ausiàs Marc y Barri Besòs de Barcelona realizaron las primeras experiencias de radio escolar en Cataluña a inicios de los años 1980, a día de hoy existen casi un centenar de emisoras escolares en el Principado. En el País Valenciano, una cuarentena y en las Islas Baleares, una veintena. Algunas de ellas, incluso, han tenido una especial relevancia durante el confinamiento, como ha sido el caso de la experiencia de Radio Escuela en Radio Salt, en el que ha participado seis centros educativos, y del programa Bajo la mascarilla creado para jóvenes de INS Vilamajor y emitido en Radio Vilamajor. Un panorama rico y diverso que, desde septiembre de 2020, está tejiendo una red de radios escolares.

La iniciativa impulsada por COMSOC - Comunicación Social, que se presentará en el MAC ya la FESC de este año de manera simultánea, representa un punto de encuentro donde poner en común experiencias, herramientas, retos e ilusiones, junto con la colaboración de medios de comunicación locales y radios comunitarias. Actores que se han reunido en este proyecto con el objetivo de promover el aprendizaje significativo y potenciar las voces de niños y jóvenes a través del medio radiofónico.

El miércoles 11 de noviembre a las 18h se realizará virtualmente y de manera coral a través de este canal de Youtube, la presentación de la red de radios escolares. Entonces se hará público el nombre más votado, el logotipo, la página web y los pilares fundacionales de la red. Podrá escuchar una muestra de la multitud de voces, de niños, jóvenes y adultas, que conforman este entramado educomunicativo que ahora nace y que también cuenta con el apoyo de la Federación de Medios de Comunicación Locales de Cataluña, de Escuela Valenciana, de la Red de Radios Comunitarias de Barcelona, de la Asociación de maestros Rosa Sensat, del Instituto de Infancia y Adolescencia de Barcelona, del Diario de la Educación, y de la Red de Economía Solidaria de Cataluña.

Si desea participar del acto de presentación os animamos a enviar una nota de voz, de 30 segundos como máximo, al WhatsApp del 717 70 58 67 y publicar para redes sociales con la etiqueta #CompartimSintonia

PRESENTACIONES DEL LIBRO «ABUELA GRILLO Y LA DEFENSA DEL AGUA»

Fri, 16 Oct 2020 13:20:00 +0100

En el FIL Zócalo, que es una feria con 20 años potenciando la palabra, el diálogo y la reflexión que los libros nos regalan, tendremos la oportunidad de escuchar a:

Denis Chapon. Es animador, director y profesor. Se graduó de la Escuela Emile Cohl y de la Poudrière in Valence. Denis es profesor en diferentes proyectos en desarrollo de series de televisión y de films experimentales del Open Workshop in Viborg (Dinamarca). Entre sus películas se encuentran los dos primeros filmes que resultaron de su formación audiovisual: – 4L Love y Babette La Coquillette. Abuela Grillo (2009) es su tercer trabajo como director, resultado de la coproducción entre Dinamarca y Bolivia gracias al proyecto The Animation Workshop.

Joaquín Cuevas. Licenciado en Arquitectura. Desde 2004 se dedica a la Historieta, la Animación y la Ilustración. Ha publicado en Bolivia, España, Argentina, Colombia y Venezuela, entre las que destaca “SudaMeryK #1, Antología de historieta latinoamericana”. Ha sido caricaturista en medios de prensa y he desarrollado diversos proyectos en el campo de la animación. Ha sido presidente de la organización del Festival Internacional Viñetas con Altura con el cual todavía colabora.

Liliana de la Quintana. Comunicadora, videasta, guionista y escritora de literatura infantil boliviana. Trabaja desde 1981 en la producción de videos y libros para el público infantil y videos documentales sobre pueblos indígenas, animaciones y videos de ficción. Fundadora y directora del Festival Internacional para la niñez y adolescencia KOLIBRI. Co-fundadora de Producciones Nicobis en 1981 donde trabaja durante 34 años como Directora de Proyectos. Ha escrito muchos libros infantiles, como la serie "Mitología Indígena de Bolivia" y la serie "Wawa-libros".

Además podremos conocer las experiencias de Claudia Michel, que ha realizado la adaptación literaria del cortometraje de la Abuela Grillo, y descubrir las motivaciones compartidas, que desde diferentes territorios, ha unido en ésta aventura a tres editoras: Ros Amils, de La Libre (Bolívia); Aida I. de Prada, de Pol·len edicions (Cataluña); y a Damià Caro, de COMSOC - Comunicació Social (Cataluña).

Entra a la página web de la FIL Zócalo a la hora que corresponda segun tu localidad (por ejemplpo,13h GMT -4 en Bolívia y 18h GMT +2 en Cataluña) y disfruta del encuentro.

Diseño gráfico de Aida I. de Prada - Pol·len edicions

La segunda presentación será el 29 de octubre, a las 17'30h GMT +2 (Cataluña), en la Feria de Economía Solidaria de Cataluña (FESC). En su novena edición la FESC quiere mostrar cómo la Economia Social y Solidaria (ESS) está contribuyendo a la urgente e imprescindible transición ecosocial que necesita el planeta, y a reflexionar sobre los retos que necesitamos superar. En ésta ocasión, seran otras personas las participantes del evento que presentaran al público catalán el libro Abuela Grillo y la defensa del agua. Lo anunciaremos por redes sociales!

MÁS TIEMPO PARA PARTICIPAR DE LA CO-CREACIÓN DE LA RED DE RADIOS ESCOLARES

Wed, 23 Sep 2020 11:24:00 +0100

¿Sabías que la palabra comunicación y comunidad tienen un mismo origen etimológico? Provienen del latín "comunis" que significa "común". Es así como comunicar significa transmitir ideas y pensamientos con el objetivo de ponerlos "en común". Es decir, pensar en términos comunicacionales supone necesariamente la existencia de otros con los que vincularnos. Una radio escolar, al proponer a niños y jóvenes pensarse desde el sitio de comunicadores/as, estimula la participación en la vida de las comunidades, derribando simbólicamente las paredes que mantienen a la escuela alejada de otras realidades. (Fascículo II. Colección Sintonía Escolar. Programa Provincial de Radios Escolares. Córdoba, Argentina).

Es con esta mirada larga y ancha que desde COMSOC - Comunicació Social promovemos la co-creación de la red de radios escolares. Una llamada que ya cuenta con la respuesta de más de cuarenta personas vinculadas o con interés en iniciar experiencias de radio escolar, que han podido votar el nombre de la red que más les gusta, presentarse e imaginar cómo querrían que fuera este espacio de encuentro. ¿Deseas saber cómo van las votaciones por el nombre? Pues te tendrás que esperar a la presentación que haremos el 11 de noviembre por la tarde en el marco del Mercado del Audiovisual de Cataluña (MAC), que este año se celebrará virtualmente. Entonces haremos público el nombre más votado, el logotipo y la página web de presentación, entre otras cosas. Será un acto muy coral, rico y diverso, ¡guardaos la fecha!

Te invitamos a decir la tuya a través de la encuesta online, tienes tiempo hasta el 30 de septiembre, y a formar parte del grupo de Telegram. Tendrás la oportunidad de co-crear una red que hasta ahora cuenta con una treintena de centros educativos, media docena de emisoras locales, y un Centro de Recursos Pedagógicos (CRP). Además, cuenta con la reciente adhesión del Instituto Infancia y Adolescencia de Barcelona, y los soportes de la Ass. Rosa Sensat, la Red de Radios Comunitarias de Barcelona, el Diario de la Educación, y la Red de Economía Solidaria de Cataluña. Un agradecimiento inmenso a todas las personas, comunidades educativas, entidades,... procedentes de Cataluña, Valencia y las Islas Baleares que ya ponen sus manos, y anhelos, en tejer esta red llena de sintonías.

¿CO-CREAMOS UNA RED DE RADIOS ESCOLARES?

Wed, 02 Sep 2020 09:28:00 +0100

El panorama de las radios escolares en nuestro país es muy rico y diverso. En Cataluña, existen casi un centenar de emisoras escolares, en el País Valenciano una cuarentena y en las Islas Baleares una veintena. A menudo de la mano de medios locales, radios comunitarias, entidades y ayuntamientos, promueven el aprendizaje significativo y potencian las voces de los niños y jóvenes. Falta, sin embargo, un espacio de encuentro donde poner en común experiencias, herramientas, retos e ilusiones.

Aunque sabemos que el nombre no hace la cosa, para nosotros es importante poner el nombre de la red de forma colectiva y abierta a la comunidad educativa y radiofónica a la que nos dirigimos. Simbólicamente es una primera piedra puesta con diferentes manos y el inicio de la co-creación de este espacio compartido y de encuentro. Di la tuya a través de la encuesta virtual y preséntate, antes del 23 de septiembre, eso sí. Y luego súmate al grupo de Telegram https://t.me/xarxaradiosescolars para empezar a tejer, participar y estar al tanto de lo que se mueve.

Más adelante os invitaremos a encontrarnos el 11 de noviembre por la tarde en el Mercado del Audiovisual de Cataluña (MAC) que se celebra en Granollers y que simultáneamente esperamos se pueda emitir virtualmente a través de los canales de la Feria de Economía Solidaria de Cataluña (FESC). Entonces anunciaremos el nombre más votado, presentaremos el logotipo y la página web que servirá para presentar el proyecto. Además, compartiremos los pilares fundamentales de esta nueva red de radios escolares que vemos necesaria y oportuna, entre otras novedades.

Una mirada al mundo

La emisora escolar es una herramienta educativa que se practica en todo el mundo, y que en algunos lugares del planeta se organiza a través de redes de radios escolares para fortalecer e instaurar criterios que las identifiquen y consoliden su tarea. En Argentina, el programa Radios Escolares Córdoba, reúne actualmente "180 instituciones de todos los niveles y modalidades con proyectos de radios escolares" de la provincia de Córdoba. En Francia, Radios Réseau recoge las radios de habla francesa de colegios de primaria y secundaria de todo el mundo en la web de la Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger. Con la visión de identificar, formar redes y apoyar las radios escolares, también encontramos programas como la Red de Radio Universitaria de Colombia (Colombia), School Radio (Reino Unido) o High School Radio Network (Estados Unidos).

En el Estado español, por ejemplo, existe Radio Edu (Extremadura), Red de Emisoras Escolares de Canarias (Islas Canarias), y la Red de Radios Escolares de Valladolid, que empieza a ponerse en marcha. De hecho, la pandemia del coronavirus no ha sido un freno para la radio, y es aquí donde destacan iniciativas educativas como Radio Escuela en Radio Salt, que iniciaba emisiones el 16 de abril de 2020 con la participación de 6 escuelas gerundenses que se estrenaban emitiendo en directo. La finalidad de la actividad radiofónica ha tratado de "complementar y reforzar" la tarea educativa, además de convertirse en un canal de comunicación entre centros escolares, alumnado y las familias, según explica Joan Tort, asesor de los Servicios Educativos de la zona.

No es un hecho anecdótico. En Cataluña encontramos otras radios escolares que han surgido o se han consolidado durante la cuarentena. Las encontramos en las comarcas de Lleida, como es el caso de la Escuela La Mitjana, y también en la provincia de Barcelona, protagonizadas por niños y jóvenes de la Escuela la Sèquia, la Escuela Jaume I, la Escuela Salvador Espriu y el Instituto Vilamajor, entre otros. Con esta última comunidad, de hecho, hemos emitido cuatro ediciones del programa Bajo la mascarilla por Radio Vilamajor y en podcast.

Las virtudes de la radio escolar y la red

Con una infraestructura mínima para la producción, las comunidades que dinamizan radios escolares han podido enlazar las actividades educativas con una propuesta comunicativa que se ha exteriorizado más allá del centro. Así la radio ha demostrado, una vez más, ser un altavoz para todos los colectivos que se ponen al pie del micrófono. En las emisoras más convencionales, sin embargo, la participación de niños y jóvenes no es tan habitual. Por lo tanto, por qué no encontrar un espacio donde puedan expresar sus inquietudes o intereses y proyectarlos a la comunidad, más allá de hacerlo en el propio centro? El estudiante, con la práctica radiofónica, potencia su palabra hablada pero también estimula su creatividad, en tanto que puede jugar con la voz y el sonido en diferentes formatos. Así, de manera divertida, puede aprender a expresarse oralmente, por escrito y tener más sentido crítico como consumidor de información.

La creación de una red de radios escolares incentivaría la visibilización y el reconocimiento de la voz y y el trabajo del alumnado y de los agentes relacionados con este: centros educativos, emisoras, ayuntamientos o entidades colaboradoras. También permitiría buscar sinergias y proyectos comunes más allá de nuestro territorio. La red no sólo facilitaría relaciones interescolares, sino también conocimiento, contenidos, herramientas, buenas prácticas y modelos radiofónicos replicables para que las comunidades educativas que necesitaran apoyo para poner en marcha una radio, lo tuvieran; y aquellos que quisieran encontrar recursos o nuevas propuestas de mejora, los pudiéramos ofrecer como talleres o formaciones.

Como se mencionaba al principio, a día de hoy, hay más de un centenar de radios escolares sólo en Cataluña. El problema es que todavía no se conocen bien entre ellas ni saben hasta dónde pueden llegar si trabajan juntas, y con la complicidad de otros actores sociales. Pero, ¿y vosotros? ¿lo conocéis? Dinos en la encuesta qué nombre prefieres por la red, como te la imaginas y cómo quieres colaborar. Con tus contribuciones, podemos aprender y avanzar con paso firme en su construcción.

La iniciativa cuenta, de entrada, con la complicidad de la Red de Radios Comunitarias de Barcelona (XRCB), de la As. Rosa Sensat, del Diario de la Educación, y de la Red de Economía Solidaria de Cataluña.

¿Conoces el equipo impulsor?

COMSOC - Comunicació Social es una entidad sin ánimo de lucro creada en 2008. Somos una escuela itinerante donde nuestra mejor herramienta es la radio y nuestro mejor propósito es formar a las personas que transformaran el mundo. Especialistas en crear espacios de dialogo, de conocimiento y de acción, desde el año 2009 practicamos la educomunicación para la justicia global. El origen del proyecto nace de nuestras carreras profesionales como periodistas y de nuestras experiencias laborales como educadoras y comunicadoras. A raíz del Concurso de podcast - Cuentos del Mundo iniciamos un trabajo en red con 200 comunitats educativas de Cataluña, País Valenciano y las Islas Baleares que genera 1.000 relatos sonoros, 8 libros - cd y un fardo de espectáculos de animación. Este certamen nos ha llevado a trabajar de una manera presencial en las aulas, a través de diferentes proyectos radiofónicos con contenidos sociales, y ahora nos motiva a organizarnos a través de una red de radios escolares.

VECINDARIO DE VILAMAJOR VALORA EL PROGRAMA DE BAJO MASCARILLA

Thu, 25 Jun 2020 10:48:00 +0100

El estreno de la optativa de radio de estudiantes de 3º de ESO, dinamizada por educomunicadores de COMSOC - Comunicació Social y profesoras del Instituto Vilamajor, se realizó en el mismo lugar donde se preveía terminar: los estudios de Radio Vilamajor. La salida, que pretendía aproximar al alumnado al medio local y conocer las personas colaboradoras, fue para muchos estudiantes el primer contacto con la emisora del pueblo. Gerai destacaba la pasión de las personas al frente de la radio, y que colaboraran "porque les gusta y no por intereses económicos".

Pasados los meses, la pandemia del coronavirus lo ha cambiado todo. El alumnado ha podido aprender sobre géneros periodísticos, pero desde casa y de manera ajustada a su realidad de confinamiento. Se ha tenido que simplificar el contenido, pero no el potencial de este. La cuarentena ha puesto a prueba la juventud del Instituto Vilamajor, y mucha gente del pueblo ha podido escuchar su voz en cuatro producciones radiofónicas en Bajo la mascarilla. Esto significa que no sólo el grupo de estudiantes de la optativa ha participado, como Quim González haciendo la contraportada informativa; también alumnos de 4º de ESO, como Julia Palomares, quien conducía la entrevista, Lucas Fernández, a cargo de la sección musical, o Maribel Castillo, Janna Alegre y Oriol Genís al frente del boletín informativo. Por otra parte, Naira Fernández, de 1º de Bachillerato, ha moderado la tertulia.

Cada programa ha abrazado una temática diferente y ha permitido abrir micrófonos a diferentes colectivos de Sant Antoni y Sant Pere de Vilamajor. Según lo que pedía la actualidad, el alumnado ha reflexionado sobre los derechos de la infancia, el derecho a la salud, el derecho a una vida digna y el derecho a la educación. La participación ha sido múltiple e intergeneracional. Se han podido escuchar las experiencias y opiniones de todas las edades, e incluso desde la Red de Apoyo Mutuo y la Biblioteca de Sant Antoni de Vilamajor han colaborado con una sección fija. Algunas vecinas y vecinos de Sant Antoni y Sant Pere de Vilamajor han dejado sus valoraciones sobre el programa, que podéis escuchar en el siguiente vídeo.

Bajo la mascarilla se ha convertido en un punto de encuentro para la gente de los pueblos de Vilamajor. Se ha abierto a otras comunidades educativas, familias, comercios y entidades del municipio. "En un momento de distanciamiento físico, nos ha hecho sentir a todos más cerca", manifestaba la directora del Instituto Vilamajor Mercè Sigalès. "Nos ayuda a fortalecer los vínculos a nuestro pueblo" y "nos han acercado a la realidad local" a partir de sus testimonios, apuntaba Estela López, vecina de Sant Pere de Vilamajor.

Quim González consideraba casi "un imposible" hacer un programa de radio a distancia, pero ahora que lo ha vivido, dice que la experiencia le ha parecido "brutal". "He aprendido a redactar y locutar una noticia, a hacer una entrevista, a utilizar un poco la mesa de sonidos, y también a contactar con gente. Todo me ha parecido muy interesante de aprender", añadía. En una línea similar, Julia Palomares comentaba que previamente no tenía mucha idea de hacer guiones o entrevistas, pero "ahora me dices que haga una, y la hago". Cree que este conocimiento "será de provecho en un futuro".

En un sentido más personal, Maribel Castillo confesaba que se sentía nerviosa en su primera intervención, pero en la segunda se encontró mucho mejor. Decía que se siente orgullosa porque ha superado el miedo a hablar por la radio "por la rapidez que tengo al hablar", pero que "con aprendizaje, esfuerzo y tiempo lo puedes hacer". En este aspecto, la Janna Alegre coincidía con Maribel en que, a veces le "cuesta pronunciar", y la radio le ha "ayudado a hacerlo mejor".

Aunque el confinamiento dificultaba la producción radiofónica sobre todo por condiciones técnicas, las ganas de aprender ha sido el factor más relevante que ha sacado adelante el programa Bajo la mascarilla. Es así, que incluso, las personas colaboradoras o invitadas del programa han mostrado su interés por seguir haciendo radio en un futuro, de manera puntual o en un tiempo de más larga duración.

La práctica radiofónica, que se enmarca en el proyecto "Radio y educación para la justicia global en Vilamajor" y que cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputación de Barcelona, no sólo ha tenido un impacto en los pueblos de Sant Antoni y Sant Pere de Vilamajor. Se ha convertido en una iniciativa de Aprendizaje y Servicio desde casa destacable por el Centro de Promoción del Aprendizaje y Servicio en Cataluña con la etiqueta #ApSdesdeCasa, por el Diario de la Educación, por los diarios el9nou, Nació Baix Montseny y el Punt Vallès, entre otros medios.

LA EDUCACIÓN BAJO LA MASCARILLA DE LA JUVENTUD EN RADIO VILAMAJOR

Mon, 15 Jun 2020 08:38:00 +0100

La audición del último programa de Bajo la mascarilla se exhibe con algunas novedades. Julia Palomares no conduce la entrevista como siempre, sino que, fuera de lo usual, presenta un reportaje que cuenta con la participación de tres niños de Sant Antoni y Sant Pere de Vilamajor: Xavi, Jael y Carla; para conocer el día a día de las criaturas, sus anhelos y descubrimientos.

Por otra parte, la Naira Fernández y Claudia González conducen una tertulia sobre la afectación de la pandemia a estudiantes que se encuentran en etapas académicas decisivas. Sergi Prats, a punto de empezar Bachillerato, Èlia Fernández, a las puertas de la Universidad, y Gina Vizcaibo, que se está especializando en un Ciclo Superior de información y asistencia turística. Además, el equipo de informativos del Instituto Vilamajor tiene preparadas las noticias locales de las dos últimas semanas, que incluye una contraportada de Quim González sobre la gestión de la crisis sociosanitaria a la Residencia de Inserción Laboral (RIL) Tallarol de Sant Pere de Vilamajor, que se inauguró el 9 de marzo, cinco días antes del decreto del Estado de alarma.

Lucas Fernández cierra su última sección musical con un grupo y una canción llena de ritmo y de buen rollo de los conocidos compañeros de piso Stay Homas. Todo en una edición que concluye con las recomendaciones literarias de Cristina Gómez, directora de la Biblioteca de Sant Antoni de Vilamajor, y que aplaude y agradece la participación y buena recepción del vecindario de Vilamajor y proximidades, que ha enriquecido Bajo la mascarilla.

Así pues, en esta última edición ofrecemos la oportunidad de valorar las consecuencias de la pandemia con el mismo colectivo que ha impulsado Bajo la mascarilla: niños y jóvenes, las voces de los que podéis escuchar a continuación en el programa íntegro o a partir de las diferentes secciones en su versión ampliada:

Esta iniciativa radiofónica que nace de COMSOC - Comunicació Social, cuenta con la dedicación de Noelia Aranda, profesora de la optativa de radio en el Instituto Vilamajor, y con dos educomunicadores de la entidad: Damià Caro, como codirector y productor del programa, y con Claudia González, como coordinadora de la optativa, codirectora y presentadora del programa. Una proyecto posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputación de Barcelona, y de la colaboración de la Red de Apoyo Mutuo de Vilamajor, del Sindicato del Pueblo, y de la Biblioteca de SAV.

VIDA DIGNA A BAJO MASCARILLA DE RADIO VILAMAJOR

Mon, 01 Jun 2020 20:22:00 +0100

Julia Palomares nos trae una entrevista con la Lucia Aparicio, camarera en el Pas de Lluna de Sant Antoni de Vilamajor. Naira Fernández y Damià Caro, conducirán una tertulia muy interesante con diferentes personas que trabajan por una vida digna a nuestros pueblos, en concreto escucharéis a María Alonso, Concejala de Bienestar y Familia del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor; a Marina Parés, militante del Sindicato del Pueblo y vecina de las Faldas, de Sant Pere de Vilamajor; y finalmente a Yago Calbet, vecino de Cardedeu especializado en dinamización agroecológica y en la Economía Social y Solidaria. Además, también encontraréis las noticias de las últimas dos semanas con el equipo de informativos del Instituto Vilamajor, la sección musical de Lucas Fernández y la sección literaria de Cristina Gómez, de la Biblioteca de Sant Antoni de Vilamajor.

Si deseáis participar del programa envía una nota de voz al WhatsApp 717 70 58 67. El próximo y último Bajo la mascarilla será el sábado 6 de junio, centrado en el derecho a la educación. A las 11h de la mañana sintoniza Radio Vilamajor, escucharemos las voces de niños y jóvenes hablar en este tiempo de alarma.

A continuación podéis escuchar el tercer programa entero y disfrutar de las diferentes secciones en su versión ampliada:

Esta iniciativa que nace de COMSOC - Comunicación Social, cuenta con la dedicación de Noelia Aranda, profesora de la optativa de radio en el Instituto, y con dos educomunicadores de COMSOC: Damià Caro, como co-director y productor del programa, y con Claudia González, como coordinadora de la optativa, co-directora del programa y quien os habla desde Bajo la mascarilla. También es posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputación de Barcelona, y de la colaboración de la Red de Apoyo Mutuo de Vilamajor, del Sindicato del Pueblo, y de la Biblioteca de SAV.

LA GENTE MAYOR Y LA SALUD A BAJO MASCARILLA DE RADIO VILAMAJOR

Thu, 21 May 2020 08:20:00 +0100

Julia Palomares entrevista a Núria Torres, una enfermera jubilada vecina de Sant Pere de Vilamajor, que nos comenta cómo está viviendo la crisis sanitaria, con su entorno familiar y de amistades vinculado a la sanidad. La Naira Fernández, conduce una tertulia muy interesante y necesaria con diferentes mujeres vinculadas al mundo sanitario del Baix Montseny: por un lado interviene Clara Ariza, médica del CAP de Sant Celoni y miembro de la Red de Apoyo Mutuo de Vilamajor; por la otra, Anna Aceitón, enfermera y referente de medicina comunitaria en los CAP's del Alt Mogent; y finalmente, participa Clara Rojas, también enfermera y directora de la Residencia Sauleda, de Sant Antoni de Vilamajor. Además, también encontraréis las noticias de las últimas dos semanas con el equipo de informativos del Instituto Vilamajor, la sección musical del Lucas Fernández y la sección literaria de Cristina Gómez, de la Biblioteca de Sant Antoni de Vilamajor.

Como decía Jordi Calvet, recientemente en un tuit, "Bajo la mascarilla, es un programa hecho por jóvenes para todo el pueblo. Aprenden? Hacen un servicio a la gente del pueblo? Lo hacen en tiempo de confinamiento? Hacen un Aprendizaje y servicio desde casa (ApS) ". Tal y como destaca el Diario de la Educación en este artículo promovido por el Centro de Promoción de ApS de Cataluña.

A continuación puede escuchar el programa entero y disfrutar de las diferentes secciones en su versión ampliada:

Tú también puedes participar del programa, envíe una nota de voz al WhatsApp 717 70 58 67. El próximo Bajo la mascarilla será el sábado 23 de mayo, centrado en el derecho a una vida digna, sintoniza Radio Vilamajor a las 11h de la mañana. La última edición será el 6 de junio, donde escucharemos las voces de niños y jóvenes hablar de su encierro y del derecho a una educación adecuada en este tiempo difíciles.

Esta iniciativa que nace de COMSOC - Comunicación Social, cuenta con la dedicación de Noelia Aranda, profesora de la optativa de radio en el Instituto, y con dos educomunicador COMSOC: Damià Caro, como co-director y productor del programa , y con Claudia González, como coordinadora de la optativa, co-directora del programa y quien os habla desde Bajo la mascarilla. También es posible gracias al apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputación de Barcelona, y de la colaboración de la Red de Apoyo Mutuo de Vilamajor, del Sindicato del Pueblo, y de la Biblioteca de SAV.

EL PRIMER PROGRAMA DE BAJO LA MASCARILLA EN RADIO VILAMAJOR

Thu, 07 May 2020 06:09:00 +0100

¿Quieres saber qué piensa tu vecino o vecina sobre la gestión de la crisis? ¿Volverán a abrir las escuelas? ¿Cuáles son las medidas que pide la gente de Vilamajor para los más pequeños? Si queréis respuestas, os invitamos a escuchar un primer programa que dedicamos a los derechos de los niños. Un colectivo que el día de emisión del programa, desgraciadamente, ya hacía más de 40 días que estaba encerrado en casa.

Repasaremos las noticias de las últimas semanas con Quim González y Pol Roura. Julia Palomares nos trae una fantástica entrevista con la directora de la Escuela Pit Roig, Míriam Oliva. Escucharemos la voz de Lucas Fernández y su sección musical, tan entrañable en estos días de confinamiento. La Naira Fernández, conducirá una tertulia de lo más interesante con familias del pueblo vinculadas al mundo educativo, contamos am Mercè Prat, educadora y vecina de la Red de Apoyo Mutuo, con Mireia Fernández, educadora de la Escuela Follets del Bosc, y con Jordi Masachs, maestro de la Escuela Torre Roja y miembro del AMPA de la Escuela Joan Casas. Todo en un programa que también tiene tiempo para las recomendaciones literarias con Cristina Gómez, de la Biblioteca de Sant Antoni de Vilamajor.

Tiene la oportunidad de recuperar alguna de las secciones haciendo clic directamente a la lista de reproducción, las encontrará en su versión ampliada. Y si todavía no ha escuchado el primer programa, puede hacerlo a continuación:

Bajo la mascarilla es un programa quincenal. En que, cada dos semanas, y hasta el 6 de junio, estaremos con vosotros para contaros cómo está afectando la crisis del coronavirus en Sant Antoni y Sant Pere de Vilamajor. Los sábados de 11 a doce del mediodía, y remisión los domingos a las 6 de la tarde. Con un WhatsApp abierto a la participación del vecindario a través notas de voz enviadas al teléfono 717 70 58 67.

Agradecemos a Radio Vilamajor por acogernos tan bien, al Sindicato del Pueblo, a la Red de Apoyo Mutuo de Vilamajor, y en la Biblioteca para su colaboración, y finalmente agradecer al Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y la Diputación de Barcelona por su apoyo.

Esta iniciativa que nace de COMSOC - Comunicación Social, cuenta con la dedicación de Noelia Aranda, profesora de la optativa de radio en el Instituto, y con dos educomunicadores de COMSOC: Damià Caro, como co-director y productor del programa, y con Claudia González, como coordinadora de la optativa, co-directora del programa y quien os habla desde Bajo la mascarilla.

BAJO LA MASCARILLA, UN PROGRAMA IMPULSADO POR JÓVENES EN RADIO VILAMAJOR

Sat, 18 Apr 2020 07:12:00 +0100

Julia, Lucas, Naira, Oriol, Avril, y Quim, forman parte del equipo de jóvenes del INS Vilamajor que mostrarán todo lo que se esconde detrás de cada mascarilla y que, en días de confinamiento, no todo el mundo puede ver pero, tal vez sí, sentir! Algunas de ellas están haciendo la optativa de radio en 3º de ESO, otros la hicieron el año pasado y ahora están en 4º, y alguna más está cursando bachillerato. Así la radio escolar, en este tiempo de emergencias, se abre a todo el alumnado del Instituto. Y también tiene especialmente abiertos los micrófonos a las comunidades educativas de las escuelas Joan Casas y Torre Roja.

Por ahora, completarán el equipo fijo del programa: Cristina Gómez, directora de la Biblioteca de Sant Antoni de Vilamajor (SAV), con una sección literaria; y Claudia González, educomunicadora de COMSOC - Comunicació Social, como conductora y co-productora de un programa de radio excepcional. Detrás del micrófono también estarán, desarrollando un papel fundamental, Noelia Aranda, docente del INS Vilamajor, que conjuntamente con Claudia acompañan el trabajo de los jóvenes de la optativa; y Damià Caro, miembro de COMSOC, como co-productor del espacio.

Queremos contar contigo, como vecina o vecino de Vilamajor, y por eso os animamos a enviarnos una nota de voz vía WhatsApp al 717 70 58 67. Ya nos puedes empezar a explicar cómo te llamas y quién eres, que haces estos días, que echas de menos y que deseas que pase después del confinamiento. Además, si quieres estar al día de las novedades del programa puedes unirte al canal de Telegram https://t.me/sotalamascareta

El estreno del magacín Bajo la mascarilla será el sábado 25 de abril a las 11h a través del 98.0 de la FM y por Internet. Posteriormente continuará la emisión cada quince días hasta el 6 de junio. La reemisión será los domingos a las 18h. El programa de radio versará sobre cómo la situación actual está impactando en diferentes derechos: infancia, educación, salud y vida digna, los cuales se ven recogidos en la Agenda 2030 donde se incluyen los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Ante el decreto de estado de alarma nace esta iniciativa de COMSOC - Comunicació Social que, conjuntamente con el equipo docente del Instituto, reorientan el proyecto "Radio y educación para la justicia global en Vilamajor". Una actividad que cuenta con la complicidad de Radio Vilamajor, la Red de Apoyo Mutuo de Vilamajor, la Biblioteca de SAV, el apoyo del Ayuntamiento de Sant Antoni de Vilamajor y de la Diputación de Barcelona.

ESTAMOS PREPARANDO EL REVULSIVO LIBRO DE LA ABUELA GRILLO

Thu, 09 Apr 2020 01:15:00 +0100

Las historias transmitidas de forma oral perduran en el tiempo y van cambiando de acuerdo con el sentir social del momento. Es de esta manera que el relato tiene más significado, porque nos transporta de las raíces de nuestros ancestros a nuestra actualidad más punzante. La Abuela grillo es un magnífico ejemplo de este fenómeno. Es un relato autóctono de la comunidad indígena Ayoreo de Bolivia adaptado a nuestros tiempos, que nos habla de la importancia del agua para la vida.

En 2009, ocho jóvenes bolivianos fueron becados para la realización de un corto de animación que adaptaría esta pieza de la tradición oral a los acontecimientos ocurridos en el año 2000, cuando la privatización del agua y su distribución a cargo de un consorcio empresarial transnacional la encareció hasta un 300%, desencadenando un ciclo de movilizaciones sociales conocidas como la Guerra del Agua, que sacudieron el país.

El año 2018 desde Comsoc - Comunicación Social buscábamos un cuento que nos permitiera potenciar el trabajo en torno al derecho al acceso al agua, con grupos - clase de Primaria y de Secundaria. Ya teníamos un relato muy adecuado para los más pequeños, procedente del Concurso de podcast - Cuentos del Mundo, pero necesitábamos otro para niños y niñas un poco más mayores. Después de un rato buscando por Internet, nos topamos con el vídeo y nos cautivó. El impacto fue tal, que formó parte de inmediato de nuestros recursos durante un taller de "Radio, cuentos y Derechos Humanos", y nos nació la voluntad de hacer un libro. Planteamos la posibilidad a Denis Chapon, el director francés del audiovisual, y acogió la propuesta encantado. Unos meses más tarde propusimos co-editar el libro a las compañeras de Polen ediciones y también respondieron entusiasmadas. Fue tal el entusiasmo que en la 46ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires (Argentina) sumaron la editorial boliviana la libre a la aventura.

Hace unos años la animación de La Abuela grillo enamoró gran parte de la población boliviana, y ahora la estamos convirtiendo en libro gracias a las ilustraciones del mismo director francés, de la escritura de la boliviana Claudia Michele, y de la intercooperación editorial entre la libre (Bolivia), Polen y Comsoc (Cataluña). Con el propósito de acercar a las comunidades educativas, a las casas y a las calles, una lucha por un derecho humano esencial. Una lucha aparentemente lejana geográficamente pero cercana en los horizontes de miles de personas organizadas en nuestro territorio para defender el agua como un bien común, y no como una mercancía. Son ejemplo la plataforma Agua es vida y la AMAP - Asociación de Municipios y Entidades por el Agua Pública.

Diseño gráfico de Ros Amils - la libre

En los próximos meses tendremos la publicación en las manos, estad atentos! Será así gracias, también, a Alejandro Salazar, Cecilia Delgado, Joaquin Cuevas, Mauricio Sejas, Miguel Mealla, Román Nina, Salvador Pomar, y Susana Villegas, que como co-autores de la animación original nos han cedido su trabajo. Muchas gracias!

Para recoger las impresiones de este reto editorial, os invitamos a visionar la animación y decir que os parece con la etiqueta #abuelagrilloenlibro.

ESPECTÁCULOS IMPOSIBLES, AHORA EN VÍDEO!

Tue, 10 Dec 2019 16:25:00 +0100

Si nos remontamos a los inicios de las propuestas que hoy están consolidadas tenemos que mirar hasta el año 2010. Gracias a dos conversaciones desde COMSOC - Comunicació Social creamos un grupo de animadores afín, la primera con Jordi Roura del mítico grupo Ara va de bo, y la segunda con Oriol Canals, sobrino valenciano de Xesco Boix que murió en el año 2015. Este grupo estaba formado por Jaume Barri, el mismo Oriol Canals, Carles Cuberes, Manel Hernàndez, Rah-mon Roma, y Jordi Tonietti. De esta manera los seis profesionales, vinculados a la entonces existente AMAPEI - Asociación de Animadores Profesionales de Espectáculos Infantiles, empezaron a poner sobre los escenarios los cuentos que nos llegaban del primer certamen del concurso de podcast. Unos relatos que acompañados de música en directo, baile y múltiples sorpresas, cautivan al público asistente.

Han pasado casi 10 años de todo y, después de siete ediciones del Concurso de podcast - Cuentos del mundo, hoy contamos con 1.000 historias publicadas online y 169 narraciones recogidas en forma de libro y disco. Todo este patrimonio inmaterial de cultura popular y oral hoy late en forma de diferentes espectáculos. El ya mencionado Diada de los Cuentos del mundo, que cada año ha ido renovando el repertorio, el espectáculo cooperativo del Pájaro de la felicidad, y tres propuestas escénicas vinculadas a los Derechos Humanos, en concreto al derecho al asilo y a vivir en paz, el derecho a un medio ambiente adecuado, y al derecho a una vivienda digna. Llevamos más de un centenar de bolos entre todas las propuestas.

Hoy en día el equipo de animación con quien trabajamos codo a codo son Carles Cuberes, Marta Gorchs (que se incorpora al 2015), Rah-mon Roma, y Jordi Tonietti. Entre todas decidimos crear los vídeos de presentación que a continuación podréis visionar. Carles Cuberes aportó la canción "Paseando por las montañas del Tíbet", Rah-mon Roma la adaptación de una canción japonesa titulada "Ame ame", y entre todas pusimos la voz, el ritmo y el corazón. Posteriormente Oriol Cases terminó de trabajar el sonido y Xavier Badenes dio vida a los vídeos.

Si necesitáis un espectáculo con valores y atractivo de cara a este próximo 2020 contactad con el equipo de COMSOC - Comunicació Social. Tenga en cuenta que si es de un municipio de las comarcas de Barcelona podrá disfrutar del 80% de cofinanciación del coste total por parte de la Diputación de Barcelona. Estad atentos, hay que solicitar la ayuda durante el mes de enero y principios de febrero.

LA RADIO Y EL DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN ADECUADA LLEGAN AL INS LA MALLOLA

Mon, 02 Dec 2019 11:22:00 +0100

Tirando del hilo de lo que son los derechos humanos, el alumnado de La Mallola se ha acercado al derecho a una alimentación adecuada. ¿Por qué consumimos manzanas de Chile si tenemos de más cerca? ¿En qué estado se recogen y nos comemos estas manzanas? ¿Quién se beneficia económicamente? Estas son algunas de las preguntas que surgen en las dinámicas grupales propuestas por los talleristas COMSOC. A través de las preguntas y de las respuestas de los jóvenes, se han desgranando reflexiones y aprendizajes, como el que comenta Julia de segundo B, "una alimentación adecuada debe tener en cuenta de dónde vienen los alimentos; si son de agricultura sostenible y ecológicos y si son de proximidad ".

El siguiente paso: poner en juego las reflexiones hechas, a través de la creación de un final de cuento que se deberá narrar en el espacio radiofónico. Partimos de una versión adaptada del relato "La pandilla cosquillas quiere salvar el mercado", de Ingeniería Sin Fronteras. Aquí se ha puesto a prueba la creatividad y la capacidad de trabajo en equipo de los jóvenes. Encontrar un hilo argumental constructivo, escuchar al otro, saber trabajar en los grupos elegidos al azar y no desde la afinidad, atender a las indicaciones y pautas asignadas. Todo un reto que hemos fotografiado.

A continuación hay que respetar el silencio necesario para que cada grupo de compañeros y compañeras pueda hacer su intervención en el espacio de radio. Los jóvenes que se sientan ante el micro están nerviosos, y la risa es frecuente. En el auditorio se mezclan las ganas de participar con la necesidad de hablar y comentar.

Fruto de vencer los retos, todos los grupos pueden vivir lo que supone estar en un espacio de radio, sentir su voz ante un micrófono y exponer su expresión ante un público. El resultado del trabajo de los chicos y chicas de segundo de ESO de La Mallola lo podéis escuchar seguidamente: 2º A (cuento 1, cuento 2, cuento 3, cuento 4, cuento 5), 2º B (cuento 1, cuento 2, cuento 3, cuento 4), y 2º C (cuento 1, cuento 2, cuento 3). ¡No os los perdáis!

MÁS JÓVENES DEL INSTITUTO VILAMAJOR EMPIEZAN A HACER RADIO

Tue, 05 Nov 2019 18:35:00 +0100

A lo largo de las cinco sesiones realizadas durante el mes de octubre, el silencio, como uno de los principales elementos en la producción audiovisual, fue, seguramente, uno de los retos a conseguir en las aulas. Pero la excepcionalidad de la actividad permitió la fluidez y cooperación entre adolescentes, que recrearon un fragmento de un informativo original de Cataluña Ràdio.

Antes de adentrarse en el estudio de radio con que cuenta el Instituto Vilamajor desde el curso 2018-2019, formaron grupos mixtos para ordenar el informativo, que se repartió redactado en diferentes recortes. Una vez organizaron el contenido periodístico, se repartieron las funciones de los y las cuatro profesionales de la comunicación que aparecían en el noticiario: presentador, dos personas como corresponsales y la dedicada a la sección del tiempo.

Todo el mundo puso de su parte, tal como se puede ver en el reportaje fotográfico. Mientras se jugaba con la música, la palabra, y los silencios desde la mesa de sonido y micrófono abierto, los y las estudiantes también ficcionaron efectos de sonido y sonido ambiente. Representaban el mal temporal que retransmitían al informativo original con una olla con arroz, que simulaba la lluvia, y una radiografía, que figuraba ser el viento. Se daban cuenta, así, que no siempre se ha tenido acceso a Internet y que, anteriormente, habían de crear algunos sonidos.

Los nervios previos a la locución provocaron risas y expectación entre el alumnado. Apretados en el aula que se convirtió en el estudio de radio casi un año atrás, se prestaban atención unos a otros, ya que sabían que, si una algo fallaba, el error resuena en todo el equipo. Las y los estudiantes procuraban no hacer ruidos para evitar interrumpir el turno del resto que estaba "on air", porque el podcast final saliera pulido. Podéis escuchar un audio de muestra.

La propuesta pedagógica, pues, pretendía promover la escucha y la participación activa de cada uno de los y las escolares mediante el filtro radiofónico. Los enseñaba a trabajar en grupo, a respetarse mutuamente, a tener en cuenta los turnos de palabra, ya darse cuenta de que la entonación y el ritmo se dan la mano, y que ser consciente es un gran paso para aprender a comunicar mejor. Y, en este caso, la práctica se situó por encima de la teoría, que más allá de ser introductoria, los ayudó a ponerse en contexto y convertirse, por unos instantes, los protagonistas de un informativo radiofónico.

YA PUEDE RESERVAR EL TALLER SUBVENCIONADO «RADIO, CUENTOS Y DERECHOS HUMANOS»

Wed, 16 Oct 2019 13:23:00 +0100

Con nuestro kit de radio montamos una emisora dentro del aula y estamos «al aire» durante unas horas. Es un tiempo en que el alumnado aprende no sólo a hacer radio mejorando su expresión oral, sino a profundizar e investigar sobre los temas que tocan forzosamente su cotidianidad y la de otros países aparentemente lejanos. A través del relato oral y la práctica radiofónica, el taller radiofónico promueve los valores de la cooperación, la solidaridad y la cultura de paz, con dinámicas grupales y partiendo de una concepción freireana de la educación.

Cada uno de los cinco talleres puntuales disponibles aborda uno de los siguientes derechos básicos:

- Derecho a vivir en paz y derecho al asilo,
- Derecho al acceso al agua,
- Derecho a una alimentación adecuada,
- Derecho a un medio ambiente adecuado,
- Derecho a una vivienda digna.

¿Tienen derecho al asilo las familias que buscan refugio? ¿El agua es un bien común? ¿Conocemos lo que comemos? ¿Qué impacto tiene la fabricación de los móviles? ¿La vivienda es un derecho o una mercancía? Ante estas preguntas encontramos respuestas, propuestas y acciones. ¿Lo hacemos juntas durante una mañana?

El relatos que usamos para facilitar el trabajo, con niños y jóvenes de Primaria y Secundaria, son:

Taller en la Escuela Lluçanès de Prats de Lluçanès

a) «Volveremos» (audio), es un relato creado por niños y niñas de 1º de Primaria de la Escuela Abel Ferreter de la Selva del Camp para participar del séptimo Concurso de podcast - Cuentos del mundo. El relato nos ayuda a pensar en la situación que viven los protagonistas del cuento. ¿Qué ha pasado? ¿Por qué? ¿Como lo podríamos evitar? Así es como surgen frases de cada alumno que los hacen posicionarse sobre el tema tratado. Por ejemplo: "No se tiene en cuenta la opinión de todos", "Sin guerra no habría refugiados", "¿Por qué no solucionamos los problemas dialogando?", "Los refugiados también tienen derecho a entrar en los países". ¿Qué pasará con los refugiados? Están huyendo, han dicho que volverán a casa... pero como? Cuando? Podrán? ¿Qué dificultades se encontrarán? ¿Quién les ayudará?

b) «La Abuela grillo» (vídeo) es un cuento autóctono de la comunidad indígena Ayoreo de Bolivia que nos habla de la importancia del agua como derecho humano. Es una leyenda de la tradición oral que en 2009 Denis Chapon y ocho jóvenes bolivianos adaptaron para realizar un corto de animación que también hablaría de los acontecimientos ocurridos en el país en el año 2000, cuando la privatización del agua y su distribución a cargo de un consorcio empresarial transnacional encareció el agua hasta un 300%, desencadenando un ciclo de movilizaciones sociales conocidas como la Guerra del agua. Habla de Bolivia pero ayuda a reflexionar sobre el agua saneada como un derecho humano inalienable y sobre la necesidad de cuidarla también aquí, sobre el despilfarro y las desigualdades, sobre el papel de las empresas y las administraciones públicas y sobre la pobreza energética en nuestras villas y ciudades.

c) «La colla cosquillas quiere salvar el mercado» (texto) es una historia creada por Ingeniería Sin Fronteras (ISF, 2008) que nos permite trabajar la soberanía alimentaria y el derecho a una alimentación adecuada. El debate lo iniciamos representando de forma participativa el trayecto de una manzana que viaja de los campos de Chile hasta nuestro plato. Esto nos permite hablar de las condiciones de trabajo de los agricultores, de la huella ecológica, los intereses comerciales detrás la comida... Es ideal continuar y escuchar el cuento que nos plantea problemas para sacar adelante huertas ecológicas y de proximidad en nuestro país, ante las lógicas de los supermercados.

d) «La voz de la selva» (audio). reflexionar sobre los impactos que generamos con nuestro consumo cotidiano es el objetivo del taller dedicado al derecho a un medio ambiente adecuado. Algunos jóvenes saben que un buen número de marcas de móviles fabrican los aparatos en China, pero pocos conocen los impactos medioambientales y humanos que genera un teléfono. Desde las minas de coltan del Congo hasta los residuos contaminantes de Ghana, pasando por las condiciones de explotación laboral en China. Es muy reconfortante escuchar como los alumnos proponen soluciones a partir de este relato creado por dos hermanos del IES Escuela Industrial de Sabadell durante la primera edición de "Cuentos del mundo - Concurso de podcast".

e) «Cuando perdemos el miedo» (audio). Lua Todó, una joven autora, y el ilustrador Joan Turu nos cuentan en este libro (Polen y COMSOC, 2016) como una niña de 7 años vive un desahucio y como ella y su familia pierden el miedo a luchar por una vivienda digna. Después de una dinámica de roles donde cada uno se pone en la piel de desahuciados, policías, gobierno y empresarios que especulan con la vivienda, trabajamos propuestas para resolver la problemática. Que el derecho a la vivienda es inalienable y que la solidaridad es una herramienta más que necesaria para defenderlo queda claro en las continuaciones del cuento que habitualmente hacen el alumnado.

Taller en la Escuela Isabel de Villena de Esplugues de Llobregat

Taller en la Escuela Segimon Comas de Sant Quirze de Besora

El objetivo principal de los talleres radiofónicos es estimular la participación, la creación y el conocimiento individual y colectivo, permitir que el alumnado participantes tomen y valoren su propia palabra, sientan que las posibles soluciones o alternativas a las problemáticas presentadas dependen, también, de su aportación, y comprendan que las realidades del norte y del sur están interconectadas: sus acciones, por pequeñas que sean, afectan de otras personas que son como ellas.

El Ayuntamiento de Esplugues de Llobregat a través del Programa de Actividades Educativas Complementarias (PAEC) y el Ayuntamiento de Sant Boi de Llobregat a través de la Guía de actividades para escuelas, institutos y famílies subvenciona la actividad para las comunidades educativas de sus municipios. En el caso de Esplugues podéis solicitar el taller hasta el 31 de octubre y en el caso de Sant Boi tenéis todo el curso 2019/20 para hacerlo. Las escuelas e institutos de otros municipios de las comarcas de Barcelona podéis disfrutar de la actividad gracias al apoyo de la Diputación de Barcelona. Podéis poneros en contacto y os facilitaremos la concreción de la experiencia.

LA PRINCESA VALIENTE LLEGA A LA FIESTA MAYOR DE FIGARÓ

Tue, 03 Sep 2019 22:42:00 +0100

El Instituto Balear de la Mujer del Gobierno de las Islas Baleares impulsa el Pacto social contra las violencias machistas y una de las herramientas para potenciar la campaña es el cuento "La princesa valiente" (vídeo). Desde el Ayuntamiento del Figaró, sensibilizados por el problema, propusieron grabar durante el taller radiofónico un relato desenfadado en el que aparecen tres protagonistas en una escena familiar muy cotidiana, leer un cuento antes de ir a dormir.

¿Deseas escuchar el cuento con la voz de las personas que aparecen en la foto? A continuación el audio que grabamos el viernes 30 de agosto en la Plaza Anna Bosch. Ellos y ellas son -de izquierda a derecha- el padre de Martí y Martí, Cristina, Vanessa, Ester y Biel.

LA RADIO IMPULSADA POR LOS JÓVENES EN LA AMETLLA DEL VALLÈS

Mon, 15 Jul 2019 15:15:00 +0100

Dinamizar el aprendizaje del oficio radiofónico con cuestiones vinculadas a su cotidianidad, a su interés y la justicia global es lo que cada trimestre hemos hecho con diferentes jóvenes del Instituto Eugeni Xammar. Una iniciativa impulsada por COMSOC - Comunicació Social, una entidad con más de 10 años practicando la educomunicación, que cuenta con el apoyo del equipo docente del centro educativo y del Ayuntamiento de la Ametlla del Vallès.

¿Como hablar ante un micrófono? ¿Cómo escribir para locutar con fluidez un texto? ¿Qué importancia tiene la música, el sonido, en una producción radiofónica? ¿Porque ante un mismo hecho hay noticias muy diferentes? Estas y muchas otras preguntas han ido respondiendo los jóvenes a lo largo de la optativa de radio. Una propuesta pedagógica que les ha permitido analizar de manera crítica los medios de comunicación y los poderosos influenciadores, aprender los aspectos más relevantes del lenguaje radiofónico, los géneros periodísticos, las 6W, el trabajo en equipo dentro de una radio, el edición sonora, etc. Todo ello con el objetivo final de poder elaborar un programa de radio propio.

Os invitamos a visitar el álbum de fotos de la iniciativa y a escuchar los boletines informativos, las crónicas, las entrevistas, los debates y los programas de radio que encontraréis en el perfil de Ivoox de Radio la Ametlla. Os recomendamos, especialmente, escuchar dos creaciones: el programa final «Deporte sin frontera, con Anna Barrera» dedicado al deporte y al feminismo, y las valoraciones individuales del último grupo que ha hecho radio este curso.

Destacamos dos valoraciones. La primera, realizada por Ana Barrera: «Este trimestre en la optativa de radio hemos aprendido muchas cosas: a utilizar el Audacity, a hacer debates, noticias, boletines informativos, etc. Ha sido muy interesante y me ha gustado mucho como nos ha quedado el programa final. A medida que iba pasando el trimestre cada vez me gustaba más y me ha gustado más grabar que utilizar el Audacity, pero todo ha estado muy bien». Y la segunda, emitida por Asha Rius: «Ha sido una optativa muy interesante. Me ha gustado mucho y creo que el resultado final ha quedado muy bien. Pensaba que tocaríamos más el tema de la edición. Yo he hecho otras cosas como el guión con Anna. Me ha gustado mucho la experiencia de poder grabar y formar un programa de radio ficticio, poder tocar micros en un estudio de radio, etc. Yo personalmente repetiría».

Finalmente queremos hacer algunos agradecimientos. Gracias a todas las jóvenes que se animan con entusiasmo a hacer radio y hablar de temas de interés para ellas mismas y para el entorno. Gracias al Instituto Eugeni Xammar para potenciar una herramienta educativa que facilita el aprendizaje significativo de las compatències básicas, curriculares, y que favorece su crecimiento personal. Gracias al Ayuntamiento de la Ametlla del Vallès por la confianza, durante cinco años, en el equipo de COMSOC - Comunicación Social. ¡Buena radio y buen verano!

RADIO, FEMINISMO Y CAMBIO CLIMÁTICO EN EL INSTITUT VILAMAJOR

Wed, 10 Jul 2019 17:25:00 +0100

Con la llegada del final de curso ha llegado también el final de la optativa de radio para los dos grupos - clase del Institut Vilamajor. Entrevistas, debates, noticias, crónicas y reportajes son algunas de las piezas que han aprendido a redactar y a locutar los cuarenta jóvenes de 3º de ESO, así como hacer la promoción de un programa, pensar y plantear los efectos sonoros necesarios y crear las cuñas y las sintonías para vestir el documento sonoro final. En grupos de cuatro o cinco se han distribuido las tareas propias de un equipo de periodistas profesionales, documentándose, escribiendo el guión, haciendo la producción de invitados necesaria y finalmente, poniendo voz a cada uno de los textos. Se han adentrado así en el mundo del sonido y de la palabra hablada, mediante el uso del lenguaje propio del medio.

Las primeras sesiones de la optativa se enfocaron más a la parte teórico-plática de cada uno de los géneros a tratar. Primero se situaba al alumno con una parte teórica muy breve, definiendo el género correspondiente, y seguidamente, se incentivaba a a los jóvenes a hacer sus propias creaciones, primero redactadas para ser locutadas posteriormente, o bien con una grabadora o bien al estudio de radio que el mismo instituto ha incorporado. Lo podéis ver en el álbum de fotos del proyecto.

Entre todos los ejercicios para aprender el oficio destacamos la primera experiencia real de radio de los jóvenes estudiantes. Dos entrevistas realizadas a periodistas con una rica experiencia vinculada al mundo de la solidaridad y los movimientos sociales que luchan para transformar el mundo: el grupo A entrevistó a Adrià Bas (audio), que dirigió y presentó el programa Solidaris de Catalunya Ràdio y que actualmente es guionista del programa Preguntes freqüents de TV3; y el grupo B conversó con Josep Cabayol (vídeo), periodista con una intensa trayectoria en diferentes medios radiofónicos y televisivos y que actualmente preside SICOM - Solidaritat i Comunicació.

A continuación podéis escuchar todas las demás piezas radiofónicas que se han generado: presentaciones iniciales del grupo A (presentación 1, presentación 2, y presentación 3) y del grupo B (presentación 1, presentación 2, presentación 3, presentación 4, y presentación 5), boletines informativos del grupo A (info 1, info 2, info 3, y info 4) y del grupo B (info 1, info 2, info 3, y info 4), crónicas del grupo A (crónica 1, crónica 2, crónica 3, y crónica 4), y del grupo B (crónica 1, crónica 2, crónica 3, y crónica 4), y finalmente, los debates del grupo A (debate 1, debate 2, debate 3, y debate 4) y del grupo B (debate 1, debate 2, debate 3, y debate 4).

El objetivo final, pues, era preparar a los jóvenes para que fueran capaces de diseñar un programa de radio de una hora de duración, dividido en diferentes secciones. Entre todos y todas se escogió, por sorteo, un nombre, que sería para identificar el programa. El nombre ganador fue Ts'humans, una mezcla entre la palabra "tsunami" y "humanos". Después, por grupos - clase, escogieron un tema relacionado con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por las Naciones Unidas (ONU). Un grupo se decantó por el cambio climático mientras que el otro optó por la igualdad de género y el movimiento feminista.

El pasado 29 de mayo, con los guiones recién salidos del horno, los dos grupos-clase pudieron grabar sus programas en un falso directo en los estudios de Ràdio Vilamajor, gracias al apoyo incondicional del técnico Jordi Saula. Ambos programas completos los encontraréis a continuación: cambio climático y feminismo. El último día de la asignatura, el 5 de junio, quisimos escuchar las opiniones de los alumnos sobre lo que habían aprendido a lo largo de la optativa, y qué les había parecido. Podéis escuchar sus valoraciones: grupo A y grupo B.

Así pues, a través del lenguaje radiofónico y del trabajo cooperativo, los jóvenes han aprendido a utilizar la palabra escrita y la vehiculación oral de esta, y fomentar la conciencia crítica respecto a los medios de comunicación y respeto el mundo en general.

El proyecto "Radio y educación para el desarrollo en Vilamajor" impulsado por COMSOC - Comunicació Social y el Institut Vilamajor ha contado con el apoyo técnico de Ràdio Vilamajor, y el apoyo del Ajuntament de Sant Antoni de Vilamajor y la Diputació de Barcelona.

JÓVENES DE LA ESCUELA ISABEL DE VILLENA HACEN PIÑA PARA UNA ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE

Mon, 08 Jul 2019 10:50:00 +0100

El 14 y 17 de junio estamos en la Escuela Isabel Villena, cada mañana con uno de los dos grupos de 4º de ESO. Las cuatro horas de cada taller dan suficiente espacio para profundizar a fondo sobre cómo afecta, a los derechos básicos y la soberanía alimentaria, un mercado globalizado que hace viajar miles de kilómetros los productos alimenticios que consumimos y que compramos en grandes supermercados. Empezamos el día con una manzana en la mano y a partir de una dinámica empatizamos con cuatro agentes claves del circuito alimentario: jornaleros, supermercados, consumidores, y gobierno. Podéis ver el reportaje fotográfico.

Continuamos el taller con la interpretación participada de una historia adaptada del cuento "La pandilla cosquillas ... quiere salvar el mercado" (ESF, 2008). En este relato vemos como productos kilométricos que, demasiado a menudo, están manipulados genéticamente dejan sin salida comercial a los productos locales. Este es el punto de partida de la propuesta de COMSOC - Comunicació Social.

Todas las soluciones que dan los jóvenes pasan por la cooperación, haciendo red y el empoderamiento de los vecinos y actores de la economía y el gobierno local para garantizar los derechos más básicos. Y hacen hincapié en cómo la falta de una economía sostenible y local afecta las relaciones humanas. Escucha las voces de los jóvenes de 4º de ESO: grupo A (cuento 1, cuento 2, cuento 3, cuento 4, cuento 5) y del grupo B (cuento 1, cuento 2, cuento 3, cuento 4, cuento 5).

Los dos talleres radiofónicos por los Derechos Humanos forman parte del Programa de Actividades Educativas Complementarias (PAEC) del Ayuntamiento de Esplugues de Llobregat para el curso 2018/19. Si tenéis interés y sóis de Esplugues nos podréis solicitar la actividad a través del PAEC del curso 2019/20, y si sóis de otros municipios podéis escribirnos a info[@]comsoc.cat y os comentamos la manera de hacerlo con la cofinanciación de la Diputación de Barcelona.

MÁS DE 100 NIÑOS DE LA ESCUELA GRAS Y SOLER CREAN CUENTOS SOBRE DERECHOS HUMANOS

Tue, 25 Jun 2019 10:51:00 +0100

Los primeros tres grupos - clase han trabajado -cadauno una mañana diferente- el derecho al acceso al agua con la animación "La Abuela Grillo". En cambio el grupo de 6º a trabajado el derecho a un medio ambiente adecuado a partir "La voz de la selva", un relato participante en el Concurso de podcast - Cuentos del Mundo. En estos talleres hemos empezado el día con una dinámica para empatizar con las personas y los diferentes agentes sociales que intervienen en una problemática vinculada a cada derecho. Posterior hemos abierto un espacio de diálogo y escucha activa para compartir lo que libremente cada uno había sentido. Seguidamente hemos escuchado parcialmente el relato relacionado con el derecho humano en cuestión, lo hemos comentado entre todas y por grupos de 4 o 5 niños han elaborado y grabado un final de la historia con el kit de radio de COMSOC - Comunicació Social que hemos instalado en el centro educativo.

Cuatro mañanas completas e intensas que han dado una serie de frutos, de fotografías, y de una buena cosecha de audios que podéis escuchar: del grupo de 3º (cuento 1, cuento 2, cuento 3, cuento 4, cuento 5), del grupo de 4º (cuento 1, cuento 2, cuento 3, cuento 4, y cuento 5), del grupo de 5º (cuento 1, cuento 2, cuento 3, cuento 4, y cuento 5), y del grupo de 6º (cuento 1, cuento 2, cuento 3, cuento 4, y cuento 5).

Para continuar dando espacio a la voz de los niños y niñas, trasladamos algunas reflexiones que han escrito en la valoración de los talleres.

"No pensaba que en el año 2000, en Bolivia, pasó eso que fue como una guerra del agua"

"Me llevo que en algunos países no hay tanta agua como aquí"

"No tendríamos que pagar por el agua"

"He sentido mariposas en el estómago cuando hemos hecho el de la radio"

"No sabía que en 2050 una de cada dos personas no tendrán agua"

"Me gustaría que pudiéramos cambiar el de 2050 y que todos tuviéramos agua"

"¿Por qué se necesitan 4000 litros de agua para hacer unas zapatillas?"

“No nos damos cuenta de lo que le estamos haciendo al planeta”

"¿Por qué el agua cuesta dinero?"

Los cuatro talleres radiofónicos por los Derechos Humanos forman parte del Programa de Actividades Educativas Complementarias (PAEC) del Ayuntamiento de Esplugues de Llobregat para el curso 2018/19. Si tenéis interés y sóis de Esplugues nos podréis solicitar la actividad a través del PAEC del curso 2019/20, y si es de otros municipios podéis escribirnos a info[@]comsoc.cat y os comentamos la manera de hacerlo con la cofinanciación de la Diputación de Barcelona.